Tập San Chào Mừng 20/11

--- Bài mới hơn ---

  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa
  • Cuộc Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2019
  • Cuộc Thi Viết Tập San Chào Mừng Ngày 20
  • Hướng Dẫn Viết Báo Cáo Thực Tập Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Cách Viết Báo Cáo Thực Tập Kế Toán Tiêu Thụ Và Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Bình dị mà lắng đọng bao trầm tích từ ngàn xưa; bình dị mà âm thầm tỏa lan để sinh sôi bao mầm xanh dạt dào sự sống và dưỡng nuôi bồi tụ bao trái ngọt dâng đời. Dòng phù sinh muôn tháng, muôn năm của tự nhiên vẫn chọn cho mình một lẽ sống thầm lặng tỏa hương như thế… Và dòng sông đời người cũng được đón nhận bao Hương phù sa ngọt lành từ công Cha, nghĩa Mẹ, tình Thầy, của tình quê nồng ấm – đã vun đắp, bồi sinh cho tâm hồn rộng mở, cho trí tuệ vươn cao và nhân cách lớn khôn mỗi ngày. Để rồi, mỗi dòng sông ấy lại tạo nên bao nguồn mạch mới, lại tiếp tục lắng đọng phù sa mang đến muôn hương để tỏa lan khắp cuộc đời…

    Dòng sông đời người luôn hiện hữu những Bến sông trong trẻo nhất của năm tháng thanh xuân học trò. Một bến sông bình yên, lắng đọng phù sa tri thức và chan chứa yêu thương của tình thầy nghĩa bạn. Một bến sông có những Người lái đò thầm lặng, miệt mài đưa khách qua sông không kể ngày, kể tháng. Tấm lòng, nhân cách và trí tuệ của những người “chèo đò” bình dị ấy chính là thứ Hương phù sa đẹp đẽ, lấp lánh nhất – đã khởi sinh, nuôi dưỡng bao Mầm xanh, nâng đỡ bao tâm hồn, sinh thành Quả ngọt và chắp cánh cho bao ước mơ được bay cao, bay xa. Để rồi, dòng sông cuộc đời ấy có bên lở, bên bồi; có vươn mình chảy ra nơi bể dài, biển rộng cũng vẫn mãi hướng Về nguồn cội, về thứ hương phù sa thanh khiết, ngọt lành ấy….

    Cuốn sổ tay của chi đoàn 10 văn 2 cũng là thứ Hương đầu mùa được tạo nên từ dòng chảy phù sa dạt dào đó và ngân lên bao tiếng tri ân gửi đến ” những tấm lòng cao cả ” nơi Bến sông Lê Hồng Phong này.

    Có một nơi – tôi vẫn gọi là “nhà”

    Lòng thầm gọi sau ngày tháng chia xa

    Vọng lời giảng bên bảng đen phấn trắng

    Mái trường xưa đong nỗi nhớ thương ơi!

    Trường vẫn bình yên trong kí ức chơi vơi

    Xào xạc hàng cây trong mùa thay lá

    Hương hoa sữa vương nỗi niềm muốn ngỏ

    Heo may về, sắc nắng bỗng phôi pha.

    Trường tôi nay – chẳng còn bỡ ngỡ

    Qua bao ngày bống hóa thân thương

    Ngôi trường mới khởi nguồn mơ ước

    Tiếp sức tôi từng vững bước trưởng thành…

    ***

    Trường xưa, nay – đều là Bến là sông

    Bao chuyến đò nặng hành trang tri thức

    Bao chuyến đò mang nỗi lòng người chở

    Yêu thương, kì vọng sẽ thành công!

    Chuyện bắt đầu vào thời điểm khi đông sang và từng cánh hoa đã trở nên úa tàn… Dòng sông cạnh ngôi trường cấp 3 được mệnh danh là Thánh đường Tri Thức đó dường như cũng chảy chậm…

    Là thời gian chầm chậm hay lòng người không muốn níu giữ thời gian?

    Nếu thời gian có thể quay về – cô trò nhỏ năm xưa sẽ bám chắc con đò mà Người Thầy năm ấy trao trọn yêu thương chỉ để giúp cô cập bến…

    “Hành văn thật xấu hổ!”

    Năm chữ lặp đi lặp lại trong đầu và xoay vòng như khiến tim cô chỉ muốn vỡ tan…

    Cô nhìn trong cặp là những bài văn với con số 9 đỏ tươi mà lòng dấy lên bao khó hiểu…

    Mặc cho bạn bè mỉa mai,cô vẫn chạy thật nhanh đến phòng làm việc cô độc ở góc toà nhà…

    Cô nắm chặt bài văn điểm chúng tôi rẩy cất tiếng hỏi Thầy lí do về điểm bài viết . Thầy mỉm cười chỉ nói 1 câu :

    “Bạn sinh ra là một nguyên bản.Đừng sống như một bản sao!”

    Cô cảm thấy như trước mắt mình là cả một khung trời xám xịt hiện lên. Guồng chân chạy về lớp học,cô cảm thấy lòng tự trọng và sự tôn nghiêm văn chương của mình như bị vùi xuống sâu tận đáy..

    Thờ thẫn nơi bàn học, vô tình nhìn bức ảnh vụ cháy năm cô 6 tuổi…Khiến lòng cô xôn xao,cô hỏi cha mình:

    -Đã tìm thấy ai là người cứu con vụ hoả hoạn năm ấy chưa bạ?

    -Chưa con ạ…Đội tìm kiếm vẫn cần thời gian.

    -10 năm! Con đã chờ người của ba tìm 10 năm ! Trước khi hơi thở hoá thinh không, con cũng sẽ tìm ra được người ấy!

    Chiếc lá bàng đỏ rơi xuống, khơi lên vụ hoả hoạn, khiến trái tim cô quặn thắt chia lìa. Có thể tìm được người ấy hay không?

    Mải miết chạy theo dòng nghĩ suy, cô không nghe thấy mọi người đang gọi …

    -Hạ Ly! Cậu biết gì chưa? Bài văn cậu được thầy chấm cao nhất lớp!

    Tiếng các bạn học vang lên rầm rộ:

    -Ơ chuyện Ly được cao nhất lớp không phải là thường tình sao?

    -Nhưng cậu ấy mới bị điểm 0 mà nhỉ?

    -Shhh…

    Cầm bài văn điểm 9,0 trên tay, lòng hoài nghi bao điều không nói. Ánh mắt cô không ngừng nhìn dòng chữ ” Kể về câu chuyện khiến em không thể nào quên “

    Cô đã kể vụ cháy kinh hoàng năm ấy, cướp đi ngôi nhà , tổ ấm cô yêu. Trong tâm khảm vọng lên sự tìm kiếm…

    Không nhận xét,lại có điểm số rất lạ…

    Nằm dài trên mặt bàn gỗ ép bóng loáng nơi thư viện trường,nắng sáng sớm chiếu rọi qua khung cửa sổ thật ấm áp làm sao…

    Mở điện thoại,cô thấy Gmail của mình có một thông báo từ tối qua – thời điểm cô thiếp đi vì mệt…

    Một video dài 2 phút…

    Người gửi : Ha Quoc Trung

    Bấm nút Play, cô nghe thấy giọng nói đầy sức truyền cảm của Thầy:

    “Hạ Ly.Chúng ta đều biết rõ rằng,mỗi người chỉ sống một cuộc đời.Mỗi người là một cái bóng nhỏ bé giữa vụ trũ rộng lớn này.Bé nhỏ nhưng chúng ta có thể đạt bất cứ điều gì! Khi chúng ta biết nắm quyền kiểm soát thời gian…

    Đây là chiếc bình em tặng thầy nhân dịp sinh nhật vừa rồi.Thầy để những quả bóng vào đó.Em có thấy nó đầy hay không?

    Vẫn còn khoảng trống giữa các quả bóng,thầy đổ những hạt sỏi vào nữa.Em có thấy nó đầy hay không?

    Giờ là đến những hạt cát nhỏ bé nhưng với lượng lớn.Em có thấy nó đầy hay không?

    Và giờ là chai nước này đây.Đổ hết rồi,mà em có thấy nó đầy hay không?

    Cuối cùng chiếc bình cũng đầy ắp rồi.

    Em có liên tưởng gì không?

    Những quả bóng chính là những điều quan trọng nhất trong cuộc đời em.

    Những điều quan trọng tiếp theo hay chính là sự tượng trưng của hạt sỏi.

    Và hạt cát đúng như bề ngoài của nó,hiện thân của những chuyện nhỏ bé tầm phào.

    Chiếc bình to lớn này là cuộc sống của em.

    Sẽ ra sao nếu Thầy đổ những hạt cát vào,rõ ràng là sẽ không đủ sức chứa bóng và hạt sỏi!

    Vì thế,em hãy hướng đến những điều quan trọng nhất.Thời gian trôi đi rất nhanh chỉ đủ để em theo đuổi cuộc đời như mong muốn.Quá khứ hãy ngủ yên và hiện tại thì bừng bừng sức sống!

    Hạ Ly,cảm ơn…..em đã xem hết video….”

    Màn hình tối lại cũng là lúc cô thấy nước mắt tuôn rơi… Cô khóc vì nhận ra điều thực sự muốn nhắn nhủ. Nơi cổ tay kia,là vết sẹo đặc biệt mà khi vòng tay vào cổ người ấy để nhảy ra khỏi ngôi nhà chìm trong biển lửa, cô đã nhìn thấy vết sẹo dài ấy.

    Bao điều lắng đọng vào năm chữ “Quá khứ hãy ngủ yên”…Thầy ơi!…

    Mỗi mái trường ta được học từ khi thơ bé đến nay đều là những vườn ươm, những bãi bồi để bật nên mầm xanh tri thức, dạt dào nhựa sống. Vậy ai đã miệt mài, đã gò công gắng sức, là những nguồn gieo hạt để nảy lên những mầm xanh thi thức ấy? Phần lớn là dựa vào thầy cô – những người lái đò thầm lặng. Thầy cô với chính tấm lòng, trí tuệ, với nhân cách của mình tựa như dòng phù xa chảy về, bồi đắp khiến bao mầm xanh cây, bừng lên tràn đầy sức sống, xanh cùng nắng và gió của cuộc đời. Thầy cô không quản nắng mưa, sóng gió, chẳng vì những ngô nghê, ngờ nghệch ban đầu của lứa học trò mới lớn mà nản dần ý chí, vẫn miệt mài soạn từng trang giáo án dưới ngọn đèn vàng tới những đêm sang canh đầy lạnh lẽo để học sinh có những giờ học vui, tiếp thu được mọi tri thức nhân loại. Nếu gia đình là cái nôi của yêu thương thì trường học, chính là nôi của tri thức, tình thầy trò ấm áp, tình bạn bè thân thiết. Những người lái đò thầm lặng đã mang đến cho bao thế hệ học trò những mầm xanh thi thức. Rồi mầm xanh ấy lại nảy nở trong chính họ, mà trước hết là kiến thức. Ta đến trường được học bao bài học hay và lí thú. Từ những này bé thơ với những bài học đơn giản, những phép toán xòe bàn tay ra đếm và khi ta đã lớn hơn chút nữa thì kiến thức cùng ta cao thêm, dày thêm. Mầm xanh tri thức đâu phải là những kiến thức khô khan trong sách vở, những lý thuyết sáo rỗng mà nó còn dạy ta, bồi đắp cho ta những kĩ năng sống. Hơn nữa, ngày nay, trong xã hội nay với muôn vàn khó khăn, thử thách kĩ năng sống ngày càng được nâng cao để chúng ta có thể phát triển một cách tốt hơn. Môi trường có bạn, có thầy chính là nơi để chúng ta bồi đắp thêm nhiều tình cảm khác không chỉ là tình ruột thịt thiêng liêng. Nơi mầm xanh tri thức được gieo mầm cũng là nơi tình cảm thầy cô, tình bạn thân thương được nảy mầm và ươm trái. Để rồi tất cả thầy cô và học trò được tận hưởng trái ngọt mà họ đã chung tay vun trồng, để rồi khi xa nhau vẫn nhớ về nhau. Đặc biệt, học sinh cũng khai thác mầm xanh tri thức từ những bài học đạo đức làm người. Bác Hồ luôn nhắc nhở chúng ta rằng “Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”, vì vậy đạo đức là trên hết, là quan trọng hàng đầu. Nếu chúng ta không có đạo đức những kiến thức ta học được chỉ là những công cụ để ta trở thành mặt trái của xã hội. Bài học của Bác luôn được các thầy cô ghi nhớ và truyển đạt lại cho học sinh bằng tất cả cái tâm của người làm nghề. Tựu chung lại, mầm xanh tri thức được thầy cô vun đắp là cây đời để chúng ta hoàn thiện bản thân cả đức và tài. Từ đó, tất cả các cánh chim nhỏ sẽ đủ bản lĩnh để giang rộng đôi cánh vùng vẫy khắp năm châu bốn biển.

    Tháng 11 về – Tháng của mùa thu, tháng của mùa nhớ. Mỗi độ thu sang, tôi thường đứng một mình nơi góc sân trường, lặng ngắm những vòm cây dần ngả vàng mà bâng khuâng hồi nhớ những ngày đã xa… Nhưng có lẽ tháng 11 năm nay thật khác. Vẫn mùa thu ấy, nhưng là một sự cảm động đến nghẹn lời. Hai tháng qua là những ngày tôi thực sự được “sống”. Bóng dáng người thầy, người cô trên bục giảng mỗi sớm, mỗi chiều luôn thường trực trong tâm trí tôi. Thầy cô là “ánh sáng” soi đường chỉ lối cho bao thế hệ học trò, là những người lái đò thầm lặng, bền bỉ, là những người bạn tâm tình, sẻ chia những rung cảm của tuổi mới lớn. Là những người kiên trì, nhẫn nại trước những sự nghịch ngợm của học trò, là những người “khơi gợi hy vọng, thổi bùng trí tưởng tượng và thấm nhuần niềm đam mê học hỏi” (Brad Henry), vươn tới chinh phục những tầm cao kiếm tìm cho mình một tầm vóc mới, và là những người không bao giờ bỏ lỡ chuyến đò sang sông.Trân trọng và cảm ơn nhắn gửi tới người thầy, người cô tận tụy và tràn đầy nhiệt huyết ấy. Cho chúng em một nền tảng tri thức vững chãi, hữu ích. Cho chúng em khao khát sống hướng thiện, biết yêu thương, đồng cảm và sẻ chia. Cho chúng em biết ước mơ, biết phấn đấu để chinh phục những đỉnh cao, những thành công mới… Cảm ơn Người đã thắp lửa tâm hồn và trái tim!

    “Người thầy trung bình chỉ biết nói

    Người thầy giỏi chỉ biết giải thích

    Người thầy xuất chúng chỉ biết minh họa

    Người thầy vĩ đại biết cách truyền càm hứng.” …

    (William A. Ward )

    Khi con chập chững vào đời

    Thầy cô, cha mẹ – là người tựa nương

    Mẹ nâng chân bước ngả đường

    Chở che – cha cứ rộng vòng tay ôm.

    Cô dạy nét chữ nét người

    Bao trang giấy viết điểm mười nở hoa

    Văn chương thầy dạy ngân nga

    Nhọc nhằn lời vẫn ắp đầy yêu thương.

    Công Cha nghĩa Mẹ ơn Thầy

    Ước mơ con lại thành hình đắp xây

    Về nguồn lắng lại phút giây

    Cho con thành kính tỏ bày Tri ân!

    “Mặt trời mọc rồi lại lặn, mặt trăng tròn rồi lại khuyết nhưng ánh sáng mà người thầy rọi vào ta sẽ còn sáng mãi trong cuộc đời”. Không tự sinh ra, cũng không tự lớn lên, hầu như mỗi chúng ta đều khôn lớn và trưởng thành dưới ánh sáng kì diệu ấy.Ta từng biết từ thời xa xưa, những nhà nho học như Chu Văn An, người thầy chính trực, thay vì làm quan đã về dạy học ở quê nhà, cống hiến tận tuỵ hết mình cho công việc mà không màng danh lợi. Ta từng biết Nguyễn Bỉnh Khiêm, con người gắn với cái tên quen thuộc là Trạng Trình, giống như nhiều vị hiền nhân khác, thời thế loạn lạc đã khiến ông không hứng thú với chốn quan trường, từ quan về ở ẩn và trở thành một thầy giáo lỗi lạc.Ta từng biết Lê Quý Đôn, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, Nguyễn Đỉnh Chiểu,… Qua đó, ta có thế thấy được tầm quan trọng của người thầy trong quá trình hình thành nhân cách mỗi con người.Một người thầy, không chỉ đơn thuần là người dạy chữ nghĩa, truyền đạt kiến thức mà còn phải là người thấu tình đạt lí, biết dùng trái tim và lòng bao dung để uốn nắn những mầm non khôn lớn. Bởi thế cho nên người ta nói: nghề giáo thiêng liêng nhất, khó khăn nhất và cũng đáng quý nhất.Công ơn thầy bao la như trời bể, có thể ví thầy như người cha thứ hai trong cuộc đời mỗi con người. Theo đức Không Tử, thầy là người giảng đạo cho dân. Người thầy lấy tri thức giáo hóa muôn dân biết rõ đạo lí, lễ nghi và thực hành đạo lí, lễ nghi ấy trong cuộc sống nhằm xây dựng và ổn định trật tự xã hội, cải hoá con người.Nếu theo quan niệm “Tam cương giả”, người thầy được đứng vị trí thứ hai trong trật tự “Quân – Sư – Phụ”. Thầy chỉ sau vua và trên cả cha. Thầy không có uy quyền của vua, không phải huyết thống như cha, nhưng được đặt lên hàng tôn quý.Cho dù đã trải qua hàng nghìn năm, xã hội đã có muôn vàn biến chuyển nhưng người thầy và nghề giáo cao quý vẫn luôn được tôn vinh bởi những đóng góp và công hiến của họ cho sự phát triển của đất nước.

    Một ngày gọi là thầy cả đời vẫn gọi là thầy!

    “Có một nghề cả xã hội gọi tên

    Nghề cao quý trên những nghề cao quý

    Đem đạo học lên bậc thang địa vị

    Dạy thành người chứ không dạy thành danh”

    Từ xưa đến nay, nghề dạy học luôn được coi là “nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, nghề sáng tạo nhất trong những nghề sáng tạo”( Phạm Văn Đồng). Đó là nghề khai tâm, khai trí, khai đức đào tạo nên con người, là nghề trồng người. Người dạy học – người thầy chính là người lái đò cần mẫn đưa hết lớp học trò này đến lớp học trò khác qua dòng sông tri thức, cập bến bờ trí tuệ, trở thánh những con người có ích cho xã hội. Mỗi lời thầy dạy chính là một hành trang quý báu luôn đồng hành cùng ta, và dẫu cho “mặt trời mọc lại lặn, mặt trăng khuyết lại tròn” nhưng ánh sáng mà người thầy chiếu rọi vào trong chúng ta sẽ còn sáng mãi trong suốt cuộc đời”(Quách Mạc Nhược). Không chỉ đem đến cho chúng ta những tri thức, người thầy còn là ” kĩ sư tâm hồn” , “mở ra trí óc và chạm đến trái tim”. Thầy cô là người dạy ta bao điều hay lẽ phải, cách đối nhân xử thế; là người bạn luôn hiểu ta, sẵn sàng cùng ta chia sẻ những vui buồn, luôn chỉ ra những khuyết điểm để chúng ta sửa chữa, luôn động viên khích lệ ta vươn lên. Thầy cô luôn hi sinh thầm lặng, thức khi chúng ta đã ngủ, sẵn sàng tha thứ cho mọi lỗi lầm của ta, lo lắng yêu thương chúng ta như con ruột. Và với tôi thầy cô mãi là những người cha, người mẹ thứ hai, là người tôi luôn biết ơn và kính trọng suốt cuộc đời!

    “Một cuốn sách hay không bao giờ ta đọc một lần mà bỏ xuống được, ta phải đọc đi đọc lại nhiều lần, nghiền ngẫm để thấu hiểu những giá trị sâu thẳm cốt lõi bên trong của nó”( Nguyễn Đình Thi ). Đến với ” Những tấm lòng cao cả” – cuốn tiểu thuyết nổi tiếng của nhà văn người Ý Edmondo De Emicis ta học được cách chia sẻ, cảm thông, yêu thương và trân trọng hơn những gì là bình dị nhất, thân thương nhất như tình cảm gia đình, tình cảm bạn bè, tình thầy trò. Cuốn sách tựa như những trang nhật ký nhỏ của cậu bé mười một tuổi Enrico Bottini, với những câu chuyện vô cùng gần gũi – về những người bạn cùng lớp, những câu chuyện cậu được chứng kiến trong cuộc sống hay đơn giản chỉ là bức thư của cha, của mẹ, những câu chuyện đọc hàng tháng được thầy giáo cho chép..Mỗi ngày đến trường, Enrico không chỉ được thầy chủ nhiệm Pecboni dạy những bài học mà thầy còn truyền vào trái tim và tâm hồn cậu lòng yêu nước dạt dào, nặng sâu. Đất nước của thành Rome khi ấy chìm sâu trong những cuộc chiến tranh khiến ta thêm thấu hiểu tấm lòng cao đẹp của người thầy giáo hết lòng vì trò, một lòng vì nước. Bằng sự tinh tế của mình,

    E.D.Emicis đã khiến người đọc trên toàn thế giới thực sự phải rung động và cảm phục trước hình ảnh người thầy vĩ đại, cao cả ấy. Có lẽ vì thế mà “Những tấm lòng cao cả” thực sự xứng đáng là khúc hát vinh danh những người gieo mầm thầm lặng!

    --- Bài cũ hơn ---

  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Tập San Là Gì? Cách Trang Trí Tập San Đẹp Và Độc Đáo Nhất
  • Tập San Là Gì? Cách Làm Và Thiết Kế Tập San Đẹp, Độc Đáo
  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11

    --- Bài mới hơn ---

  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa
  • Cuộc Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2019
  • Cuộc Thi Viết Tập San Chào Mừng Ngày 20
  • Hướng Dẫn Viết Báo Cáo Thực Tập Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Ngày 14/11/2015, toàn bộ tập san chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam của 36 tập thể lớp trường THPT Chuyên Nguyễn Trãi đã được nộp về văn phòng Đoàn trường. Các bạn hẳn đang rất tò mò về hình thức và nội dung của tập san các chi đoàn khác đúng không? Bộ ảnh sau đây được thực hiện để đem đến cho bạn cái nhìn toàn cảnh về “những đứa con tinh thần” đầy tâm huyết của các Chi đoàn.

    Cuốn tập san màu sắc của chi đoàn 10 A1

    Tên tập san đậm chất Chuyên Lý

    Các cuốn bìa tập san đều được thiết kế và vẽ tay vô cùng công phu

    Tên tập san đậm chất thơ và chiếc lá 3D rất ấn tượng của chi đoàn 10 Toán

    Cuốn tập san được thiết kế chuyên nghiệp của The Zoo – Chi đoàn 12 Anh

    Các bạn lớp 11 Tin quả là khéo tay phải không ?

    Hình ảnh cô giáo chủ nhiệm xuất hiện độc đáo trên tập san của 12 Toán

    Đơn giản mà đẹp phải không ?

    Các bạn 11 Sử đã rất kì công khi vẽ tay nhà A để làm hình đại diện cho tập san

    Những tập san với màu sắc phong phú và kiểu cách đa dạng.

    Lớp 12 Nga với cuốn tập san đẹp về hình thức, “giàu có” về nội dung

    Những ngày cuối cấp, chỉ mong sao thời gian trôi chậm lại,… “chậm lại 1 phút” thôi

    Chi Đoàn 12 Hóa và 10 Văn thể hiện sự tỉ mẩn trên tấm bìa tập san

    Những dòng tâm sự của một bạn học sinh trong một cuốn tập san

    Bức vẽ rất ấn tượng với dòng chữ tiếng Pháp.Các bạn có đoán ra đây là tập san của lớp nào không?

    Những cuốn tập san được trang trí hết sức cầu kì như những tấm thiệp

    Bìa tập san với phông cách “Musa” của Banana Republic – 11 Anh ( Musa là tên khoa học của Chi Chuối – một trong số 2-3 chi của học Chuối)

    Lại là những cuốn tập san “kì diệu” khác

    Tập san được thiết kế chuyên nghiệp, công phu và đậm chất Toán của chi đoàn 11 Toán.

    Mỗi lớp, mỗi khối chuyên lại có một phong cách và hình thức thể hiện khác nhau, rất độc đáo và đa dạng. Tuy vậy thì tất cả các tập san đều chứa đựng công sức, nhiệt huyết của tập thể, đồng thời thay cho lời tri ân sâu sắc gửi tới các thầy cô nhân ngày Hiến chương nhà giáo.

    Niềm vui của các Chi đoàn khi sản phẩm đã được hoàn thành

    Bạn có biết, đằng sau những trang văn dạt dào cảm xúc, những dòng chữ viết tay nắn nót và tỉ mỉ hay những trang bìa được thiết kế hết sức chuyên nghiệp là bao mồ hôi, công sức của các thành viên?

    Trời đã sẩm tối mà một vài lớp vẫn sáng đèn, các bạn đang miệt mài hoàn thành những công đoạn cuối cùng trước khi tập san được “xuất bản”

    Ngay chiều ngày 14/11/2015, các thầy cô đã tiến hành chấm tập san. “Đọc được những chia sẻ, tâm sự rất chân thành, đồng thời thấy được tấm lòng và sự công phu của học sinh qua từng tác phẩm, các cô vô cùng xúc động” – Cô Nguyễn Thu Quyên chia sẻ

    Các thầy cô chấm bài dự thi của các lớp một cách công tâm

    Tác giả: Hoàng Diệu Linh – Nguyễn Thủy Tiên (Photographer)

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Tập San Là Gì? Cách Trang Trí Tập San Đẹp Và Độc Đáo Nhất
  • Tập San Là Gì? Cách Làm Và Thiết Kế Tập San Đẹp, Độc Đáo
  • Lời Bài Hát Rap Việt
  • Cuộc Thi Viết Tập San Chào Mừng Ngày 20

    --- Bài mới hơn ---

  • Hướng Dẫn Viết Báo Cáo Thực Tập Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Cách Viết Báo Cáo Thực Tập Kế Toán Tiêu Thụ Và Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Viết Chữ C Thường Và Hoa
  • Học Cách Viết Chữ S Thường Và Hoa Đúng Nhất Tại Nhà
  • Cách Viết Chữ I Thường Và Hoa Đúng Nhất Dành Cho Bé
  • Cuộc thi viết tập san là một hoạt động thường niên được tổ chức nằm trong chuỗi các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam của trường THPT Đông Thụy Anh. Được sự đồng ý của nhà trường, Đoàn trường đã phát động cuộc thi viết tập san từ 10-10-2017 nhằm mục đích phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo cao đẹp, thể hiện tình cảm thầy trò sâu đậm, mỗi tập san mang thông điệp sâu sắc là món quà tinh thần vô giá để tri ân các thầy giáo, cô giáo; nâng cao tinh thần đoàn kết của tập thể lớp đồng thời tạo điều kiện để các em học sinh có thể lưu học hỏi, thắt chặt tình thân ái; giúp các em phát huy tính thẩm mỹ, tư duy sáng tạo, khả năng sáng tác thơ văn.

    Sau 5 tuần phát động cuộc thi viết tập san, sáng ngày 12-11-2017, Ban chấp hành Đoàn trường đã tổ chức chấm thi tập san cho 42 chi đoàn học sinh. Bốn mươi hai tập san là bốn mươi hai đóa hoa với sắc màu khác nhau nhưng cùng tỏa hương, khoe sắc trong khu vườn Đông Thụy Anh thân yêu. Mỗi cuốn tập san là những tình cảm chân thành, là những dòng tâm sự, nỗi lòng của những đứa học trò nhỏ dành để tri ân các thầy cô giáo. Mỗi cuốn tập san là những cá tính khác nhau nhưng đều thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo, sự đầu tư công phu, kĩ lưỡng cả về nội dung lẫn hình thức và đậm nét tinh nghịch, hồn nhiên của tuổi học trò. Nhan đề của tập san cũng được các em lựa chọn mang đầy cảm xúc và ý nghĩa như: ” Lưu luyến“, ” Nắng sân trường“, ” Người đi gieo nắng“, ” Hành trình xanh“, ” Một thời để nhớ“, ” Yêu thương lưu dấu “….

    Ban giám khảo cuộc thi đã làm việc trên tinh thần rất nổ lực và công tâm mới có thể lựa chọn ra được những tập san đặc sắc và nổi bật để trao giải. Kết quả của cuộc thi như sau:

    Bốn mươi hai tập san là những gì đẹp đẽ nhất, yêu thương nhất của bốn mươi hai chi đoàn học sinh kết thành một bó hoa tươi thắm kính tặng các thầy cô nhân ngày 20-11.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cuộc Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2019
  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa
  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Cuộc Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2019

    --- Bài mới hơn ---

  • Cuộc Thi Viết Tập San Chào Mừng Ngày 20
  • Hướng Dẫn Viết Báo Cáo Thực Tập Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Cách Viết Báo Cáo Thực Tập Kế Toán Tiêu Thụ Và Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Viết Chữ C Thường Và Hoa
  • Học Cách Viết Chữ S Thường Và Hoa Đúng Nhất Tại Nhà
  • KẾ HOẠCH

    Cuộc thi làm tập san Chào mừng ngày

    Nhà giáo Việt Nam 20/11/2019

    I. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA:

    – Lập thành tích chào mừng thành công Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành.

    – Bày tỏ tình cảm, lòng biết ơn của học sinh đối với thầy cô dạy dỗ, sự gắn bó trong quan hệ bạn bè với mái trường mến yêu, với quê hương đất nước.

    – Thiết thực đẩy mạnh các phong trào hoạt động sôi nổi hướng đến chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; giáo dục truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, “Uống nước nhớ nguồn” trong học sinh.

    – Tạo ra sân chơi tập thể bổ ích cho học sinh; phát huy ý tưởng, khả năng sáng tạo của học sinh; phát huy năng lực viết văn của học sinh, tạo điều kiện để học sinh thể hiện khả năng tổ chức và điều hành công việc, tăng sự đoàn kết trong tập thể lớp.

    – Chuẩn bị cho kỉ niệm san cuối năm học của khối 12.

    II. ĐỐI TƯỢNG THAM GIA:

    Tất cả chi đoàn trực thuộc Đoàn trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành.

    III. NỘI DUNG – THỂ LỆ CUỘC THI

    1. Nội dung

    – Bìa tập san trang trí thủ công; có bìa ngoài và bìa lót.

    – Phải có danh sách các thành viên trong Ban biên tập; chịu trách nhiệm chính GVCN (ghi rõ họ và tên).

    – Cuối trang bìa có dòng chữ lưu hành nội bộ.

    3. Thể lệ và tiêu chí chấm điểm

    3.1. Thể lệ

    Mỗi Chi đoàn làm một cuốn tập san với mọi thể loại văn học.

    – Bài viết được chuẩn bị, gia công, sắp xếp trước theo từng thể loại.

    – Kích thước làm dưới dạng tập san (kích thước tờ A3), bìa được làm bằng giấy cứng.

    – BTC sẽ đánh giá cao các bài viết đầu tư công phu, phong phú, nhiều thể loại, nêu được những vấn đề tích cực trong nhà trường tự sáng tác và có chất lượng tốt (không khuyến khích các bài viết sưu tầm).

    Bố cục tập san:

    + Trang bìa: Tiêu đề của tập san; tên lớp; huy hiệu đoàn, logo trường, trang trí hình ảnh, cuối trang có dòng chữ lưu hành nội bộ

    + Lời ngõ/lời tựa

    – Hình thức trang trí: Tự do sáng tạo.

    – Các thể loại bắt buộc:

    + 01 bài viết cảm nghĩ về việc học tập và làm theo lời Bác (Khuyến khích các bài viết về những tấm gương làm theo lời Bác trong đoàn viên của trường)

    + 01 bài viết cảm nghĩ về cuộc đời và tấm gương của cụ Nguyễn Thiện Thành.

    + 01 phóng sự: (gợi ý nội dung: ấn tượng về thầy cô; tấm gương học tốt, có ý chí vươn lên trong học tập và cuộc sống; phong trào hoạt động Đoàn; những điều đặc biệt của trường, lớp)

    + 01 truyện ngắn, tản văn, tùy bút.

    + 01 bài vè

    + 01 bài thơ

    – Thể loại truyện ngắn, tản văn, tùy bút…và thơ không giới hạn số lượng trình bày trong tập san nhưng chỉ chọn tác phẩm hay nhất để tham gia thi.

    (Lưu ý: Chỉ chấm mỗi thể loại 1 bài, tất cả 6 thể loại: 60 điểm)

    – Chữ viết đẹp, rõ ràng, dễ đọc, không sai chính tả, không sai ngữ pháp. (10 điểm)

    IV. CƠ CẤU GIẢI THƯỞNG:

    – Xét các Tập san có tổng số điểm theo thứ tự điểm cao nhất từ trên xuống.

    – Các tập san không đúng quy định hoặc thiếu một trong các tiêu chí trên, hoặc bài viết chủ yếu là sưu tầm đều bị loại ra khỏi cuộc thi.

    – Mỗi khối: 01 giải nhất (150.000đ), 01 giải nhì (100.000đ) và 01 giải ba (70.000đ)

      Toàn trường: 01 giải (200.000đ).

    V. THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM NỘP TẬP SAN.

    1. Thời gian nộp tên tập san về văn phòng Đoàn trường đến hết tiết 5 buổi sáng ngày 19 tháng 10 năm 2022 (sáng thứ năm).

    2. Nộp cuốn tập san hoàn chỉnh về văn phòng Đoàn trường hạn cuối vào tiết chủ nhiệm ngày 09 tháng 11 năm 2022.

    3. Riêng khối 12 đánh máy nội dung với cỡ chữ 14, phong chữ Times New Roman và gửi file tập san qua địa chỉ mail [email protected] hạn cuối 16/11/2019.

    4. Nộp cuốn tập san hoặc file trễ sẽ bị trừ điểm.

    VI. BAN TỔ CHỨC:

    • Chi uỷ trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành.
    • Ban Giám hiệu trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành.
    • Ban Chấp hành Đoàn trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành.
    • Tổ Ngữ văn trường THPT chuyên Nguyễn Thiện Thành.

    VII. BAN GIÁM KHẢO:

    1 Thầy Trương Thanh Tòng – Tổ trưởng tổ văn – Tổ trưởng

    2 Cô Võ Thanh Thúy – Tổ phó tổ văn – Tổ phó

    3 Cô Trần Ngọc Thư – Giáo viên văn – Thành viên

    4 Cô Bùi Thu Hiền – Giáo viên văn – Thành viên

    5 Cô Nguyễn Thị Linh Thy – Giáo viên văn – Thành viên

    6 Thầy Trần Công Anh – Giáo viên văn – Thành viên

    7 Cô Trương Thị Thanh Nguyên – Giáo viên văn – Thành viên

    8 Cô Nguyễn Thị Diễm Kiều – Giáo viên văn – Thành viên

    9 Cô Nguyễn Thị Hồng Thúy – Giáo viên văn – Thành viên

    VIII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

    BCH Đoàn trường tham mưu, xin ý kiến Chi ủy, Ban Giám hiệu nhà trường về xây dựng kế hoạch, thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo, cơ cấu giải thưởng, kinh phí thực hiện.

    BCH các Chi đoàn xây dựng kế hoạch, xin ý kiến GVCN phân công đoàn viên phụ trách và thực hiện làm tập san đảm bảo về nội dung, hình thức và hoàn thành đúng thời gian qui đinh.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa
  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa

    --- Bài mới hơn ---

  • Cuộc Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2019
  • Cuộc Thi Viết Tập San Chào Mừng Ngày 20
  • Hướng Dẫn Viết Báo Cáo Thực Tập Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Cách Viết Báo Cáo Thực Tập Kế Toán Tiêu Thụ Và Xác Định Kết Quả Kinh Doanh
  • Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Viết Chữ C Thường Và Hoa
  • Tập san 20/11 là một trong những hoạt động không thể thiếu vào lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam.

    Ngày nhà giáo Việt Nam 20.11 là sự kiện quan trọng được tổ chức hàng năm tại các trường học. Bên cạnh những hoạt động chào mừng như các tiết mục văn nghệ, các cuộc thi cắm hoa thì cuộc thi viết tập san 20/11 cũng được phát động.

    I. Cách làm tập san 20-11 đơn giản

    1. Lên ý tưởng cho tập san về thầy cô 20-11

    Tập san là ấn phẩm được thu thập và tập hợp lại. Các bài viết sẽ được thu thập, tuyển chọn sàng lọc sau đó cho in ấn phát hành.

    Làm tập san ngày 20 tháng 11 sao cho đẹp bước đầu tiên bạn cần lên ý tưởng cả về nội dung lẫn hình thức. Để hoàn thành một tập san cần có sự góp mặt của cả tập thể lớp, bởi vậy hãy lên kế hoạch cụ thể, giao việc cho từng thành viên và tận dụng điểm mạnh của từng người.

    2. Xác định độ dày của tập san

    Để tập san báo tường 20 11 được chú ý và gây ấn tượng ngay lần đầu chấm điểm, tập san cần được đảm bảo về độ dày, số lượng tờ phù hợp. Nếu tập san quá mỏng người chấm ngay lập tức sẽ cảm thấy thật sơ sài, không đặt tâm huyết để hoàn thành.

    Dù vậy, bạn cũng không nên quá tập trung làm vào độ dày khiến nội dung tập san lan man, lặp nội dung. Đây sẽ là điểm trừ lớn nhất khiến tập san bị loại.

    3. Trang trí bìa tập san 20/11 đẹp

    Ngay khi cầm tập san trên tay, bìa tập san 20 11 đẹp sẽ giành trọn ánh nhìn của người chấm. Trang bìa tập san đẹp sẽ tác động đến việc người xem có muốn lật sang trang kế tiếp hay không. Bởi vậy, bạn cần có cách trang trí bìa tập san 20-11 đẹp nhất có thể.

    4. Lời ngỏ tập san 20 11 ngắn, đủ ý

    Thông thường lời giới thiệu tập san 20 11 nên dài khoảng 1 trang giấy. Bạn nên lựa chọn những bạn học văn giỏi của lớp phụ trách phần này.

    6. Trang trí tập san đẹp mắt, ấn tượng

    Trang trí tập san sao cho đẹp, hấp dẫn là điều không thể thiếu nếu muốn tập san đạt giải cao. Mỗi trang giấy, mỗi mục sẽ có cách trang trí khác nhau tạo ấn tượng và không khiến người đọc nhàm chán.

    Vẽ tập san 20 tháng 11 cần đến bàn tay khéo léo của các bạn trong lớp, hãy tận dụng ý tưởng độc đáo và cùng nhau tô điểm cho tập san thêm đẹp.

    7. Lời kết tập san 20 11 chân thành

    Sau khi đã hoàn thành nội dung, trang trí thì lời kết là mục không thể thiếu của tập san. Những lời cảm ơn chân thành, sự biết ơn, kính trọng thầy cô được các cô cậu học trò trình bày đầy cảm động ở trang giấy cuối này. Tập san của lớp chắc chắn sẽ đạt giải cao nếu hay và lấy được sự cảm động của người chấm.

    II. Tham khảo các tập san 20 11 đoạt giải cao

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Tập San Là Gì? Cách Trang Trí Tập San Đẹp Và Độc Đáo Nhất
  • Công Bố Giải Thưởng Hội Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20

    --- Bài mới hơn ---

  • Tìm Tập Xác Định Của Hàm Số Như Thế Nào?
  • Cách Viết Chữ Đẹp Và Nhanh Bằng Bút Bi
  • Chữ Viết Đẹp Trong Tiếng Tiếng Anh
  • Mẫu Chữ Hoa Sáng Tạo, Cách Điệu Đơn Giản Mà Đẹp
  • Cách Tạo Chữ Ký Đẹp – Sáng Tạo Chữ Ký Riêng Cho Mình Đúng Chuẩn
  • Tháng 11 là tháng trọng điểm của các nhà trường hướng về ngày nhà giáo Việt Nam. Hưởng ứng phong trào, trường THCS Hồ Xuân Hương đã tổ chức hội thi làm tập san về mái trường, thầy cô.

    Học sinh các lớp hưởng ứng, nhiệt tình tham gia sưu tầm tranh ảnh, bài viết về thầy cô giáo, nhà trường, thỏa sức bay bổng và sáng tạo qua những câu truyện cười, những bài xã luận, những câu chuyện,….thể hiện tình cảm, sự kính trọng và yêu mến đối với những “người lái đò”.

    Ban giám khảo sau những giờ làm việc công tâm đã tìm ra chủ nhân của các giải thưởng:

    Giải nhất: Lớp 8H

    Giải nhì: lớp 6H và 7H

    Giải ba: lớp 9H

    Chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11: Tập san của chi đội lớp 8H

    Từ ngàn đời nay, nghề dạy học luôn được xem là “nghề cao quí nhất trong các nghề cao quí, nghề sáng tạo nhất trong các nghề sáng tạo” ( Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói). Người thầy được ví như những người lái đò ngày đêm cần mẫn chở con thuyền tri thức đưa mỗi lứa học trò đến bến bờ thành công. Thầy cô không chỉ là người dạy chữ, mà còn dạy mỗi chúng ta cách làm người. Thầy cô còn là người vun trồng, chắp cánh những ước mơ trong mỗi học trò.

    Đối với những đứa trẻ đang thời cắp sách tới trường, thầy cô là những người đã dẫn dắt và chắp cánh ước mơ cho chúng em bước đi trên con đường đời của riêng mình. Thầy cô đã không ngại khó khăn, gian khổ để làm người lái đò đưa chiếc thuyền cập bến tri thức. Với sự tận tụy và nhiệt tình, thầy cô đã đưa con thuyền ấy đến tương lai trong niềm vui và niềm tự hào khôn xiết.

    Mỗi lời thầy cô nói, mỗi hành động cử chỉ của thầy cô đều chất chứa sự dịu dàng, ân cần, sự quan tâm vô bờ dành cho những đứa học trò nhỏ. Niềm vui, niềm hạnh phúc của thầy cô đơn giản là thấy học trò của mình ngày càng tiến bộ, ngày càng thành công. Còn với mỗi học sinh, sự báo đáp lớn lao nhất không phải là những món quà vật chất, mà là lòng biết ơn, sự cố gắng phấn đấu trong học tập, sự thành công trên mỗi bước đường đời dành tặng thầy cô.

    Để thể hiện tình cảm và bày tỏ sự biết ơn sâu sắc đó, Chi đội lớp 8H xin trân trọng gửi đến quý thầy cô tập san đặc biệt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

    Tập san đầy ấn tượng của chi đội 8H

     Chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11: Tập san của chi đội lớp 6H và 7H

    Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, uống nước nhớ người đào giếng… Từ thuở ấu thơ cắp sách đến trường, chúng ta đã được thầy cô dạy dỗ những điều đó, những bài học đạo đức đầu tiên đã giúp chúng ta nên người như hôm nay.

    Là một người Việt Nam chúng ta không thể nào quên truyền thống tôn sư trọng đạo mà ông cha ta đã truyền dạy từ bao đời nay. Không thầy đố mày làm nên… Chính thầy cô đã chắp cánh cho những ước mơ của chúng ta bay cao, cung cấp hành trang kiến thức cho chúng ta bước vào đời và giúp chúng ta thành công trên con đường học vấn. Thế nhưng sau khi ra đời có mấy ai còn nhớ về thầy cô giáo cũ của mình?

    Ngày 20/11 hàng năm, ngày lễ và cũng là ngày vui của các thầy cô giáo, ngày để chúng ta bày tỏ lòng biết ơn đến những người cha người mẹ thứ hai đã dạy dỗ chúng ta nên người.

    Để bày tỏ tình cảm chân thành và sự biết ơn sâu sắc, tập thể lớp 6H và 7H, xin gửi đến quý thầy cô số báo đặc biệt nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11:

    Tập san đẹp mắt và đầy sáng tạp của chi đội 6H và 7H

     

    --- Bài cũ hơn ---

  • Mtm (Vnm) – Đơn Giản Là Track Gangz Lyrics
  • Bài 1+2+3+4 : Tập Hợp – Phần Tử – Tập Con – Tập Hợp Số Tự Nhiên
  • Hướng Dẫn Đọc Rap Người Mới Bắt Đầu – 4 Lưu Ý Dành Cho Các Newbie
  • Cấu Trúc Một Bài Rap – Đâu Là Cấu Trúc Bài Rap Chuẩn?
  • Nói Một Chút Về Rap – Melody, Hook, Punchline
  • Tập San Là Gì? Cách Trang Trí Tập San Đẹp Và Độc Đáo Nhất

    --- Bài mới hơn ---

  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa
  • Tập san là gì?

    Tập san có nghĩa là ấn phẩm được thu thập tập hợp lại. Nó có nghĩa là nhà trường tổ chức thu thập tập trung các bài viết (văn thơ nhạc v.v…) của mọi người trong trường và tuyển chọn sàng lọc rồi cho in ấn phát hành.

    Theo nghĩa cảu Hán Việt thì San có nghĩa là: Xuất bản, in ấn, bao, tạp chí.

    Tập san có thể đề cập tới:

    • Tập san học thuật (bao gồm tập san khoa học), được bình duyệt và xuất bản định kỳ.
    • Tạp chí, đặc biệt là tạp chí chuyên ngành.

    Cách làm tập san đẹp và độc đáo nhất:

    Để làm được tập san đẹp, độc đáo bạn cần thực hiện theo các bước như sau:

    1. Lên ý tưởng:

    Ở bước này, cần lên kế hoạch cụ thể và giao việc cho từng thành viên. Biết tận dụng điểm mạnh của mỗi người để có nhiều ý tưởng hay cho tập san nhất.

    2. Xác định độ dày của tập san:

    Nếu muốn tập san của bạn được chú ý, bạn cần phải đẩm bảo độ đủ dày, số lượng trang không quá ít. Nếu quá mỏng, khiến người ta nghĩ là chuẩn bị sơ sài, không đặt tâm huyết vào quá trình làm tập san. Tuy nhiên, dày quá cũng không tốt, dẫn đến nội dung bị lan man và bị lặp lại nội dung.

    3. Trang trí bìa tập san:

    4. Tạo một lời ngỏ thu hút:

    Tiếp đến, bạn cần chú tâm đó là Lời ngỏ. Lời ngỏ là nội dung đầu tiên người xem sẽ đọc được. Nó quyết định xem mọi người có đọc tiếp nữa không, thế nên nó đóng vai trò rất quan trọng.

    Lời ngỏ cần thâu tóm được nội dung chính của tập san nhưng phải được thể hiện tự nhiên, dí dỏm để thu hút người đọc.

    Để có lời ngỏ ấn tượng hãy chọn ra bạn nào giỏi văn nhất lớp để viết.

    5. Lên kế hoạch cho nội dung tỉ mỉ:

    6. Trang trí cho tập san:

    Trang trí giữ vai trò vô cùng quan trọng, góp phần làm nổi bật tập san thế nên cần lập ra một đội trang trí gồm toàn các bạn khéo tay hay làm, tập san của các bạn sẽ bắt mắt lắm đấy.

    Cần có ý tưởng cụ thể xem trang bìa nên trang trí như thế nào. Các trang tiếp theo mỗi trang đều có cách trang trí riêng để tạo ấn tượng, không làm người đọc cảm thấy nhàm chán

    7. Sáng tạo tạo nên sự độc đáo cho tập san:

    Yếu tố sáng tạo giúp tập san các bạn độc và lạ. Các ý tưởng sáng tạo luôn được đánh giá rất cao.Các bạn có thể tìm ra điểm đặc biệt của lớp và cho vào tập san, sau đây mình sẽ đưa ra vài ý tưởng:

    • Truyện tranh tự sáng tác về lớp, có thể dùng hình vẽ chi bi để tăng độ đáng yêu.
    • Ước mơ, cảm nghĩ của các thành viên
    • Bộ ảnh chung của lớp và các thầy cô.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tập San Là Gì? Cách Làm Và Thiết Kế Tập San Đẹp, Độc Đáo
  • Lời Bài Hát Rap Việt
  • Bài Viết Số 6 Lớp 6, Tập Làm Văn Lớp 6
  • Dịch Vụ Viết Thuê Luận Văn Đại Học Ngành Tiếng Nhật Giá Rẻ Nhất Tại Tp.hcm
  • Những Câu Lyric Rap Love Kinh Điển Của Binz
  • Tập San Là Gì? Cách Làm Và Thiết Kế Tập San Đẹp, Độc Đáo

    --- Bài mới hơn ---

  • Tập San Là Gì? Cách Trang Trí Tập San Đẹp Và Độc Đáo Nhất
  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế
  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Tập san được nhiều người quan tâm, chú trọng tìm đọc trong mỗi lĩnh vực nhất định vì nó cung cấp rất nhiều thông tin bổ ích. Người xem không chỉ quan tâm đến nội dung thu hút, chứa đựng thông tin ý nghĩa mà còn quan tâm đến hình thức trình bày dễ đọc, dễ hiểu cùng hình ảnh cuốn hút.

    Tập san là gì?

    Tập san được xuất bản trong nhiều lĩnh vực, nhiều loại khác nhau, ví dụ như tập san y học thực hành, tập san văn phòng, tập san văn học, tập san chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11…

    Nội dung tập san

    Để làm một tập san đẹp và ý nghĩa, bạn cần phải xác định bố cục một tập san để định hướng nội dung và thiết kế. Thông thường, tập san sẽ có bố cục gồm các phần sau:

    – Lời giới thiệu, lời ngỏ tập san

    Trong phần này, bạn sẽ dẫn dắt người đọc để giới thiệu nội dung chính bằng lời văn cuốn hút, đầy sức thuyết phục đến người đọc và thể hiện những sự sáng tạo trong cách đánh giá, nhận định cá nhân về ý nghĩa của nội dung chính.

    Hình thức trình bày tốt như các dẫn chứng, ví dụ minh hoạ cụ thể, sinh động cũng là điểm cộng khiến người đọc có những ấn tượng tốt ban đầu về nội dung tập san.

    Điều cần tránh ở phần này là không giới thiệu được nội dung chính hoặc trình bày quá dài dòng, lan man gây cảm giác nhàm chán đến người nghe, người đọc.

    – Nội dung chính

    Ngoài ra, bạn cần thể hiện lời cảm ơn chân thành, sâu sắc của những người đã xây dựng, đóng góp nội dung, ý tưởng cho tập san và cảm ơn người xem, người đọc đã quan tâm đến sản phẩm cùng mong muốn nhận được những ý kiến, đánh giá, góp ý tích cực từ người xem, người đọc.

    Cách làm tập san đẹp, độc đáo

    • Phân công công việc: Sau khi lên ý tưởng, bạn cần phân công công việc cụ thể cho từng thành viên phụ thuộc vào thế mạnh của mỗi người, bao gồm bộ phận nội dung, hình ảnh và thiết kế. Trong quá trình làm việc, mọi người có thể trao đổi, góp ý trình bày quan điểm để phối hợp, thống nhất nội dung và hình thức thể hiện.
    • Phân chia số lượng trang: Bạn cũng nên phân bổ những nội dung phù hợp với số trang. Nếu là nội dung chính bạn cần thể hiện chi tiết, cụ thể với số trang nhiều hơn so với nội dung phụ. Chính vì lý do này, bạn cần xác định nội dung chính, nội dung phụ để thiết kế phù hợp.

    – Thiết kế tập san

    Tập san nên thể hiện điểm đặc biệt bằng các ý tưởng sáng tạo từ các tiểu tiết đến tổng thể bởi các hình ảnh mới lạ nhưng đầy ý nghĩa luôn được đánh giá cao, dễ dàng thu hút người xem. Các ý tưởng thiết kế luôn xuất phát từ những hình ảnh quen thuộc nhưng được cách điệu, làm mới bằng các hình thức, chất liệu khác nhau.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Lời Bài Hát Rap Việt
  • Bài Viết Số 6 Lớp 6, Tập Làm Văn Lớp 6
  • Dịch Vụ Viết Thuê Luận Văn Đại Học Ngành Tiếng Nhật Giá Rẻ Nhất Tại Tp.hcm
  • Những Câu Lyric Rap Love Kinh Điển Của Binz
  • Hướng Dẫn Viết Bản Kế Hoạch Học Tập Để Xin Học Bổng Du Học Đài Loan
  • Cách Viết Báo Cáo Khoa Học Cho Các Tập San Khoa Học Quốc Tế

    --- Bài mới hơn ---

  • Muôn Màu Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11
  • Tập San Chào Mừng 20/11
  • Hướng Dẫn Cách Làm Tập San 20/11 Tri Ân Thầy Cô Đẹp Và Ý Nghĩa
  • Cuộc Thi Làm Tập San Chào Mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11/2019
  • Cuộc Thi Viết Tập San Chào Mừng Ngày 20
  • Mới đây trên Tạp chí Hoạt động Khoa học, tác giả Phạm Duy Hiển nêu vấn đề về sự có mặt rất khiêm tốn của các nghiên cứu khoa học Việt Nam trên các tập san khoa học quốc tế. Đây là một ưu tư rất chính đáng. Trong ngành y sinh học, trong vòng 40 năm qua, số lượng bài báo từ các nhà khoa học ở Việt Nam chỉ trên dưới con số 300. Con số này cực kì khiêm tốn nếu so với 5.000 từ Thái Lan hay trên 20.000 từ Singapore. Trong thực tế, ở nước ta có nhiều công trình nghiên cứu có giá trị và hấp dẫn, nhưng ít khi nào có mặt trên trường quốc tế. Vấn đề đặt ra là tại sao có tình trạng này, và làm sao chúng ta có thể cải thiện tình thế.

    Qua kinh nghiệm cá nhân và tiếp xúc với đồng nghiệp trong nước, người viết bài này tin rằng một phần của vấn đề là các nhà khoa học nước ta thiếu kĩ năng phân tích dữ kiện và thiếu kĩ năng thông tin (communication skill). Về phân tích số liệu, sẽ bàn trong một dịp khác, ở đây tác giả bài viết chỉ bàn đến vấn đề thông tin, mà cụ thể là soạn một bài báo khoa học.

    Đại đa số các tập san khoa học quốc tế sử dụng tiếng Anh để truyền đạt thông tin. Một phần không nhỏ các nhà khoa học nước ta chưa quen với tiếng Anh, và đó là một trở ngại lớn. Nhưng ngay cả trong số các nhà khoa học thạo tiếng Anh, thì họ lại thiếu kĩ năng viết báo khoa học. Bài viết này muốn góp một phần nhỏ trong nỗ lực cải thiện tình thế đó, bằng cách chia sẻ một số kinh nghiệm viết báo cáo khoa học với các đồng nghiệp và nhà nghiên cứu trẻ. Bài viết này là một tóm lược của một tài liệu bằng tiếng Anh dài hơn dùng để giảng dạy cho các nghiên cứu sinh ở Mỹ và Úc.

    Trong hoạt động nghiên cứu khoa học, các bài báo khoa học đóng một vai trò rất quan trọng. Nó không chỉ là một bản báo cáo về một công trình nghiên cứu, mà còn là một đóng góp cho kho tàng tri thức của thế giới. Khoa học tiến bộ cũng nhờ một phần lớn vào thông tin từ những bài báo khoa học, bởi vì qua chúng mà các nhà khoa học có dịp trao đổi, chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.

    Đối với cá nhân nhà khoa học, báo cáo khoa học trên các tập san khoa học quốc tế là một “currency” (đơn vị tiền tệ). Đó là những viên gạch xây dựng sự nghiệp của giới khoa bảng. Tại các đại học Tây phương, số lượng và chất lượng bài báo khoa học là tiêu chuẩn số một trong việc xét đề bạt lên chức giảng sư hay giáo sư. Vì thế công bố báo cáo khoa học, đối với giới khoa bảng Tây phương, là một việc làm ưu tiên hàng đầu của họ. Chính vì thế mà các đại học Tây phương có cái văn hóa gọi là “publish or perish” (xuất bản hay là tiêu tan). Nếu trong vòng 1 hay 2 năm mà nhà khoa bảng không có một bài báo nào đăng trên các tập san khoa học quốc tế, ban giám hiệu sẽ mời vị đó trả lời câu hỏi “tại sao”. Nếu có lí do chính đáng thì còn giữ chức vụ; nếu không có lí do chính đáng thì có nguy cơ mất chức như bỡn.

    Nói tóm lại, báo cáo khoa học trên các diễn đàn khoa học quốc tế (không chỉ ở trong nước) là một việc làm chính yếu, một nghĩa vụ, và một điều kiện để tồn tại của một nhà khoa học. Nhưng từ lúc tiến hành nghiên cứu, thu thập dữ kiện đến lúc có báo cáo là một quá trình gian nan. Một công việc còn gian nan hơn nữa là làm sao đảm bảo báo cáo được đăng trên một tập san khoa học có uy tín trên thế giới. Vì thế, các nhà khoa học cần phải đặc biết chú ý đến việc soạn thảo một báo cáo khoa học sao cho đạt tiêu chuẩn quốc tế. Bài viết này mách bảo một cách thân mật những “mẹo” và kĩ năng để đạt tiêu chuẩn đó.

    Báo cáo khoa học: khổ hạnh

    Mỗi bài báo khoa học là một công trình khổ hạnh. “Khổ hạnh” ở đây phải được hiểu theo nghĩa vừa đau khổ, vừa hạnh phúc. Đau khổ trong quá trình chuẩn bị và viết thành một bài báo, và hạnh phúc khi nhìn thấy bài báo được công bố trên một tập san có nhiều đồng nghiệp đọc và chia sẻ. Để đạt kết quả sau cùng này, tác giả phải phấn đấu làm sao để giữ sự cân bằng giữa tính trong sáng nhưng nội dung phải đầy đủ. Bài báo phải làm sao hấp dẫn người đọc và để người đọc “nhập cuộc”. Bài báo phải được viết bằng một văn phong cực kì súc tích, nhưng phải đầy đủ. Đó là những yêu cầu rất khó mà không phải tác giả nào cũng đạt được.

    Nếu không tiếp cận vấn đề một cách có việc hệ thống, tất cả những nỗ lực cho một bài báo khoa học có thể trở nên vô dụng, thậm chí đem lại ảnh hưởng xấu vì một công trình nghiên cứu sẽ không có cơ hội xuất hiện trên các tập san chuyên môn. Mặc dù ở các nước phương Tây, người ta đã có nhiều bài viết chỉ dẫn – thậm chí cả sách dạy – cách viết một bài báo khoa học, nhưng ở nước ta, hình như vẫn chưa có một tài liệu chỉ dẫn như thế. Bài viết này, vì thế, được soạn ra nhằm mục đích duy nhất là cung cấp cho bạn đọc những chỉ dẫn đơn giản và thực tế để sao cho bạn đọc có thể tự mình viết một bài báo khoa học đạt yêu cầu của các tập san khoa học quốc tế.

    Vạn sự khởi đầu nan …

    Viết một bài báo tốt là một việc làm không đơn giản chút nào, nếu không muốn nói là phức tạp. Nó đòi hỏi người viết phải sáng tạo và suy tưởng… trong lặng lẽ. Con đường dẫn đến một sản phẩm hoàn hảo không bao giờ là một con đường thẳng, mà là một con đường với nhiều ngõ ngách, nhiều đường cùng, và nhiều chông gai. Nói một cách ngắn gọn, viết cần phải có thời gian. Thành ra, cách tốt nhất là phải khởi công viết càng sớm càng tốt, đừng bao giờ để cho đến giai đoạn cuối của nghiên cứu mới viết.

    Tác giả có thể viết ngay những phần cần viết ra của bài báo trong khi công trình nghiên cứu vẫn còn tiến hành. Phát họa ra phần (introduction) ngay từ khi công trình nghiên cứu đang được thai nghén. Viết phần dẫn nhập phương pháp (methods) ngay trong khi công trình nghiên cứu còn dở dang. Làm đến đâu, viết ngay đến đó. Sau cùng là một phát họa những biểu đồ, bản thống kê cần phải có trong bài báo.

    Viết ra những ý tưởng và phương pháp sớm giúp cho nhà nghiên cứu rất nhiều trong những lần sửa chữa sau này. Chẳng hạn như làm sáng tỏ động cơ và lí do nghiên cứu trong phần dẫn nhập giúp cho nhà nghiên cứu nhận ra bối cảnh mà công trình nghiên cứu có thể đóng vai trò. Viết ra những phương pháp nghiên cứu giúp cho nhà nghiên cứu khỏi phải tốn công xây dựng lại những bước đi, những thủ tục mà công trình nghiên cứu đã hoàn tất. Việc phát thảo ra những biểu đồ và bản số liệu giúp cho nhà nghiên cứu tập trung vào nỗ lực phân tích dữ kiện. Và quan trọng hơn hết, khi ngồi xuống viết, tự việc làm đó, tạo cơ hội cho hay nói đúng hơn là bắt buộc nhà nghiên cứu phải suy nghĩ nghiêm túc về việc làm của mình.

    Một điều quan trọng khác là tác giả cần phải bỏ ra một thời gian tịnh tâm suy nghĩ về cái thông điệp của công trình nghiên cứu cho cộng đồng khoa học. Trong phần này, tác giả nên chịu khó viết ra những điểm chính nhằm trả lời những câu hỏi sau đây: tại sao mình làm những gì mình đã làm; thực tế mình đã làm gì; mình phát hiện điều gì mới lạ; và những điều này có ý nghĩa gì?

    Tập trung vào những thông tin chính

    Mặc dù thành phần độc giả của các tập san khoa học có thể rất đa dạng, một đặc tính mà giới chuyên môn đều có chung là: bận rộn. Giới khoa học gia, bác sĩ, kĩ sư, nhà quản lí, lãnh đạo… có lẽ chỉ nhìn qua bài báo khoa học một cách nhanh chóng, chứ ít khi nào có thì giờ nghiền ngẫm từng chi tiết trong bài báo. Tuy rằng phần lớn tác giả nghiên cứu biết điều này, nhưng họ có thể không nghĩ đến khi đặt bút xuống soạn bài báo khoa học. Do đó, tác giả nên tự đặt mình vào vai trò của người đọc và suy nghĩ như người đọc bằng cách chú ý đến những gì mà người đọc muốn tìm hiểu: tựa đề bài báo, bản tóm tắt (abstract), những bản số liệu, và biểu đồ.

    Tựa đề và tóm tắt

    Bảng số liệu và biểu đồ

    Yếu tố thị giác rất quan trọng. Nếu người đọc quyết định đọc bài báo (sau khi đã xem qua tựa đề và bản tóm tắt), họ sẽ tiếp tục xem đến các bảng thống kê và biểu đồ. Các bảng thống kê số liệu thường được dùng để trình bày những số liệu mang tính trang trọng, tính chính xác cao, tính chính thức. Các bảng thống kê có thể dùng để tổng hợp và so sánh số liệu của các công trình nghiên cứu trong quá khứ, để giải thích mối liên hệ giữa các nhân tố trong công trình nghiên cứu, hay trình bày những câu hỏi đã được sử dụng trong công trình nghiên cứu.

    Người Trung Hoa từng nói ” Một biểu đồ có giá trị bằng một vạn chữ viết ” Mục đích của biểu đồ là cung cấp một ấn tượng về phát hiện chính của công trình nghiên cứu. Biểu đồ có khi được dùng làm tài liệu giảng dạy. Vì thế biểu đồ là một phương tiện hữu hiệu nhất để nhấn mạnh thông điệp của bài báo. Biểu đồ thường được sử dụng để thể hiện xu hướng và kết quả cho từng nhóm, nhưng cũng có thể dùng để trình bày dữ kiện một cách gọn gàng. Các biểu đồ dễ hiểu, nội dung phong phú là những phương tiện vô giá. Do đó, nhà nghiên cứu cần phải suy nghĩ một cách sáng tạo cách thể hiện số liệu quan trọng bằng biểu đồ.

    Phát thảo một cách làm có hệ thống

    Tiếp cận và phác họa cấu trúc của một bài báo trước khi đặt bút viết tạo điều kiện dễ dàng cho tác giả sau này. Bước đầu tiên đòi hỏi tác giả phải biết tập san mà mình muốn gửi bài báo, bởi vì mỗi tập san có những yêu cầu khác nhau về hình thức cũng như nội dung. Một khi đã xác định được tập san đối tượng, tác giả cần phải xem qua phong cách và hình thức bài báo mà tập san đó qui định. Đặc biệt là phải xem qua các bài báo đã được công bố trên tập san đó, như số lượng chữ là bao nhiêu, biểu đồ phải trình bảy như thế nào, bảng số liệu phải viết ra sao, trình bày phần tài liệu tham khảo theo cách gì, v.v… Phần lớn các tập san y khoa và sinh học đều tuân thủ theo các qui định được công bố trong tài liệu Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals.

    Có nhiều “chiến lược” để thu hút người đọc theo dõi bài báo của mình. Cách tốt nhất và hiệu quả nhất có lẽ là ngắn gọn. Không nên nhầm lẫn giữa sự phức tạp với tính tinh vi. Câu văn cần phải ngắn gọn, đơn giản, nhưng chính xác và trực tiếp đi thẳng vào vấn đề. Cũng cần phải nhận thức rằng có được một bài báo khúc chiết như thế không phải là điều dễ dàng chút nào – nó đòi hỏi nhiều thời gian và suy nghĩ.

    Dẫn nhập

    “Nhiệm vụ” thiết yếu nhất trong phần dẫn nhập là phải làm sao làm cho người đọc tiếp nhận bài báo và quan tâm đến kết quả của công trình nghiên cứu. Hơn nữa, phần dẫn nhập còn giúp cho người bình duyệt bài báo hay tổng biên tập tập san thẩm định tầm quan trọng của bài báo. Trong phần dẫn nhập, tác giả phải nói rõ tại sao công trình nghiên cứu ra đời và tại sao người đọc phải quan tâm đến công trình đó. Sơ đồ 1 sau đây phác họa cái khung cho phần dẫn nhập được viết với 3 đoạn văn.

    Đọan văn thứ nhất mô tả một vấn đề chung hay yếu tố chung làm động cơ cho công trình nghiên cứu. Đặc biệt là câu văn đầu tiên phải “mạnh mẽ” và làm sao thu hút chú ý của người đọc. Đoạn văn thứ hai tập trung vào vấn đề cụ thể mà công trình nghiên cứu phải giải quyết. Trong đoạn văn này, tác giả có thể nêu ra những vấn đề mà người đọc có thể chưa từng biết qua. Đoạn văn thứ hai cũng cần nêu lên cái khoảng trống tri thức mà cho đến nay vẫn chưa có câu trả lời. Đoạn văn thứ ba mô tả các mục tiêu của công trình nghiên cứu. Phần dẫn nhập phải được làm sao mà đọc đến đoạn thứ ba, người đọc cảm thấy háo hức và thiết tha đọc các phần kế tiếp của bài báo.

    Sơ đồ 1: Khung bài cho phần dẫn nhập (3 đoạn văn)

    Vấn đề chung là gì, tình hình hiện nay ra sao?

    Loãng xương là một bệnh nghiêm trọng trong người có tuổi vì nó là nguyên nhân dẫn đến gãy xương.

    Có nhiều bằng chứng cho thấy carotid endarterectomy có thể làm giảm nguy cơ bệnh tim.

    Tiểu đường thận (diabetic nephropathy) là nguyên nhân số một của bệnh thận vào giai đoạn cuối.

    Vấn đề cụ thể là gì, và trong kho tàng tri thức còn khoảng trống nào?

    Mật độ xương (BMD) là một yếu tố quan trọng trong việc chẩn đoán loãng xương trong người Âu Mĩ. Tuy nhiên trong người Việt sự chính xác của BMD trong việc tiên đoán gãy xương vẫn chưa được nghiên cứu.

    Mặc dù microalbumin được đề nghị dùng để truy tìm bệnh tiểu đường thận, nhưng phần lớn bác sĩ vẫn không tuân theo qui định chung này.

    Thế thì công trình nghiên cứu này sẽ đóng góp gì ?

    Nghiên cứu khả năng ứng dụng BMD trong người Việt hay một dân số khác sẽ giúp cho việc phát triển một tiêu chuẩn chẩn đoán mới.

    Để giúp cho bác sĩ thẩm định lợi ích của carotid endarterectomy, chúng tôi tính toán số ca phẫu thuật cần thiết để ngăn ngừa một ca bệnh tim trong những điều kiện khác nhau.

    Nhằm mục đích phát triển một phương pháp mới và đơn giản hơn cho việc chẩn đoán tiểu đường thận, chúng tôi ứng dụng một mô hình quyết định (decision making model) và phân tích hệ quả của thuật chữa trị ACE

    Có thể bài báo đề ra một phương pháp mới, và trong trường hợp đó, tác giả cần phải chú ý những tên gọi (và ý tưởng) xuất hiện nhiều lần trong bài báo. Tác giả nên suy nghĩ kĩ về những tên gọi này: phải dùng chữ ngắn gọn mà dễ hiểu. Nên gọi phương pháp điều trị là gì? Phải sử dụng từ gì để mô tả chỉ tiêu của nghiên cứu? Kinh nghiệm người viết bài này cho thấy trước khi viết cần phải liệt kê ra danh sách những từ hay sử dụng trong bài báo. Không có gì lẫn lộn và khó chịu người đọc hơn là dùng nhiều từ khác nhau để gọi một hiện tượng!

    Một cấu trúc cứng nhắc sẽ làm cho phần phương pháp trở thành máy móc. Nhưng đó lại là cấu trúc mà các tập san y khoa đòi hỏi cho các nghiên cứu lâm sàng đối chứng ngẫu nhiên (randomized clinical trial). Trong cấu trúc này, tác giả phải viết dưới các tiêu đề như khái quát, nơi làm nghiên cứu, tiêu chuẩn tuyển chọn đối tượng, chỉ tiêu chính của nghiên cứu, chỉ tiêu phụ, cách đo lường, phương pháp phân tích dữ kiện…

    Trong các nghiên cứu khác, tác giả có thể tự mình sáng tạo ra những tiêu đề thích hợp với công trình nghiên cứu. Ngay cả nếu tác giả sau này phải xóa bỏ các tiêu đề này thì sự bố cục của chúng giúp ích cho tác giả rất nhiều. Có thể dùngmột biểu đồ như là một cách mô tả qui trình nghiên cứu (chẳng hạn như thiết kế, tuyển chọn bệnh nhân, và phân tích dữ kiện). Nếu cần, tác giả có thể thêm phần phụ lục để cung cấp chi tiết về phương pháp phân tích, mã (codes) dùng trong máy tính, hay phương pháp thu thập dữ kiện cùng phương pháp đo lường (đây là những phương pháp có thể giúp cho người duyệt bài hay người đọc có thể lặp lại thử nghiệm).

    Kết quả

    Phần kết quả phải được viết một cách ngắn gọn và đi thẳng vào vấn đề nêu ra trong phần dẫn nhập. Tác giả phải trả lời cho được câu hỏi “Đã phát hiện gì?” Cần phải phân biệt rõ đâu là kết quả chính và đâu là kết quả phụ. Phần kết quả phải có biểu đồ và bảng số liệu, và những dữ kiện này phải được diễn giải một cách ngắn gọn trong văn bản. Những số liệu này phải trình bày sao cho lần lượt trả lời các mục đích mà tác giả đã nêu ra trong phần dẫn nhập.

    Những bài báo khoa học có giá trị thường là những bài báo đã được xem xét và duyệt đi duyệt lại nhiều lần, kể cả những lần phản hồi (response) hay phản biện lại những phê bình của những người bình duyệt. Điều này đòi hỏi bài báo, trước khi gửi đi cho một tập san, phải được các đồng nghiệp nội bộ đọc và phê bình. Tác giả không nên ngần ngại tiếp nhận những phê bình gay gắt từ đồng nghiệp. Để làm việc này, tác giả cần phải có một danh sách những đồng nghiệp có thể duyệt bài. Những đồng nghiệp này không hẳn phải là những tên tuổi lớn như giáo sư, mà có thể là nghiên cứu sinh. Thật ra, các giáo sư ít khi nào có thì giờ đọc kĩ; chính các nghiên cứu sinh hay đồng nghiệp cấp thấp thường là những người có khả năng và có thì giờ chăm chú, có động cơ để cho ý kiến một cách nghiêm chỉnh. Có hai nhóm đồng nghiệp có thể làm người duyệt bài nội bộ:

    * Những người bình duyệt chung, nhiệm vụ chính của họ là xem xét cách viết của tác giả có dễ hiểu hay không. Bất cứ ai, kể cả những người không cùng chuyên môn, cũng có thể là người duyệt bài trong nhóm này, nhưng người duyệt bài lí tưởng nhất là người có nỗ lực suy nghĩ cẩn thận.

    * Những người bình duyệt có cùng chuyên môn, nhiệm vụ của họ là giúp tác giả chuẩn bị để đối phó với những người bình duyệt của tập san và ban biên tập. Trong nhóm này, tác giả cần một hay hai thành viên trong cùng chuyên môn và có khả năng “soi mói” chi tiết hay nêu ra những sai sót của bài báo hay công trình nghiên cứu (chẳng hạn như nghiên cứu có đúng phương pháp không, diễn dịch có logic không, kết luận có đi ra ngoài dữ kiện không …). Trong nhóm này, người duyệt lí tưởng là một người “khó tính ” sẵn sàng nói thẳng với tác giả những gì họ nghĩ, thậm chí không mấy có cảm tình với ý tưởng của tác giả.

    Cải tiến

    Muốn trở thành một tác giả khoa học tốt cần phải có thời gian. Một bài báo khoa học thường nhắm vào một vấn đề hẹp. Nhưng tác giả phải có một cái nhìn rộng và lớn hơn khi đọc bài báo của mình. Cần phải đặt bài báo và kết quả nghiên cứu vào một bối cảnh lớn hơn để thấy thành quả ra sao hay những gì cần phải làm tiếp trong tương lai.

    sau đây phác thảo vài cách tiếp cận để tác giả có thể tự mình cải tiến. Nhiều tác giả thiếu kiên nhẫn vì họ chỉ muốn gửi bài báo đi càng sớm càng tốt, nhưng đó không phải là một hành động có hiệu quả cao. Do đó, điều thứ nhất là không nên hấp tấp trong khi viết. Sau khi viết xong bản thảo, có thể để đó vài ngày hay vài tuần. Sau đó, đọc lại và xem xét những chi tiết nào cần thêm hay cần bỏ đi. Đọc đi đọc lại với một cái nhìn mới để xem có gì cần phải phân tích thêm hay không, hay cách diễn dịch số liệu có hợp lí hay không. Kiểm tra lại cách viết và các đoạn văn có ăn khớp với nhau hay không, ý tưởng có trôi chảy hay không …

    Sau đó là xem xét đến những chi tiết. Hai điểm quan trọng cần phải để ý ở đây. Thứ nhất, kiểm tra tính nhất quán: cả số liệu hay dữ kiện và các chú thích phải nhất quán với văn bản, bảng thống kê, và biểu đồ. Thứ hai là loại bỏ những “nhiễu” – tức là những điểm lặp đi lặp lại hay những điểm làm cho người đọc sao lãng cái thông điệp chính trong bài báo. Có khi cần phải kiểm tra từng chữ một xem nó có thích hợp với mục đích của bài báo hay không. Tránh dùng những từ ngữ tối nghĩa, những biệt ngữ khó hiểu, hay những viết tắt mà người ngoài chuyên môn chưa quen biết.

    Một bài báo thường phải qua bình duyệt từ ban biên tập của tập san. Nếu tập san cho tác giả cơ hội trả lời những phê bình này, đó là một bước tiến tích cực. Tuy nhiên, việc trả lời những phê bình của ban biên tập không phải lúc nào cũng là việc làm thoải mái, dù sau khi phản biện thì bài báo sẽ tốt hơn. Trong khi trả lời phê bình, điều tối quan trọng là không nên có thái độ quá chống chế, hay quá công kích người phê bình. Tác giả có nhiệm vụ phải trả lời từng câu hỏi một, từng điểm phê bình một, và trả lời một cách lịch sự. Nếu tác giả không đồng ý với người bình duyệt, tác giả có quyền nói thẳng. Thông thường, sau khi trả lời bình duyệt, bài báo phải có sửa đổi, và tác giả phải thông báo cho ban biên tập biết những chỗ nào đã thay đổi và tại sao thay đổi.

    Khoa học là một trường hoạt động khá bình đẳng. Công trình của tác giả có người khác bình duyệt, và tác giả cũng có cơ hội bình duyệt công trình của người khác. Thành ra, để giúp đỡ đồng nghiệp và để tự mình cải tiến, tác giả nên nhận lời bình duyệt công trình nghiên cứu của các đồng nghiệp. Nếu tác giả cảm thấy học hỏi được một vài điều từ việc trả lời phê bình của người khác, tác giả cũng có thể học hỏi nhiều điều từ việc đọc và phê bình công trình của đồng nghiệp. Qua đọc và xem xét cẩn thận, tác giả sẽ cảm thấy mình trưởng thành và thoải mái với các nguyên lí và sự sắp xếp của các lí giải trong một bài báo khoa học. Làm người bình duyệt là một hình thức tự mình trao dồi kĩ năng nghiên cứu: nhận dạng nhầm lẫn của người khác cũng có nghĩa là nâng cao kĩ năng nhận dạng nhầm lẫn của chính mình.

    Ai trong chúng ta cũng muốn là tác giả của những bài báo khoa học tốt, những bài báo mà chúng ta có thể tự hào, và hi vọng sẽ được lưu truyền rất lâu trong tương lai. Tuy nhiên, dù chúng ta có cẩn thận cách mấy, và bất kể bao nhiêu lần chúng ta đọc đi đọc lại, rà soát, xác suất bài báo có ít nhất là một sai lầm hay lỗi nhỏ đều rất cao. Một cá nhân rất khó mà phát hiện tất cả các lỗi lầm của chính mình. Điều đó có nghĩa là tác giả cần đồng nghiệp, những người đọc và phê bình một cách nghiêm túc và thành thật. Tác giả cần phải bỏ tính tự ái, và không nên sợ hãi trước những phê phán. Theo kinh nghiệm của người viết bài này, những phê phán của đồng nghiệp, dù lớn hay nhỏ, dù gay gắt hay thân thiện, lúc nào cũng giúp cho bài báo trở nên hoàn hảo hơn.

    Ở phần đầu tôi đã nêu ra vài lí do tại sao cần phải công bố báo cáo khoa học trên các diễn đàn khoa học quốc tế, ở đây tôi muốn nói thêm một lí do quan trọng hơn nữa. Đối với quốc gia, công bố báo cáo khoa học trên các diễn đàn khoa học quốc tế là một cách không chỉ nâng cao sự hiện diện, mà còn nâng cao năng suất khoa học, của nước ta. Ở phương Tây người ta thường đếm số lượng bài báo khoa học mà các nhà khoa học công bố trên các tập chí khoa học để đo lường và so sánh hiệu suất khoa học giữa các quốc gia. Hiện nay, trong bất cứ lĩnh vực nào, phải nhìn nhận một thực tế là hiệu suất khoa của nước ta chưa cao. Phần lớn các công trình nghiên cứu tại nước ta chỉ được kết thúc bằng những buổi nghiệm thu hay luận án. Đối với hoạt động khoa học, cho dù công trình đã được nghiệm thu hay đưa vào luận án, nếu chưa được công bố trên các diễn đàn khoa học quốc tế thì công trình đó coi như chưa hoàn tất, bởi vì nó chưa qua “thử lửa” với môi trường rộng lớn hơn.

    Để kết thúc bài viết này, tôi xin mượn một câu nói của một người thông thái, Khổng Tử: ” Nếu dùng ngôn ngữ không đúng, thì những gì được phát biểu sẽ bị hiểu sai; nếu những gì phát biểu bị hiểu sai, thì những gì cần phải làm sẽ không thực hiện được; và những gì không thực hiện được, đạo đức và nghệ thuật sẽ trở nên tồi tệ hơn ” Và tôi cũng có thể thêm rằng, nước nhà sẽ thiệt thòi hơn.

    Cải tiến bài báo: Không hấp tấp; đọc và sửa lại liên tục.

    · Cần phải để dành thời gian, suy nghĩ lại, lĩnh hội vấn đề, đọc lại một lần nữa với một cách nhìn hoàn toàn mới

    · Xem xét lại cấu trúc bài báo; xem có phần nào thiếu nhất quán hay không; có mâu thuẫn trong lí giải hay không; xóa bỏ những phần lặp đi lặp lại.

    Trả lời những phê bình của người duyệt bài

    · Trả lời từng điểm một, tuyệt đối không chối bỏ bất cứ điểm nào;

    · Phải lịch sự trong khi trả lời, không dùng những từ mang tính thách thức và tấn công cá nhân; nếu cần bất đồng ý kiến với người duyệt bài, cứ nói thẳng như thế;

    · Thông báo cho biên tạp biết những gì đã thay đổi trong bài báo và giải thích tại sao phải thay đổi.

    Cải tiến kĩ năng phê bình công trình của người khác

    · Sẵn sàng phục vụ làm người bình duyệt bài cho các tập san khoa học;

    · Công bằng và vô tư trong việc phê bình;

    · Không duyệt bài nếu cảm thấy mình có mâu thuẫn quyền lợi cá nhân.

    • + Nên bắt đầu viết sớm trước khi hoàn tất công trình nghiên cứu.
    • + Tập trung vào những gì mà người đọc cần đọc: tựa đề, tóm tắt, biểu đồ, bảng số liệu.
    • + Cải tiến bài báo bằng cách yêu cầu giúp đỡ từ đồng nghiệp.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cách Trang Trí Tập San Đẹp Nhất Để Lưu Lại Dấu Ấn Tuổi Học Trò
  • Tập San Là Gì? Cách Trang Trí Tập San Đẹp Và Độc Đáo Nhất
  • Tập San Là Gì? Cách Làm Và Thiết Kế Tập San Đẹp, Độc Đáo
  • Lời Bài Hát Rap Việt
  • Bài Viết Số 6 Lớp 6, Tập Làm Văn Lớp 6
  • Thông Báo Về Việc Đăng Ký Nguyện Vọng Về Nước [Chuyến Bay Dự Kiến Ngày 11

    --- Bài mới hơn ---

  • Hướng Dẫn Công Dân Việt Nam Đăng Ký Về Nước
  • Tư Vấn Thủ Tục Ly Hôn Theo Quy Định Mới Năm 2022
  • Trình Tự Thủ Tục Ly Hôn Với Người Nước Ngoài
  • Tư Vấn Ly Hôn Nghệ An: 5 Kinh Nghiệm Giành Quyền Nuôi Con Cực Hiệu Quả
  • Chia Tài Sản Vợ Chồng Khi Ly Hôn: 2 Trường Hợp, 3 Bước
  • Cập nhật ngày 07/07/2021 (10h45):

    Do phát hiện một số ca dương tính với Covid-19 tại các khu cách ly tập trung, các cơ quan chức năng có thẩm quyền trong nước đã quyết định kéo dài thời gian cách ly và vì vậy, chuyến bay dự kiến ngày 11/07/2021 sẽ lùi lịch bay sang ngày 16/07/2021. ĐSQ sẽ có thông báo tới công dân được xét duyệt ưu tiên ngay khi có sự đồng ý của các cơ quan có thẩm quyền trong nước.

     

    Cảnh báo: Thời gian gần đây xuất hiện một số thông tin mời chào dịch vụ (có trả phí) hỗ trợ xin ưu tiên và mua vé máy bay trên các chuyến bay thương mại có tổ chức đưa công dân về nước. Thậm chí một số đối tượng còn giả mạo email của Đại sứ quán để giao dịch với công dân. Đại sứ quán Việt Nam tại Pháp khẳng định không làm việc, không uỷ quyền cho bất cứ bên thứ ba nào trong việc lập danh sách, xét ưu tiên về nước cho công dân. Vì vậy, Đại sứ quán không chịu trách nhiệm về các giao dịch công dân thực hiện với các bên dịch vụ. Công dân có nguyện vọng về nước cần đăng ký trực tiếp với Đại sứ quán qua phần mềm trực tuyến để được xét duyệt, tránh bị lợi dụng danh tính và trục lợi tài chính. 

     

    THÔNG BÁO VỀ VIỆC ĐĂNG KÝ NGUYỆN VỌNG VỀ NƯỚC TRÊN CHUYẾN BAY DỰ KIẾN NGÀY 11/07/2021

    Để có cơ sở kiến nghị các cơ quan chức năng trong nước, Đại sứ quán Việt Nam tại Pháp mở đăng ký nguyện vọng về nước trên chuyến bay thương mại có tổ chức dự kiến ngày 11/07/2021 (thời gian có thể thay đổi) từ sân bay Charles de Gaulle (Paris, France).

    1. Thông tin chuyến bay

    – Thời gian dự kiến chuyến bay: 15h00 (giờ Paris) ngày 11/07/2021 (ngày giờ chính xác sẽ thông báo sau).

    – Thông tin về địa điểm nhập cảnh và cách ly: Vân Đồn, Quảng Ninh (địa điểm nhập cảnh có thể thay đổi).

    2. Chi phí và điều kiện vận chuyển: Công dân tự chi trả chi phí chuyến bay và các chi phí cách ly, xét nghiệm và các chi phí cần thiết khác theo quy định (nếu có). Thông tin chi tiết về giá vé máy bay, điều kiện vận chuyển sẽ do hãng vận chuyển thông báo trực tiếp tới công dân. ĐSQ không có trách nhiệm bán, đổi, hoàn vé cho công dân. Công dân về tới Việt Nam sẽ phải cách ly tập trung theo quy định hiện hành.

    3. Địa bàn và đối tượng ưu tiên:

    – Địa bàn ưu tiên: công dân có mặt tại các nước Pháp, Bồ Đào Nha, Andorra, Monaco có nhu cầu thực sự cấp thiết phải về nước trong dịp này.

    – Đối tượng ưu tiên bao gồm:

    (1) Lao động hết hạn hợp đồng, mất việc, không còn thu nhập (từ 2, 3 tháng trở lên) mà sở tại không có điều kiện hỗ trợ;

    (2) Học sinh dưới 18 tuổi; sinh viên đã hoàn thành khoá học (tốt nghiệp) gặp khó khăn về nơi ở/gia hạn lưu trú;

    (3) Doanh nhân, trí thức là người Việt Nam, công dân xuất cảnh ngắn hạn, bị “mắc kẹt” gặp khó khăn do không có nơi ở, không có khả năng tài chính và các trường hợp đặc biệt khó khăn khác…

    4. Thời hạn đăng ký:

    – Sau khi hoàn thành đăng ký trực tuyến, công dân cần gửi email về địa chỉ [email protected] với tiêu đề [ĐĂNG KÝ NGUYỆN VỌNG VỀ NƯỚC CHUYẾN BAY NGÀY 11/07/2021] kèm theo (i) bản chụp hộ chiếu và (ii) giấy tờ cư trú hợp lệ tại Pháp (file PDF thị thực nhập cảnh hoặc/và thẻ cư trú) đồng thời nêu rõ lý do khẩn thiết cần về nước trong dịp này gồm các thông tin theo mẫu:

      • Họ và tên:
      • Ngày tháng năm sinh (dd/mm/yyyy):
      • Số hộ chiếu:
      • Thời hạn thẻ cư trú/visa tại Pháp:
      • Lý do về nước:
      • Tình trạng tiêm chủng Covid-19:

        chưa tiêm (0

        );

        đã tiêm 1 mũi (1)

        ;

        đã tiêm đủ 2 mũi hoặc đã bị Covid-19 và tiêm 1 mũi (2)

      • Trẻ em dưới 14 tuổi, vợ/chồng, người già yếu, phụ thuộc đi cùng (nếu có) cùng  thông tin về tình trạng tiêm chủng Covid-19:

    Do chuyến bay sẽ đón công dân từ nhiều nước, châu lục khác nhau, ĐSQ sẽ chỉ xét duyệt ưu tiên đối với những công dân đã đăng ký và gửi email xác thực thông tin đầy đủ, có lý do thực sự khẩn thiết trong khoảng thời gian từ 00h00 ngày 03/07/2021 đến 24h00 ngày 04/07/2021.

    – Sau thời hạn 24h00 ngày 04/07/2021, công dân có thể tiếp tục đăng ký để nhận thông tin về các chuyến bay tiếp theo trong Quý II năm 2022 (ĐSQ sẽ cập nhật thông tin kế hoạch bay ngay khi có thể trên trang web của ĐSQ).

    Lưu ý:

    - ĐSQ chỉ tiếp nhận và xét duyệt ưu tiên với các trên phần mềm trực tuyến. Do lượng đăng ký từ Pháp, các địa bàn kiêm nhiệm rất lớn, ĐSQ không tiếp nhận, không trả lời và không xét duyệt các đăng ký qua email và điện thoại. Đối với các trường hợp công dân đã đăng ký trước thời điểm 00h00 ngày 03/07/2021, cần đăng ký lại để tránh bị bỏ sót. Với mỗi đợt thông báo, công dân không đăng ký nhiều lần vì điều này ảnh hưởng đến hoạt động của phần mềm đồng thời có thể làm sai lệch thông tin đăng ký của chính công dân.

    – ĐSQ từ chối xét duyệt các hồ sơ cố tình khai báo thông tin không chính xác hoặc không gửi email xác thực tình trạng cư trú tại Pháp (bản chụp hộ chiếu và thẻ cư trú/visa hợp lệ tại Pháp) và có lý do thực sự khẩn thiết như hướng dẫn tại điểm 4.

    – Để tránh mọi hiểu sai về việc được ưu tiên mua vé về nước, ĐSQ sẽ không gửi email cho công dân chưa được xét duyệt.

    – Công dân đang có mặt ở các địa bàn ngoài Pháp và các nước kiêm nhiệm (Bồ Đào Nha, Andorra, Monaco), cần đăng ký với ĐSQ Việt Nam phụ trách địa bàn để được xét duyệt. ĐSQ Việt Nam tại Pháp không tiếp nhận đăng ký của công dân không có mặt tại Pháp hoặc các nước kiêm nhiệm và chỉ tiếp nhân danh sách đã được xét duyệt do các ĐSQ tại các địa bàn gửi qua công văn chính thức sau khi đã được Cục Lãnh sự (Bộ Ngoại giao) duyệt ưu tiên.

    – Thông báo này không đồng nghĩa việc sẽ có thể tổ chức được chuyến bay. Dựa trên đăng ký của công dân, ĐSQ sẽ kiến nghị các cơ quan chức năng trong nước việc tổ chức chuyến bay bổ sung cho địa bàn Pháp và châu Âu.

    Lãnh sự, Đại sứ quán Việt Nam tại Pháp

    Xác nhận của công dân:

      Tôi đã đọc, hiểu rõ và cam kết thực hiện đúng theo thông báo và sự sắp xếp ưu tiên của ĐSQ

      --- Bài cũ hơn ---

    • Dịch Vụ Công Chứng Ủy Quyền Ô Tô, Xe Máy, Nhà Đất Hà Nội Hcm
    • Thủ Tục Trong Tiếng Tiếng Anh
    • Quyết Toán Thuế Tncn Khi Có Thu Nhập 2 Nơi Ở Đâu?
    • Dịch Vụ Hải Quan Móng Cái Nhiều Kinh Nghiệm
    • Dịch Vụ Xuất Nhập Hàng Hóa Và Thông Quan Tại Cửa Khẩu Móng Cái Quảng Ninh
    • Web hay
    • Links hay
    • Push
    • Chủ đề top 10
    • Chủ đề top 20
    • Chủ đề top 30
    • Chủ đề top 40
    • Chủ đề top 50
    • Chủ đề top 60
    • Chủ đề top 70
    • Chủ đề top 80
    • Chủ đề top 90
    • Chủ đề top 100
    • Bài viết top 10
    • Bài viết top 20
    • Bài viết top 30
    • Bài viết top 40
    • Bài viết top 50
    • Bài viết top 60
    • Bài viết top 70
    • Bài viết top 80
    • Bài viết top 90
    • Bài viết top 100