Viết Phần Abstract “Ít Mà Chất” Cho Bài Dissertation?

--- Bài mới hơn ---

  • Để Viết “Phần Tóm Tắt” Của Một Bài Báo Nghiên Cứu Khoa Học Bằng Tiếng Anh
  • Cùng Nhau Tạo Restful Api Đơn Giản Với Php
  • Hướng Dẫn Cách Viết Assignment Từ A
  • Hướng Dẫn Cách Viết Bản Kiểm Điểm Mẫu Chuẩn
  • 9 Kỹ Năng Viết Báo Cáo Cho Nhân Viên Văn Phòng
  • Viết phần Abstract thường có khoảng 150 tới 300, nhưng thường có giới hạn từ nghiêm ngặt. Vì thế MAAS Assignment Service, đưa ra 4 bước và cách kiểm tra để bạn có thể hoàn thành phần này một cách ngắn gọn nhưng vẫn chất lượng nhất. 

    Việc viết phần Abstract được thực hiện cuối cùng sau khi hoàn thành các phần của bài Dissertation. Thực hiện theo 4 bước sau:

    1. Nêu câu hỏi và mục đích nghiên cứu của bạn

    2. Mô tả ngắn gọn về phương pháp luận

    3. Tóm tắt những phát hiện hoặc lập luận quan trọng nhất của bạn

    4. Nêu kết luận của bạn

    Phần Abstract thường có khoảng 150 từ 300, nhưng thường có giới hạn từ nghiêm ngặt. Vì thế MAAS Assignment Service, đưa ra 4 bước và cách kiểm tra để bạn có thể hoàn thành phần này một cách ngắn gọn nhưng vẫn chất lượng nhất. 

    2. Các bước viết phần Abstract cho bài Dissertation

    STEP 1 – Nêu mục tiêu của bài Dissertation

    Hãy bắt đầu bằng cách xác định rõ mục đích nghiên cứu của bài Dissertation. Câu hỏi nào bạn muốn trả lời? Sử dụng các động từ như điều tra / kiểm tra / phân tích / đánh giá để mô tả chính xác những gì bạn đặt ra.

    Khi viết phần Abstract, các mục tiêu phải được viết bằng thì hiện tại hoặc quá khứ, đừng nên đề cập bằng thì tương lai.

    Ví dụ

    Sai: Nghiên cứu này sẽ điều tra mối quan hệ giữa tiêu thụ cà phê và năng suất.

    Đúng: Nghiên cứu này điều tra mối quan hệ giữa tiêu thụ cà phê và năng suất.

    STEP 2 – Mô tả phương pháp 

    Tiếp theo, hãy chỉ ra các phương pháp mà bạn đã sử dụng để trả lời câu hỏi nghiên cứu đã đề cập ở Step 1. Bước này trong việc viết phần Abstract thường là mô tả đơn giản về những gì đã làm trong một hoặc hai câu. Nó thường được viết bằng thì quá khứ đơn vì nó đề cập đến các hành động đã hoàn thành.

    Ví dụ

    Sai: Phỏng vấn sẽ được thực hiện với 25 người tham gia.

    Đúng: Phỏng vấn được thực hiện với 25 người tham gia.

    Đừng đánh giá ưu điểm hoặc hạn chế của các phương pháp. Bởi vì phần Abstract chỉ cần cung cấp cho người đọc cái nhìn nhanh về cách tiếp cận và quy trình được làm trong bài Dissertation.

    STEP 3 – Tóm tắt kết quả 

    Khi viết phần Abstract đến bước này, hãy đưa ra một cái nhìn tổng quan về các kết quả chính của bài Dissertation. Giống như Step 1, Step 3 có thể được viết ở thì hiện tại hoặc quá khứ đơn.

    Ví dụ

    Sai: Từ phân tích đã chỉ ra mối tương quan mạnh mẽ giữa tiêu thụ cà phê và năng suất.

    Đúng: Từ phân tích cho thấy có mối tương quan mạnh mẽ giữa tiêu thụ cà phê và năng suất.

    Khi viết phần Abstract, không cần phải liệt kê ra tất cả các phát hiện mà bạn tìm được. Hãy cố gắng làm nổi bật những phát hiện quan trọng nhất vì điều này sẽ làm người đọc muốn biết nội dung toàn bộ bài Dissertation.

    STEP 4 – Đưa ra kết luận 

    Bước cuối cùng khi viết phần Abstract chính là nêu kết luận chính của bài Dissertation. Người đọc nên được với một sự hiểu biết rõ ràng về điểm chính trong bài Dissertation. Kết luận thường được viết ở thì hiện tại đơn.

    Ví dụ

    Sai: Chúng tôi nghĩ rằng rằng tiêu thụ cà phê làm tăng năng suất.

    Đúng: Chúng tôi kết luận rằng tiêu thụ cà phê làm tăng năng suất.

    3. 8 tiêu chí để đánh giá khi viết phần Abstract

    – Số lượng từ nằm trong độ dài yêu cầu hoặc tối đa là một tờ giấy A4.

    – Mục tiêu, tuyên bố vấn đề và / hoặc câu hỏi nghiên cứu được nêu.

    – Phương pháp được mô tả ngắn gọn.

    – Các kết quả quan trọng nhất được tóm tắt.

    – Các kết luận chính được nêu.

    – Khuyến nghị hoặc đề xuất thêm cho nghiên cứu.

    Hotline 1:  (+84)97 942 23 93

    Hotline 2: (+84)89 851 15 88

    Facebook:

    https://www.facebook.com/MAAS.Essayservice

    https://www.facebook.com/MAASwritingservice

    Instagram:

    https://www.instagram.com/maas.assignment/ 

    Twitter:

    Tweets by MaasService

    Google Map:

    https://g.page/MAASEDTECH?share

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tìm Hiểu Về Séc (Cheque) Và Phiếu Tiền – Check, Money Order
  • Luyện Chữ Đẹp Hiệu Quả Ngay Hôm Nay Với Những Bài Viết Cơ Bản Nhất
  • Cách Để Viết Rap – Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Để Viết Rap Cho Newbie
  • Hướng Dẫn Cách Viết Email Tiếng Anh Chuyên Nghiệp
  • Tiết Lộ Cách Làm Cv Bằng Powerpoint Độc Đáo Nhất
  • Bài Báo Khoa Học P6: Viết Tóm Tắt Abstract

    --- Bài mới hơn ---

  • Dịch Vụ Viết Luận Văn Tiếng Anh
  • Hướng Dẫn Viết Luận Văn
  • Xây Dựng Webservice Với Restful Api Trong Php
  • Laravel: Hướng Dẫn Laravel Api: Cách Xây Dựng Và Kiểm Tra Một Restful Api
  • Restful Api Là Gì? Xây Dựng Webservice Với Restful Api Trong Php
  • Hôm trước tôi có nhận xét một bài báo mà phần abstract hầu như chẳng có thông tin gì, đó là một bản tóm tắt dở. Phần này sẽ mách cho các bạn vài mẹo để viết một abstract cho đạt.

    Các bạn thử đọc qua abstract sau đây:

    Có nhiều điều cần học từ bản tóm tắt này. Học cái không nên viết.

    • Bản viết tóm tắt abstract này bắt đầu bằng một mục tiêu, nhưng ngay sau đó thì tác giả bắt đầu lan man từ các chi tiết mang tính kĩ thuật, và đến cuối cùng thì độc giả vẫn không nắm được cái thông điệp chính của bài báo.

    v.v. tuy không có gì sai, nhưng dùng những I, We nhiều quá làm cho độc giả có thể cảm thấy khó chịu.

    Nhìn chung, tôi thấy bản tóm tắt này viết chưa đạt. Đọc xong bản abstract, người đọc không thấy mình lãnh hội được thông tin gì mới, cũng chẳng có một thông tin gì cụ thể về phương pháp, và quan trọng nhất là không có thông điệp chính. Những thiếu sót này cần phải tránh khi viết bản abstract.

    Chữ Abstract trong tiếng Anh thật ra có nguồn từ tiếng Latin, với ab có nghĩa là phía ngoài, và trahere có nghĩa là rút ra. Do đó, abstract có thể hiểu nôm na là rút những nét chính ra ngoài. Trong thực tế, abstract hay bản tóm tắt, như tên gọi, là một văn bản lược giản những nội dung chính của một bài báo. Do đó, bản tóm lược phải là một văn bản độc lập, hiểu theo nghĩa người đọc không cần đọc toàn bộ bài báo mà vẫn nắm được mục tiêu nghiên cứu, phương pháp, kết quả chính, và kết luận của công trình nghiên cứu.

    Nguyên tắc 1: cái mới.( Viết tóm tắt abstract)

    Tâm lí độc giả khoa học thường hay chú ý đến cái mới. Khi đọc một bài báo họ tự hỏi có cái gì mới trong bài báo này. Do đó, tác giả cần phải nghĩ đến điểm gì mới của bài báo, và điểm mới này phải được viết ra ngay trong bản viết tóm tắt abstract. Có thể bắt đầu ở phần bối cảnh (background), với một câu văn như:

    Trong câu trên, chúng ta thấy tác giả chỉ ra ngay cái khoảng trống tri thức về TBS ngay từ câu đầu tiên. Câu thứ hai chính là mục tiêu của nghiên cứu. Chỉ cần ngắn gọn như thế là có thể thu hút người đọc.

    Nguyên tắc 2: tầm quan trọng.

    hay như bài báo về kháng thuốc ở bệnh nhân ICU, tác giả viết:

      Câu hỏi mục đích của nghiên cứu. Phần này phải mô tả bằng 2 câu văn. Câu văn thứ nhất mô tả vấn đề mà tác giả quan tâm là gì, và tình trạng tri thức hiện tại ra Câu văn thứ hai mô tả mục đích nghiên cứu một cách gọn nhưng phải rõ ràng.

    Cách viết ngắn gọn đó nói lên cái tầm ảnh hưởng của phát hiện được trình bày trong abstract.

      Phương pháp nghiên cứu. Cần phải mô tả công trình nghiên cứu được thiết kế theo mô hình gì, đối tượng tham gia nghiên cứu đến từ đâu và đặc điểm của đối tượng, phương pháp đo lường, yếu tố nguy cơ (risk factors), chỉ tiêu lâm sàng (clinical outcome). Phần này có thể viết trong vòng 4-5 câu văn.

    Nguyên tắc 3: chứng cứ.

    Nguyên tắc 4: ngắn gọn.

      Kết quả. Trong phần này, tác giả trình bày những kết quả chính của nghiên cứu, kể cả những số liệu có thể lấy làm điểm thiết yếu của nghiên cứu. Nên nhớ rằng kết quả này phải được trình bày sao cho trả lời câu hỏi nghiên cứu đặt ra từ câu văn đầu tiên.

    Bản abstract là một văn bản rất … hà tiện. Số chữ có giới hạn (thường 100 đến 300 chữ), nhưng phải phản ảnh nội dung của một công trình nghiên cứu có khi kéo dài đến 10 năm. Do đó, cần phải tập cách viết ngắn gọn, sao cho không có chữ nào là thừa và cũng không có chữ nào thiếu. Nghĩ đến bản tóm tắt như là một chapeau của giới báo chí, tức chỉ vài chữ mà độc giả nắm được nội dung chính của bài báo.

    Acinetobacter baumannii “We identified

      Kết luận. Một hoặc 2 câu văn kết luận và ý nghĩa của kết quả nghiên cứu. Có thể nói phần lớn độc giả chú tâm vào câu văn này trước khi học đọc các phần khác, cho nên tác giả cần phải chọn câu chữ sao cho “thuyết phục” và thu hút được sự chú ý của độc giả trong 2 câu văn quan trọng này.

    nhưng nếu viết

    thì không thể xem là trong sáng được.

    1. Abstract là một văn bản độc lập với bài báo.

    Bản tóm tắt tuy là một phần của bài báo khoa học, nhưng nó là một văn bản độc lập. Nếu các bạn nộp bài báo khoa học cho tập san, người ta thường yêu cầu nộp văn bản abstract riêng trong hệ thống online. Khi nói “độc lập” tôi cũng có ý nói rằng abstract là một bài báo ngắn. Nói ví von một chút thì abstract là một bài thơ của bài báo. Chúng ta biết rằng thơ cần phải được viết một cách cô đọng, và đó chính là cách viết phần abstract.

    2. Abstract là một tổng quan câu chuyện chính.

    Vì là một văn bản độc lập, nên bản abstract phải là tổng quan của “câu chuyện”. Câu chuyện ở đây là toàn bộ công trình nghiên cứu. Phải viết sao cho người đọc chỉ cần đọc qua bản abstract là biết được câu chuyện mà tác giả muốn chuyển tải đến người đọc.

    3. Mỗi phần trong bài báo cần phải được đề cập vài nét chính.

    Vì là tổng quan, cho nên mỗi phần trong bài báo như dẫn nhập, phương pháp, kết quả, bàn luận và kết luận phải hiện diện trong abstract. Dĩ nhiên, vì là “bài thơ”, nên mỗi phần như thế chỉ hiện diện rất ngắn gọn. Có lẽ phần kết quả là phần dài nhất của abstract, nhưng cũng chỉ có thể đưa vào những phát hiện chính, chứ không thể nào viết vài dòng được.

    4. Một abstract cần/nên có những thông tin về kết quả và kết luận.

    5. Giới hạn trong vòng 100 – 300 chữ.

    Các tập san y sinh học thường giới hạn số chữ trong bản abstract, và số chữ cho phép dao động trong khoảng 100 đến 300 chữ, kể cả khoảng trống. Ngày nay, có một số tập san còn yêu cầu tác giả phải có phần “min-abstract” mà tác giả phải viết trong vòng 200 mẫu tự để nói về nghiên cứu của mình. Mini-abstract có thể xem như là một chapeau của giới báo chí. Tóm tắt một bài báo 20-30 trang (có khi 50 trang) xuống còn 300 chữ hay 200 mẫu tự là một thách thức lớn, nhưng rất hào hứng. Nó luyện tác giả phải chọn chữ cho thích hợp và tập trung suy nghĩ về bài báo của mình. Do đó, cần phải đầu tư (có khi cả ngày suy nghĩ) chỉ để viết 300 chữ!

    Có 2 loại tóm tắt: không có tiêu đề và có tiêu đề. Loại tóm tắt không có tiêu đề là một đoạn văn duy nhất tóm tắt công trình nghiên cứu. Loại tóm tắt có tiêu đề – như tên gọi – là bao gồm nhiều đoạn văn theo các tiêu đề sau đây: Background, Aims, Methods, Outcome Measurements, Results, và Conclusions. Tuy nhiên, dù là có hay không có tiêu đề, thì một bản viết tóm tắt abstract phải chuyển tải cho được những thông tin quan trọng sau đây:

    Ví dụ: ” Antimicrobial resistance has emerged as a major concern in developing countries. The psent study sought to define the pattern of antimicrobial resistance in ICU patients with ventilator-associated pneumonia. ” Câu đầu tiên là nói về vấn đề lớn, câu thứ hai là mục tiêu.

    Ví dụ: ” Between November 2014 and September 2015, we enrolled 220 patients (average age ~71 yr) who were admitted to ICU in a major tertiary hospital in Ho Chi Minh City, Vietnam. Data concerning demographic characteristics and clinical history were collected from each patient. The Bauer-Kirby disk diffusion method was used to detect the antimicrobial susceptibility.”

    Một ví dụ khác: ” The study involved 1765 patients in the development cohort and 1728 in the validation cohort. The main outcome was mortality up to 30 days after admission.

    Potential risk factors included clinical characteristics, vital signs, and routine haematological and biochemistry tests. The Bayesian Model Averaging method within the Cox’s regression model was used to identify independent risk factors for mortality.”

    Hai ví dụ trên cho thấy trong phần phương pháp, tác giả phải chỉ ra cho được số lượng bệnh nhân, mô hình nghiên cứu, và những đo lường chính. Có khi phương pháp phân tích đóng vai trò quan trọng trong bài báo, và do đó, cần phải đề cập đến (như trong ví dụ 2).

    Ví dụ như nghiên cứu về kháng thuốc, vì mục tiêu đề ra là xác định qui mô kháng thuốc, nên phần kết quả phải bám sát theo mục tiêu này. Mở đầu phần kết quả là đi thẳng vào kết quả quan trọng:

    Chú ý trong phần kết quả trên, vì quá nhiều kết quả, nên chỉ có thể tập trung vào những điểm chính mà thôi. Những con số quan trọng để trong ngoặc kép. Có khi kết quả phân tích rất nhiều, nên chỉ có thể nhắc đến một hay 2 điểm mà thôi:

    Chú ý trong đoạn văn trên, tác giả không cần đề cập đến các chi tiết về bệnh nhân (như tuổi, giới tính) mà đi thẳng vào kết quả phân tích.

    Ví dụ như công trình về phát triển mô hình tiên lượng tử vong ở bệnh nhân cấp cứu, tác giả chỉ cần một câu đơn giản nhưng “punchy” là đủ:

    Về cách viết, có một số “câu văn tủ” có thể dùng để viết bản tóm tắt như sau. Những chữ hay dùng là evaluate, assess, compare, determine, ascertain, v.v.

    This study sought to test this assumption by comparing the PBF between US white and Vietnamese women.

    Although white women had greater BMI, body weight, and FM than Vietnamese women, their PBF was virtually identical. Further research is required to derive a more appropriate BMI threshold for defining obesity for Asian women.

    Chú ý trong bản viết tóm tắt abstract, chúng ta không cần viết nhiều chi tiết về phương pháp (ngoại trừ đó là bài báo về phương pháp). Không nên viết tắt những thuật ngữ mà người đọc ngoài ngành không am hiểu. Thông thường bảng tóm lược được viết sau khi đã hoàn tất bài báo. Kinh nghiệm của tôi cho thấy có khi tốn đến cả ngày chỉ để viết một bản tóm lược với 200 chữ. Tôi xem abstract như một bài thơ, tức là tác giả phải chọn từ ngữ rất cẩn thận để phản ảnh một cô đọng những điều mình muốn chuyển tải đến cộng đồng khoa học.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Tham Khảo Các Bài Mẫu Argumentative Essay Hay Nhất
  • Hướng Dẫn Cách Viết Argument Essay
  • 4 Lưu Ý Về Counter Argument Trong Bài Ielts Writing Task 2
  • Cách Check Xem Hạn Sử Dụng Mỹ Phẩm Nhật Chuẩn 100%
  • Cách Mở Tài Khoản Ngân Hàng Tại Mỹ
  • Những Câu Feedback Hay Cách Viết Feedback Hay Stt Feedback Hay

    --- Bài mới hơn ---

  • 7 Cách Feedback Hiệu Quả Cho Creative
  • Hướng Dẫn Viết Bài Review Hay Mang Lại Tỉ Lệ Chuyển Đổi Tốt
  • Hướng Dẫn Viết Giấy Ly Hôn Theo Đúng Quy Định Pháp Luật
  • Mẫu Đơn Xin Ly Hôn Đầy Đủ Của Tòa Án 2022!!
  • Mẫu Hợp Đồng Thuê Nhà Viết Tay Ngắn Gọn & Đơn Giản Nhất
  • Tìm hiểu bản chất về Feedback

    Khái niệm Feedback là gì?

    – Ok em, chị biết rồi…

    Đó là cách mà người bán hàng đang mong muốn nhận được những lời Feedback/ phản hồi trực tiếp của vị khách hàng vừa mua hàng, để họ biết được quá trình cũng như kết quả khi khách hàng sử dụng sản phẩm/ dịch vụ của họ.

    Mặt khác, Feedback viết tắt là Fb, là từ có nguồn gốc từ hai từ tiếng Anh ghép lại, là feed và back. Dịch sát nghĩa của từ Feed thì lại có khá nhiều nghĩa khác nhau, có thể là một chuỗi, một dải thống nhất và liên tục; còn back có nghĩa là trở lại, cho nên khi chúng được kết hợp với nhau sẽ tạo ra cách hiểu là phản hồi, những thông tin gửi lại. Thuật ngữ này chỉ mới xuất hiện sau khi nước ta mở cửa hội nhập kinh tế đa quốc gia, nhưng dường như chúng đã trở thành thói quen giao tiếp hay còn là từ “cửa miệng” của nhiều bạn bán hàng. Và dù nó được sử dụng giống như một danh từ nhưng dần chúng ta đã sử dụng chúng thay thế cho động từ Reply – Trả lời, nhất là đối với những bạn hay dùng Email để gửi phản hồi.

    Feedback là tốt hay xấu?

    Đúng vậy, bất cứ ai cũng có cơ hội được nói lên đúng sự thật về sản phẩm/ dịch vụ đó, miễn là vẫn đảm bảo được những tiêu chuẩn cũng như quy chế sử dụng của các công cụ trực tuyến đó. Còn để đưa ra được câu trả lời Feedback trên facebook hay bất cứ đâu là tốt hay xấu? Thì không phải là đơn giản, bởi có thể cùng một lời nhận xét, phản hồi thì có thể tốt với người này nhưng xấu với người khác. Đơn giản các bạn có thể hiểu rằng, khi bạn mua một sản phẩm nhưng nó bị lỗi, hỏng. Bạn khá là tức giận về điều đó nên đã chụp ảnh và feedback ở chế độ công khai tại bài viết bán hàng của người bán. Lúc đó dòng Feedback này đương nhiên sẽ là tin xấu đối với người bán, nhưng đối với người mua khác thì lại là tốt vì họ có thêm cơ sở để đưa ra quyết định mua hàng online của người bán này hay không.

    Feedback thường được sử dụng nhiều ở đâu?

    Đương nhiên các bạn sẽ bắt gặp được trên các công cụ mạng xã hội (Facebook, zalo, instagram,…); sàn thương mại điện tử (sendo, shopee, lazada, tiki,…); website… Tại đó bất cứ ai cũng có thể tự do phản hồi về sản phẩm/ dịch vụ mà mình đã mua, hay nói một cách thực tế thì những lời feedback đó có thể tốt hoặc không tốt đối với người bán hàng. Nhưng nó lại là những thông tin hữu ích mà người tiêu dùng khác thực sự cần biết.

    Các mẫu feedback

    Tổng hợp những mẫu feedback hay được chia sẻ trên internet

    Vai trò của đôi lời feedback khách hàng để lại

    • Phương án hiệu quả đo lường sự hài lòng của khách hàng: Ngoài việc thu thập những dòng Feedback được khách hàng chủ động để lại thì các doanh nghiệp cũng đang triển khai khá nhiều những chiến dịch điều tra, khảo sát chất lượng sản phẩm/ dịch vụ của khách hàng. Từ đó họ cũng dễ dàng đánh giá được mức độ hài lòng của khách hàng để cải thiện, nâng cao và phát triển hơn nữa.
    • Cải thiện được trải nghiệm cho khách hàng: Với môi trường kinh doanh này càng khắc nghiệt như vậy, thì cảm nhận của khách hàng là điều rất quan trọng. Nhờ vào những điều đó doanh nghiệp sẽ giúp khách hàng có trải nghiệm khác tốt hơn và đương nhiên khả năng thu hút được số lượng khách hàng mới sẽ tăng lên.

    Tóm lại, bất cứ doanh nghiệp hoạt động sản xuất kinh doanh nào cũng vậy, việc lấy được những phản hồi tốt đẹp từ khách hàng là điều vô cùng quan trọng, đôi khi nó còn quyết định sự tồn tại và phát triển của một tổ chức. Ngay như những bài viết mà các cây bút của chúng tôi chia sẻ trên Blog cũng luôn mong muốn nhận được dòng phản hồi nói về sự hữu ích của bài viết hay đơn giản chỉ là những cảm nhận thật lòng của độc giả. Những điều đó cũng sẽ mang lại phần nào tạo ra cơ hội cho các cây bút, site được cải thiện và hoàn hảo hơn trong mắt độc giả, người dùng.

    Cách ứng xử lại khi nhận được feedback của khách hàng

    Nếu là lời nhận xét tiêu cực thì các bạn cần tìm hiểu về tính chính xác của feedback đó, rồi tìm hướng xử lý một cách hợp lý nhất và tuyệt đối không giải quyết chúng dựa trên cảm xúc nhất thời, vì khi người tiêu dùng khác nhìn vào họ sẽ cảm thấy phản cảm dù không cần biết đúng sai ở đâu.

    Đương nhiên việc các bạn trực tiếp trả lời vấn đề mà khách hàng gửi lại sẽ trở thành điểm cộng không chỉ trong mắt khách hàng đã phản hồi đó mà cả những khách hàng sẽ mua hàng về sau. Đối với cách xử lý trung thực, thỏa đáng và rõ ràng thì sẽ có cơ hội nhận được sự thông cảm của khách hàng mà lại thể hiện được sự chuyên nghiệp của chính doanh nghiệp mình.

    Cách có được những dòng feedback có tâm

    Ngoài hai nguyên tắc gợi mở ở trên thì các bạn cũng nên dành thêm thời gian để nghiên cứu thị trường từ xu hướng của khách hàng, giá cả chung trên thị trường và cả cách thức kinh doanh của đối thủ để có thể đưa ra được những chính sách kinh doanh, giá cả phù hợp nhất để thu hút được thêm sự quan tâm của khách hàng. Ví dụ các bạn cũng có thể sử dụng chiêu dành tặng thêm quà ưu đãi khi khách hàng gửi lại phản hồi về sản phẩm/ dịch vụ. Như vậy rất dễ dàng thực hiện được mục đích có được những dòng feedback/ phản hồi có tâm từ họ.

    Cách tối ưu hóa feedback để truyền thông trong kinh doanh

    Trong thời đại phát triển của khoa học công nghệ đã giúp ích rất nhiều cho cuộc sống của mỗi người, lĩnh vực nào cũng có thể nhờ truyền thông mà phát triển mạnh mẽ và một trong những cách truyền thông hiệu quả nhất trong kinh doanh chính là feedback.

    Đánh giá sự hài lòng của khách hàng

    Một cuộc phỏng vấn với CEO của một công ty chuyên cung cấp các đồ gia dụng có nội dung như sau:

    “Mức doanh thu hiện tại của công ty ông có làm ông hài lòng không ạ?” Câu trả lời là “có”.

    • “So với các đối thủ cạnh tranh, ông có tự tin về sản phẩm dịch vụ của mình có ưu điểm để đứng vững trên thị trường và được sự tin tưởng của khách hàng không?”
    • “Tôi hoàn toàn tự tin vào chất lượng và mức độ chăm sóc khách hàng của công ty mình” – vị CEO đáp.
    • Nhưng khi được hỏi: ” Vậy tại sao số lượng khách hàng quay lại sử dụng sản phẩm của công ty ông lại ở mức thấp như vậy, thậm chí con số ấy còn thấp hơn mức trung bình?”. Sau khi đặt câu hỏi này đã không nhận được câu trả lời trọng tâm và chỉ là sự lảng tránh và trả lời qua loa, phải chăng vị CEO đã bị đặt hỏi câu hỏi khó giải thích.

    Như các bạn thấy đấy không phải cứ doanh thu cao nghĩa là bạn có thể tự tin về chất lượng dịch vụ cũng như sản phẩm của mình. Không hài lòng, hài lòng và rất hài lòng là 3 trạng thái, cấp độ từ thấp đến cao khi nói về cảm nhận của khách hàng khi sử dụng sản phẩm.

    Khi khách hàng feedback là hài lòng nghĩa là mọi thứ dường như khá ổn từ sản phẩm cũng như chất lượng dịch vụ đáp ứng được phần nào nhu cầu của khách hàng. Nếu bạn thực sự muốn níu chân khách hàng một cách lâu dài thì đây vẫn chưa phải là một dấu hiệu quá đáng mừng. Bạn cần phải cố gắng cải thiện, nâng cấp sản phẩm cũng như dịch vụ của công ty mình nhiều hơn nữa sao cho thật chuyên nghiệp và áp dụng những quy trình chăm sóc khách hàng hiệu quả để tăng mức độ hài lòng khi sử dụng sản phẩm của khách hàng.

    Khi khách hàng feedback là rất hài lòng nghĩa là mọi thứ perfect từ sản phẩm tới chất lượng dịch vụ đã đáp ứng được hoặc trên cả mong đợi với những gì mà khách hàng kỳ vọng trước khi đặt niềm tin sử dụng sản phẩm, dịch vụ của doanh nghiệp bạn vậy thì xin chúc mừng bạn, hãy lấy đó làm động lực và tiếp tục tìm kiếm khách hàng để góp phần mở rộng thị trường kinh doanh của doanh nghiệp. Khi nhu cầu của khách hàng đã được thỏa mãn thì việc bạn có được một lượng đông đảo khách hàng quen thuộc sau này là điều đương nhiên.

    Tích hợp feedback với dữ liệu người tiêu dùng khác

    Feedback nếu bạn biết sử dụng một cách hiệu quả thì đây sẽ là một phương thức cạnh tranh tuyệt vời cho chiến lược marketing của công ty bạn, đặc biệt là khi feedback được kết hợp với những dữ liệu người tiêu dùng khác.

    Tận dụng khách hàng để tiêu thụ sản phẩm

    Đánh giá hiệu quả làm việc của đội chăm sóc khách hàng

    Feedback là một công cụ cực kì hiệu quả giúp bạn có thể đánh giá được hiệu quả làm việc của đội ngũ chăm sóc khách hàng. Công việc chăm sóc khách hàng chưa bao giờ được xem là một công việc dễ dàng cả nó được ví như “làm dâu trăm họ”. Sự khéo léo, thông minh sẽ là một điểm cộng cực lớn khi bạn muốn ứng tuyển vào đội ngũ chăm sóc khách hàng của một công ty nào đó.

    Mỗi người một ý, mỗi khách khách sẽ có những cảm nhận trái chiều khác nhau sau khi sử dụng sản phẩm. Vì thế nếu người nhân viên không thực sự tinh tế trong những cách xử lý tình huống bất ngờ sẽ dễ làm mất lòng khách hàng.

    Đội chăm sóc khách hàng là những người trực tiếp tiếp xúc với khách hàng, là bộ mặt nói nên cung cách phục vụ của công ty nên trước khi bước vào thực tế công việc phía công ty nên mở một khóa đào tạo ngắn hạn cho nhân viên về những kỹ năng chăm sóc khách hàng. Đừng bao giờ có suy nghĩ việc làm này là không cần thiết vì nó gây ra tốn kém cả về tiền của lẫn sức lực. Hãy nghĩ tới những lợi ích lâu dài mà bạn đạt được thì việc này là hoàn toàn nên làm nhằm phát huy tối đa hiệu quả công việc, góp phần xây dựng văn hóa doanh nghiệp ấn tượng, tạo điểm nhấn trong mắt đối tác, khách hàng về sự chuyên nghiệp trong công việc.

    • Xây dựng mục tiêu, chiến lược chăm sóc khách hàng nhằm mang lại lợi ích lâu dài cho doanh nghiệp.
    • Luôn tỏ ra vui vẻ, bình tĩnh khi giải quyết những vấn đề bất ngờ hoặc khi gặp những khách hàng khó tính.
    • Hãy kiểm tra trước khi giải quyết vấn đề và phải đặt lợi ích của khách hàng nên trên.

    Đội ngũ chăm sóc khách hàng có thực sự hiệu quả thì mới góp phần cải thiện, nâng cao doanh thu cho công ty. Vì lẽ đó doanh nghiệp cần thường xuyên kiểm tra, giám sát và không ngừng nâng cao tính chuyên nghiệp của đội ngũ chăm sóc khách hàng, cachs họ tiếp cận các feedback của khách hàng có làm khách hài lòng không.

    Tích cực tìm kiếm phản hồi của khách hàng

    Quá trình tìm kiếm những phản hồi của khách hàng dĩ nhiên không phải là chuyện một sớm một chiều mà đó là cả một quá trình xuyên suốt với mọi hoạt động của công ty. Nhìn nhận theo cách khách quan thì quá trình thu thập, tìm kiếm những feedback của khách hàng sẽ giúp cho doanh nghiệp biết được những thông tin sau đây:

    • Nhu cầu thực sự của khách hàng là gì?
    • Khách hàng mong đợi gì từ sản phẩm của doanh nghiệp bạn?
    • Khách hàng có cảm nghĩ như thế nào sau khi được trải nghiệm dùng thử sản phẩm?
    • Chất lượng sản phẩm ra sao?
    • Mức độ hài lòng về sản phẩm?
    • Sản phẩm đã đem lại giá trị tích cực cho người dùng chưa?
    • Nếu cải thiện sản phẩm, mong muốn của khách hàng muốn cải thiện điểm nào ở sản phẩm?

    Từ đó ta có thể phát hiện ra những điểm mạnh, điểm yếu còn tồn tại trong sản phẩm để kịp thời đưa ra những biện pháp, định hướng nhất định nhằm xây dựng chiến lược kinh doanh trong tương lai.

    Hiện nay với sự hỗ trợ của mạng internet thì việc tìm kiếm, thu thập feedback của khách trở nên dễ dàng hơn rất nhiều so với trước kia. Bạn có thể cho khách hàng đánh giá trực tuyến online hoặc trực tiếp mời khách hàng điền vào phiếu mẫu mà bạn đã chuẩn bị sẵn về những trải nghiệm của khách hàng khi sử dụng sản phẩm. Tuy nhiên trong cách đặt ra câu hỏi để khảo sát khách hàng cũng phải thật sự khéo léo, thông minh sao cho khi tập hợp tất cả feedback đo lượng thông tin mà bạn thu được nhiều nhất có thể và nó phải thực sự có ích cho việc phát triển ý tưởng kinh doanh sáng tạo, xây dựng và hoàn thiện sản phẩm sau này của công ty.

    Thay vì đặt ra những câu hỏi: bạn có hài lòng với sản phẩm của chúng tôi không? Hãy đưa ra cho khách hàng với 2 sự lựa chọn: có hoặc không để khách hàng cảm thấy họ có thể giúp bạn đánh giá sản phẩm mà không làm mất thời gian của họ, như vậy sẽ giúp bạn tìm kiếm được nhiều feedback hơn.

    Hãy đặt những câu hỏi mở, những câu hỏi có chiều sâu nghiên cứu thực sự hữu ích với bạn như:

    • Điểm mà bạn hài lòng nhất khi sử dụng sản phẩm của chúng tôi là gì?
    • Điều gì khiến bạn chưa hài lòng khi sử dụng dịch vụ của chúng tôi?
    • Bạn có góp ý gì để góp phần hoàn thiện hơn sản phẩm của chúng tôi không?

    Hoặc những câu hỏi tương tự, bạn thấy đấy với cùng một nội dung nhưng ngay trong cách đặt câu hỏi đã khác nhau và tất nhiên câu trả lời feedback doanh nghiệp nhận được cũng sẽ khác nhau. Nếu đặt câu hỏi theo cách đầu tiên, chúng ta sẽ chẳng thể nào biết được điểm mà khách hàng hài lòng hoặc không hài lòng với sản phẩm của mình. Doanh nghiệp cũng không thể xây dựng được chiến lược phát triển sản phẩm khi chính họ không biết vấn đề nằm ở đâu.

    Sản phẩm dù có hoàn hảo đến mấy thì khi đến với khách hàng chắc chắn vẫn sẽ có những mặt tốt và những mặt hạn chế mà bạn cần phải khắc phục nếu muốn giữ chân khách hàng trong lâu dài. Là người trực tiếp và trải nghiệm sản phẩm hơn ai hết khách hàng sẽ là người biết rõ những điều đó, nên việc cần làm của bạn là thuyết phục khách hàng feedback lại những điểm mà họ hài lòng hoặc không hài lòng về sản phẩm. Trực tiếp đi khảo sát, nghiên cứu thị trường hoặc đặt mình vào vị trí của một người đi mua hàng khi đứng trước một sản phẩm bất kì điều gì sẽ hấp dẫn bạn phải mua nó ngay lập tức: mẫu mã, màu sắc, giá cả… từ đó tạo nên sự khác biệt, tăng tính cạnh tranh với các doanh nghiệp khác trên thị trường.

    Đã là khách hàng thì ai cũng muốn mình được lắng nghe nhưng không phải ai cũng sẵn sàng nói ra quan điểm của mình nếu không được hỏi. Vì vậy là một người bán hàng đừng ngại khi chủ động chăm sóc khách hàng hay cũng đừng ngồi chờ đợi khách hàng sẽ gửi feedback của mình. Hãy chủ động liên lạc, nhắn tin một cách khéo léo, cởi mở nhất tuyệt đối đừng khiến cho khách hàng cảm thấy khó chịu vì nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới feedback mà bạn sắp nhận được đó và hãy thể hiện mình thực sự đang quan tâm đến họ và mong muốn chăm sóc khách hàng một cách tốt nhất qua những nguyên tắc vàng để lắng nghe hiệu quả.

    --- Bài cũ hơn ---

  • 9 Cách Viết Content Hay Ngay Cả Khi Bạn Không Biết Gì
  • Bật Mí Cách Viết Email Tiếng Anh Chuẩn Không Cần Chỉnh
  • Hướng Dẫn Cách Luyện Viết Chữ Hoa Sáng Tạo Calligraphy Free
  • Hướng Dẫn Viết Chữ Hoa Cỡ Nhỏ Cho Người Mới Học
  • Chi Tiết Cách Viết Cause And Effect Essay Hiệu Quả
  • Hướng Dẫn Cách Viết Literature Review Hay

    --- Bài mới hơn ---

  • Hướng Dẫn Các Bước Viết Literature Review
  • Literature Review Là Gì ? 1 Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Viết Literature Review
  • Literature Review Service Là Gì? Hướng Dẫn Viết Literature Review
  • Literature Review Là Gì? Ý Nghĩa Và Công Dụng Của Literature Review
  • Line Graph Cách Làm Chi Tiết Kèm Video, Bài Mẫu
  • Nếu bạn phải viết một bài dissertation, bạn có thể được yêu cầu bắt đầu bằng việc viết một bài literature review. Có thể bạn sẽ phân vân không biết là gì, hay đau đầu vì không biết nên làm gì để “ăn” trọn điểm ở phần này vì chưa biết Literature review cách viết Literature review hay.

    Hướng dẫn xây dựng cấu trúc bài Presentation hiệu quả Hướng dẫn viết phần Finding trong bài Dissertation Làm thế nào để chỉnh sửa bài Dissertation?

    Ở bài hướng dẫn sau đây, MAAS Writing Service sẽ cung cấp cho bạn những thông tin hữu ích giúp bạn có một bài viết Literature review hay

    Literature review là gì?

    Literature review được tạm dịch là Lược sử nghiên cứu hay Tổng quan nghiên cứu. Đây là một bước không thể thiếu trong quá trình hoàn thành luận văn tốt nghiệp Đại học, Cao Học và Du học sinh (Dissertation). Literature review là cơ sở để giảng viên, hội đồng thi có thể xác định được đề tài, lĩnh vực, nội dung mà thí sinh đã nghiên cứu.

    Cách viết Literature review hay

    What is the impact of social media on body image among Generation Z?

    • Social media, Facebook, Instagram, Twitter,
    • Body image, self-perception, mental health
    • Generation Z, teenagers, youth

    Sử dụng từ khóa của bạn để bắt đầu tìm kiếm nguồn. Một số cơ sở dữ liệu hữu ích để tìm kiếm các tạp chí và bài báo bao gồm:

    Bước 2: Đánh giá và chọn nguồn

    Cách viết bài Literature review hay còn tùy thuộc vào việc bạn đánh giá nguồn nào phù hợp nhất với các gói câu hỏi của mình.

    Đối với mỗi bài báo, hãy tự hỏi:

    + Tác giả đang giải quyết câu hỏi hay vấn đề gì?

    + Các khái niệm chính là gì và chúng được định nghĩa như thế nào?

    + Các lý thuyết, mô hình và phương pháp chính là gì?

    + Nghiên cứu có sử dụng các khuôn khổ đã được thiết lập hay thực hiện một cách tiếp cận sáng tạo?

    + Kết quả và kết luận của nghiên cứu là gì?

    + Điểm mạnh và điểm yếu của nghiên cứu là gì?

    Bạn có thể tìm xem một bài báo đã được trích dẫn bao nhiêu lần trên Google Scholar – số lượng trích dẫn cao có nghĩa là bài báo đó đã có ảnh hưởng trong lĩnh vực này và chắc chắn sẽ được đưa vào bài của bạn.

    + Xu hướng và kiểu mẫu (về lý thuyết, phương pháp hoặc kết quả): một số cách tiếp cận nhất định có trở nên phổ biến hơn hay ít hơn theo thời gian không?

    + Chủ đề: những câu hỏi hoặc khái niệm nào lặp lại trên tài liệu?

    + Tranh luận, xung đột và mâu thuẫn: nguồn gốc không thống nhất ở đâu?

    + Các bài báo quan trọng: có bất kỳ lý thuyết hoặc nghiên cứu có ảnh hưởng nào làm thay đổi hướng của lĩnh vực này không?

    + Điểm còn thiếu: điều gì còn thiếu trong tài liệu? Có những điểm yếu nào cần được giải quyết?

    Bước 4: Phác thảo cấu trúc bài Literature review

    • Phương pháp luận: Nếu bạn lấy các nguồn của mình từ các ngành hoặc lĩnh vực khác nhau sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, bạn có thể muốn so sánh các kết quả và kết luận thu được từ các cách tiếp cận khác nhau.

    Kết

    Nếu bạn đang gặp khó khăn với Essay, Assignment hay thậm chí là Dissertation, Thesis đừng ngần ngại liên hệ MAAS Assignment Service. Tại MAAS Assignment Service, chúng tôi có một đội ngũ writers đã tốt nghiệp PhD từ các trường top trên thế giới như: University of Bristol, University of Melbourne, University of Washington, University of Toronto, University of the People,… và có nhiều công trình nghiên cứu được đăng trên các báo nghiên cứu khoa học uy tín trong hệ thống ISI, Scopus,…

    https://bit.ly/2CXrzHw

    Facebook: https://www.facebook.com/MAASESSAYS/ https://www.facebook.com/MAASAssignment/ Instagram: https://www.instagram.com/maas.assignment/ https://twitter.com/MaasService https://g.page/MAASEDTECH?share

    --- Bài cũ hơn ---

  • Literature Review Là Gì? Cách Viết Literature Review Hay Nhất
  • 5 Mẫu Lời Cảm Ơn Báo Cáo Thực Tập Chuẩn Cho Sinh Viên
  • 8 Mẫu Lời Cảm Ơn Trong Bài Tiểu Luận Hay Và Cảm Động Nhất
  • 6 Mẫu Lời Cảm Ơn Hay Nên Sử Dụng Trong Báo Cáo
  • Cách Viết Lời Cảm Ơn Trong Báo Cáo Thực Tập
  • Cách Viết Email Hay Và Đúng Chuẩn

    --- Bài mới hơn ---

  • Cách Viết Một Email Marketing Hay Và Thành Công
  • Bạn Đã Biết Cách Trình Bày Email Chuyên Nghiệp?
  • Cách Viết Thư (Email) Hỏi Học Bổng Chuẩn Nhất
  • Cách Viết Mail Hỏi Hàng, Chào Giá Xuất Nhập Khẩu Cho Người Mới Bắt Đầu
  • Cách Viết Email Xác Nhận Cuộc Hẹn Tốt Nhất (Và Ví Dụ)
  • Cách viết email hay và đúng chuẩn

    (Email là cách thông minh để bạn gửi thông điệp tới tất cả mọi người.) Email viết cho đồng nghiệp, ông chủ hay người quen, bạn bè sẽ sử dụng những ngôn ngữ trang trọng hoặc thân mật khác nhau.

    Email (hay còn gọi là thư điện tử) thường ngắn hơn một bức thư viết tay nhưng dài hơn một đoạn văn bản. Email không khẩn cấp như việc gọi điện cho ai và mỗi email sẽ sử dụng ngôn ngữ khác nhau phụ thuộc vào người viết và người nhận. Trước khi gửi email thay vì gọi điện hoặc gửi thư, bạn cần cần nhắc tại sao mình chọn cách này để biến bức thư điện tử trở nên ý nghĩa và chuẩn hơn.

    1. Viết email cho đồng nghiệp hoặc ông chủ

    Email trong công việc (work email) thường được sử dụng để tạo lập các cuộc họp. Người viết dễ dàng ghi hết các thông tin về cuộc họp trong cùng một email. “Work email” cũng rất hữu ích khi bạn muốn đặt câu hỏi mà không cần câu trả lời ngay lập tức hoặc gửi một lưu ý nhỏ cho những người bận rộn vì họ có thể xem lại chúng sau.

    * Những điều mà một “work email” nên có:

    – Gửi lời chào hỏi và địa chỉ cũng như tên người bạn muốn gửi tới.

    – Giới thiệu: nếu người nhận không biết bạn là ai, bạn cần giới thiệu về mình một cách ngắn gọn.

    – Nêu mục đích gửi email: giải thích lý do gửi email.

    – Thông tin: ghi tên bạn, địa chỉ, số điện thoại liên lạc vào cuối email để người nhận có thể dễ dàng liên lạc trực tiếp nếu cần.

    * Những cụm từ phổ biến:

    – “I hope you’re doing well”: bạn có thể thêm cụm từ này vào đầu email sau lời chào hỏi.

    – “I hope this email finds you well”: câu này được sử dụng giống như câu trên nhưng mang ý nghĩa trang trọng hơn.

    – “I just wanted to update you on…” or “I just wanted to let you know that…”: cả hai câu nói đều là cách thú vị để bạn gửi một lời nhắn, lưu ý về một điều mà người nhận đã biết.

    – “Thank you for your time”: bạn có thể gửi lời cảm ơn cho người nhận vì đã dành thời gian vào cuối email.

    – “Sincerely”: từ này thường được sử dụng trước khi ký tên của bạn và thường được sử dụng để viết thư cho ông chủ.

    Ngôn ngữ được sử dụng trong email gửi cho người quen không cần quá trang trọng.

    2. Viết email cho một người quen

    “Người quen” là người mà bạn biết nhưng không quá thân thiết. Và email là một trong những cách tuyệt vời để liên lạc với một người quen. Bạn dễ dàng tiếp cận với một người lâu không gặp gỡ hoặc giữ liên lạc với người mà bạn gặp tại một sự kiện. Lời lẽ sử dụng trong email gửi cho một người quen không cần quá trang trọng như viết cho đồng nghiệp hay ông chủ.

    * Những điều cần viết trong email gồm:

    – Bạn vẫn sẽ bắt đầu email bằng lời chào hỏi.

    – Giới thiệu bạn là ai, nơi mà hai người đã gặp gỡ để họ nhớ.

    – Bạn có thể gửi lời chúc mừng về công việc mới hoặc một lời khen… tới người nhận email để họ thấy rằng bạn vẫn quan tâm, theo dõi họ dù không thường xuyên liên lạc.

    – Bước tiếp theo là đề cập tới lý do bạn viết email cho người nhận.

    – Cuối cùng là ký tên ở cuối email để họ biết rằng bạn đang chờ đợi thư từ họ.

    * Những cụm từ phổ biến:

    – “Long time no see”: Nếu bạn không gặp người ấy trong một thời gian, bạn có thể sử dụng câu thân mật này để bắt đầu email.

    – “I’d love to catch up”: cụm từ “to catch up” được dùng đề nói về những điều đã xảy ra trong cuộc sống của bạn kể từ lần cuối cùng bạn nói chuyện với người nhận email. Đây là một cụm từ thú vị để viết cho người mà bạn không gặp một thời gian.

    – “Keep in touch”: Cụm từ này mang nghĩa bạn muốn tiếp tục với người nhận email, nó được dành cho người mà bạn gặp gần đây.

    – “I look forward to hearing from you”: Trước khi ký tên, bạn có thể sử dụng cụm từ này để chỉ ra rằng bạn muốn nhận thư hồi âm hay biết phản ứng của người nhận thư.

    – “Best wishes”: Sử dụng cụm từ này để viết cho người quen có thể hơi quá trang trọng, thay vào đó, bạn có thể chỉ cần dùng “best” để thể hiện sự gần gũi, thân mật hơn và sau đó ký tên.

    Email viết cho bạn bè thường mang ý nghĩa thân mật nên không tuân thủ theo một quy tắc hay cấu trúc nhất định.

    3. Viết email cho bạn bè

    Hiện này, bạn bè thường gửi tin nhắn cho nhau hoặc nói chuyện qua Facebook… Tuy nhiên, email đôi khi vẫn được dùng giữa những người bạn để gửi một tập tin đính kèm hoặc khi hai người đang ở rất xa nhau, muốn gửi cho nhau nội dung, thông tin dài kể về cuộc sống, công việc… của mình

    * Những điều cần viết trong email gồm:

    Email gửi cho bạn bè thường không tuân thủ theo một quy tắc nhất định. Nhưng một vài ý chính trong email vẫn cần thiết cơ như: một lời chào hỏi thân mật; chia sẻ lý do gửi email. Việc ký tên ở cuối email không quá quan trọng, thay vào đó, bạn có thể viết “talk to you later” (nói chuyện với bạn sau).

    * Những cụm từ phổ biến:

    – “How’s it going?”: đây là một cách giản dị để nói xin chào và hỏi tình trạng hiện tại của bạn bè.

    – “Just wanted to tell you…”: đây là một cụm từ hay để bắt đầu email của bạn. Cụm từ này đã mất đi từ “I” ( tôi) ở đầu cầu để thành một câu hoàn chỉnh bởi vì đây được coi là cách viết thân thiện dành cho bạn bè trong email tiếng Anh.

    – “Talk to you later”: bạn cũng có thể viết tắt là “TTYL”.

    Ngoài ra, bạn cũng có thể viết tắt cụm từ “laughing out loud” ( cười lớn) thành “lol” khi đang nói đùa; hoặc viết tắt cụm từ “oh my god” thành “omg” khi đang ngạc nhiên về một điều gì đó.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cách Viết Tiêu Đề Email Hấp Dẫn Khiến Người Nhận Mở Thư Ngay
  • Chia Sẻ Về Văn Hóa Email, Vlogger Giang Ơi Nhấn Mạnh Những Lỗi Ai Cũng Mắc Phải Và Một Số Điều Cần Tránh
  • Vlogger Giang Ơi Chỉ Ra 6 Lỗi Sai Phổ Biến Khi Viết Cv Xin Việc
  • Chia Sẻ Về Văn Hóa Email, Vlogger Giang Ơi Nhấn Mạnh Đừng Viết ‘dear Anh/chị’ Và 1 Điều Cần Tuyệt Đối Tránh
  • Cách Viết Mail Cho Sếp Chuyên Nghiệp
  • Cách Viết Chuẩn Và Hay Nhất 2022

    --- Bài mới hơn ---

  • Trình Tự Xin Visa Du Học New Zealand
  • Peony Là Hoa Gì?
  • Ý Nghĩa Hoa Mẫu Đơn Tiếng Anh Là Gì, Cách Gọi Hoa Súng, Mẫu Đơn Trong Tiếng Anh
  • Hạt Giống Hoa Mẫu Đơn
  • Mẫu Đơn Ly Hôn Tại Tand Huyện Gia Lâm – Luật Tuệ An
  • Mẫu đơn xin chuyển lớp tiểu học, THCS, THPT, Đại học

    Đơn xin nghỉ học – Mẫu giấy xin phép nghỉ học cho học sinh, sinh viên

    Mẫu đơn xin nhập học lớp 1 – Hồ sơ nhập học, đăng ký vào lớp 1

    Link download mẫu đơn xin học hè mẫu giáo miễn phí:

    Đơn xin học hè mẫu giáo File Doc

    Đơn xin học hè mẫu giáo File PGF

    Viết đơn xin học kỹ năng sống với mục đích là nhằm giúp các em học sinh tương tác có hiệu quả với mọi người và giải quyết tốt những vấn đề, tình huống của cuộc sống. 

    Mẫu đơn xin học kỹ năng sống

    Link download mẫu đơn xin học kỹ năng sống miễn phí:

    Đơn xin học kỹ năng sống File Doc

    Đơn xin học kỹ năng sống File PDF

    Phần chung

    Phần này khá ngắn gọn và đơn giản nên thường ít có lỗi sai.

    Phần giới thiệu và trình bày lí do

    Trong phần này, phụ huynh cần giới thiệu tên mình, là phụ huynh của học sinh nào, hiện em đang học lớp nào. Cần phải viết đúng phần này để tránh nhầm lẫn với các học sinh khác.

    Phần cam đoan và chữ kí

    Sau khi có lí do, gia đình nên bổ sung phần cam đoan. Phần này giống như lời hứa của gia đình nếu con em được theo học,. Thông thường đó là sự nhắc nhở con em học hành chăm chỉ nghiêm túc, hay là việc đóng phí đầy đủ, đúng kì hay cùng kết hợp với nhà trường để giáo dục con trẻ tốt hơn cả về kiến thức lẫn đạo đức. Khi hoàn tất các phần cơ bản, phụ huynh cần kí vào đơn ở góc bên phải rồi gửi cho ban giám hiệu nhà trường.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Mục Đích Của Mẫu W
  • Hoa Mẫu Đơn Việt Nam
  • Lập Đơn Giao Hàng Online
  • Tổng Hợp Mẫu File Excel Quản Lý Bán Hàng Online 2022
  • Đơn Kiến Nghị Hiệu Trưởng
  • Cách Viết Cv Hay Bằng Tiếng Việt

    --- Bài mới hơn ---

  • Mẫu Cv Xin Việc Đẹp, Mẫu Cv Hay, Tiếng Việt, Tiếng Anh Chuẩn
  • Cách Viết Cv Xin Việc Đơn Giản Mà Đánh Trúng Tâm Lý Nhà Tuyển Dụng
  • Tham Khảo Mẫu Cv Cho Sinh Viên Chưa Tốt Nghiệp Gây Ấn Tượng
  • Cách Viết Cv Cho Sinh Viên Chưa Tốt Nghiệp
  • “mách Nước” Cách Viết Cv Đơn Giản Cho Sinh Viên Chưa Tốt Nghiệp
  • Như vậy, CV hiện nay được dùng rất phổ biến. Làm thế nào để viết một CV đơn giản, và làm thể nào để tạo được một CV ấn tượng? Bài viết này sẽ gợi mở cho bạn một vài gợi ý như thế.

    Một CV gồm những phần nào

    Giới thiệu họ tên của bạn, phần họ tên này bạn nên viết in hoa và nếu muốn cũng có thể tô màu phần tên lên cho nổi bật. Tuy nhiên, nổi bật nhưng cần sự hài hòa và hợp lí.

    Số điện thoại: Hãy ghi lại số bạn hay dùng nhất.

    Email: Nếu bạn có nhiều mail, hãy chọn một mail bạn dùng nhiều nhất. Và nếu bạn đi xin việc hay xin học bổng, bạn nên xem lại địa chỉ mail của mình, xem đặt tên mail như vậy đã thực sự chuyên nghiệp chưa.

    Phần mở đầu bạn chỉ cần nêu một số thông tin quan trọng như vậy, không nên viết quá dài dòng.

    Ở phần này bạn liệt kê ra bạn đã học những trường nào, học ở đâu và học trong thời gian nào.

    Trong thời gian học bạn có đạt được danh hiệu, thành tích, giấy khen gì không ví dụ học sinh giỏi quốc gia, thủ khoa tốt nghiệp…Nếu có, bạn cũng nên liệt kê vào.

    Bạn có những kinh nghiệm làm việc nào, bạn đã từng làm ở đâu và khi làm bạn ở vị trí nào trong công ty. Bạn đã từng cống hiện gì cho công ty đó. Phần này bạn nên nói ngắn gọn và khái quát để nhà tuyển dụng có thể dễ dàng hình dung. Nếu trong quá trình làm việc ấy bạn có đạt được danh hiệu nào, có bằng khen nào trong quá trình làm thì bạn cũng nên liệt kê ra để làm ấn tượng thêm CV của mình.

    Phần này bạn ghi ra những kĩ năng của bạn. Đặc biệt, bạn nên chú ý xem công việc mà bạn đang ứng tuyển, ở vị trí đó cần những kí năng gì. Nếu bạn có những kĩ năng ấy, nên nhấn mạnh vào để nhà tuyển dụng có thể ấn tựng hơn.

    Ở phần này bạn nên nhờ một hoặc 2 người có kinh nghiệm, là thầy cô dạy bạn ở trường hoặc trưởng khoa có thể viết cho bạn thư giới thiệu. Khi nhà tuyển dụng thấy thư giới thiệu thì CV của bạn nhìn sẽ khách quan hơn rất nhiều.

    Để có CV ấn tượng, trước hết bạn đừng nên lấy mẫu CV rất chung trên mạng về và thêm nội dung vào. Mà bạn nên tự mình thiết kế một CV để cho cả nội dung và hình thức thêm phần logic. Đồng thời khi nhà tuyển dụng nhìn vào họ sẽ đánh giá bạn cao hơn.

    Bạn nên chọn cách sáng tạo CV một cách hợp lí và hài hòa. Để cho CV nhìn không quá lòe loẹt, ngược lại rất tinh tế và ấn tượng.

    Nên chọn một bìa CV thật trang trọng, bởi điều này bạn sẽ cho nhà tuyển dụng biết bạn rất trân trọng công việc này.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Hướng Dẫn Cách Viết Cv Bằng Email
  • Cách Viết Cv Kế Toán Bằng Tay Thu Hút Nhà Tuyển Dụng Nhất
  • ​làm Sao Để Cv Viết Tay Gây “thương Nhớ” Cho Nhà Tuyển Dụng?
  • Tạo Mẫu Cv Xin Việc Viết Tay Đúng Chuẩn, Ứng Viên Đọc Ngay!
  • Cách Viết Cv Xin Việc Bằng Tay Hiệu Quả
  • Cách Viết Một Bài Tham Luận Hay

    --- Bài mới hơn ---

  • Dạy Cách Viết Bài Tham Luận Chuẩn Nhất Theo Chuyên Gia
  • Hướng Dẫn Trình Bày Báo Cáo Tham Luận
  • Hướng Dẫn Cách Viết Đồ Án Tốt Nghiệp Và Đồ Án Môn Học
  • Chia Sẻ Mẫu Báo Cáo Thực Tập Marketing
  • 13+ Mẫu Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp Marketing Hot Nhất Dành Cho Sinh Viên
    • Thuận lợi, khó khăn/ Ưu điểm, hạn chế
    • Nguyên nhân của thực trạng

    Trong Chỉ thị 29/2001/CT-BGD&ĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nêu rõ : “Đối với giáo dục và đào tạo, công nghệ thông tin có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi phương pháp, phương thức dạy và học. Công nghệ thông tin là phương tiện để tiến tới một xã hội học tập”.

    Công nghệ thông tin mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học như dạy theo lớp, dạy theo nhóm, dạy cá nhân cũng có những đổi mới trong môi trường công nghệ thông tin.

    Nhận thức rõ vai trò, tầm quan trọng và hiệu quả của ứng dụng CNTT trong dạy học; được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp và đặc biệt là sự chỉ đạo sâu sát của Sở Giáo dục và Đào tạo, trường phổ thông PT DTNT THPT huyện Điện Biên đã có nhiều cố gắng trong việc xây dựng, triển khai kế hoạch ứng dụng CNTT và bước đầu thu được một số kết quả nhất định.

    Thay mặt BGH nhà trường, tôi xin trình bày tham luận về “Các giải pháp ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường PT DTNT THPT huyện Điện Biên”.

    I. THỰC TRẠNG

    Là một trường chuyên biệt, bắt đầu từ năm học 2009-2010, khi được nâng cấp lên THPT nhà trường có 08 lớp với 250 học sinh. Trong đó gần 100% học sinh là con em các dân tộc thiểu số thuộc các vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn của huyện Điện Biên. Chính vì thế mà điều kiện được tiếp xúc với CNTT của đa số các em học sinh là rất hạn chế.

    Đội ngũ giáo viên: Đa số là giáo viên trẻ mới ra trường hoặc từ nơi khác chuyển về; nhiều giáo viên trình độ Tin học, kỹ năng sử dụng máy tính và các phương tiện hỗ trợ còn hạn chế.

    Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy học, đặc biệt là phục vụ cho việc dạy tin học và ứng dụng CNTT của nhà trường còn nhiều hạn chế: Thiếu các phòng học chức năng; số máy tính phục vụ cho học tin học của học sinh còn ít (chỉ có 01 phòng với 15 máy tính).

    II. GIẢI PHÁP

    Thực hiện hướng dẫn của Sở, căn cứ vào đặc điểm năm học và tình hình thực tế của đơn vị, nhà trường đã xây dựng kế hoạch dạy, học và ứng dụng CNTT giai đoạn 2011- 2022 với ý thức sâu sắc rằng CNTT là công cụ hỗ trợ đắc lực và hữu hiệu cho các hoạt động giáo dục. Trong đó xác định mục tiêu đích của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là: Nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao, khắc phục tình trạng “thầy đọc, trò chép”, học sinh được khuyến khích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tự học tập, tự rèn luyện của bản thân mình.

    Để thực hiện được mục tiêu đó, trong hệ thống các giải pháp, nhà trường chú trọng một số giải pháp sau: 1. Công tác bồi dưỡng giáo viên

    Xác định Con người là một trong những yếu tố hàng đầu quyết định sự thành công trong việc ứng dụng CNTT vào trong quản lý và giảng dạy. Do đó, nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, đặc biệt là các kỹ năng ứng dụng CNTT cho đội ngũ giáo viên. Để hiểu rõ trình độ và kỹ năng Tin học của đội ngũ, ngoài việc tìm hiểu hồ sơ giáo viên, nhà trường đã tiến hành khảo sát thực tế. Kết quả cho thấy 100% giáo viên có chứng chỉ Tin học từ A trở lên nhưng trong đó kỹ năng sử dụng máy tính của một số giáo viên còn hạn chế, nhiều giáo viên chưa biết soạn bài bằng powerpoint.

    Xuất phát từ thực tế đó, nhà trường đã tiến hành bồi dưỡng bằng các giải pháp cụ thể:

    1.1 Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên

    Đẩy mạnh tuyên truyền cho giáo viên thấy rõ hiệu quả và yêu cầu mang tính tất yếu của ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua việc triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ, ngành về ứng dụng CNTT trong dạy học; thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ khối, hội thảo chuyên đề; thông qua dự giờ thăm lớp và qua việc triển khai các cuộc thi có ứng dụng CNTT do ngành tổ chức.

    Phát động sâu rộng thành phong trào và đề ra yêu cầu cụ thể về số tiết ứng dụng CNTT đối với mỗi giáo viên để chính họ qua áp dụng thấy được hiệu quả và sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đặc biệt là đối với đổi mới phương pháp dạy học.

    1.2 Nâng cao trình độ Tin học cho đội ngũ

    Tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ Tin học (02 giáo viên Tin học của trường được tạo điều kiện về thời gian để tham gia học nâng cao trình độ từ Cao đẳng lên Đại học CNTT);

    Bố trí sắp xếp để cán bộ giáo viên được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng CNTT do ngành tổ chức.

    1.3 Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT

    Muốn ứng dụng CNTT vào giảng dạy hiệu quả thì ngoài những hiểu biết căn bản về nguyên lý hoạt động của máy tính và các phương tiện hỗ trợ, đòi hỏi giáo viên cần phải có kỹ năng thành thạo. Nhận thức được điều đó, nhà trường rất chú trọng bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT cho giáo viên thông qua nhiều hoạt động, như:

    – Tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng máy tính và các phần mềm Tin học với giảng viên là giáo viên CNTT và những giáo viên có kỹ năng tốt về Tin học của trường, theo hình thức trao đổi giúp đỡ lẫn nhau, tập trung chủ yếu vào những kỹ năng mà giáo viên cần sử dụng trong quá trình soạn giảng hàng ngày như lấy thông tin, các bước soạn một bài trình chiếu, các phần mềm thông dụng, cách chuyển đổi các loại phông chữ, cách sử dụng một số phương tiện như máy chiếu, máy quay phim, chụp ảnh, cách thiết kế bài kiểm tra,…

    – Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề để trao đổi về kinh nghiệm ứng dụng CNTT trong giảng dạy.

    – Định hướng cho giáo viên luôn có ý thức sưu tầm tài liệu hướng dẫn ứng dụng CNTT hiệu quả, bộ phận chuyên môn nghiên cứu chọn lọc photo phát cho giáo viên để trao đổi trong sinh hoạt chuyên môn hoặc chuyển lên hòm thư điện tử dùng chung của nhà trường (bằng cách làm này nhà trường đã có nhiều tài liệu hay, dễ thực hành cho giáo viên sử dụng như: tài liệu hướng dẫn soạn giáo án powerpoint, hướng dẫn sử dụng máy chiếu, hướng dẫn thiết kế bài giảng điện tử e- Learning,…)

    – Động viên giáo viên tích cực tự học, khiêm tốn học hỏi, sẵn sàng chia sẻ, luôn cầu thị tiến bộ, thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp; chuyên môn nhà trường phải là bộ phận kết nối, là trung tâm tạo ra một môi trường học hỏi chuyên môn tích cực.

    – Tích cực tham gia các cuộc thi ứng dụng CNTT do ngành tổ chức. Bởi vì khi tham gia bất cứ cuộc thi nào yêu cầu sản phẩm cũng đòi hỏi người tham gia cuộc thi phải có sự đầu tư nhiều hơn về thời gian, công sức, chất xám và cả việc phải học hỏi ở những người giỏi hơn. Như vậy, vô hình chung cả việc rèn kỹ năng, tự học và học hỏi đồng nghiệp đều được đẩy mạnh.

    Để làm được điều đó, Ban giám hiệu đặc biệt là phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên môn phải luôn quan tâm sâu sát, đi đầu gương mẫu, cùng học hỏi- cùng làm với giáo viên thì mới hiểu được họ yếu ở điểm nào, gặp khó khăn ở khâu nào, cần giúp đỡ gì. Nói đi đôi với làm luôn được coi là biện pháp hữu hiệu nhất để thúc đẩy phong trào phát triển.

    2. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị

    – Được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp cùng với sự tích cực tham mưu của nhà trường, đến nay tình trạng cơ sở vật chất về tin học và công nghệ thông tin của nhà trường đã được cải thiện đáng kể.

    – Nhà trường luôn cố gắng bố trí sắp xếp khoa học để khai thác hiệu quả và sử dụng tối đa số trang thiết bị hiện có.

    + Bố trí thời khóa biểu lệch ca, lệch tiết để 8 lớp đều được học tin học.

    + Bố trí các phòng làm việc của BGH, phòng chờ của giáo viên, phòng thư viện đều có kết nối Internet để cán bộ, giáo viên được truy cập Internet thường xuyên;

    + Các máy chiếu đều được lắp đặt cố định trên lớp học, tiện cho giáo viên sử dụng;

    + Hoàn thành kết nối Internet tốc độ cao;

    + Khuyến khích cán bộ giáo viên trong nhà trường kết nối Internet theo chương trình khuyến mại dành riêng cho ngành giáo dục;

    – Song song với việc khai thác sử dụng, nhà trường luôn chú trọng khâu quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị như: giao trách nhiệm cụ thể cho các bộ phận, thường xuyên bảo dưỡng, quan tâm bồi dưỡng kiến thức cho người sử dụng với phương châm ” giữ tốt- dùng bền” nhằm khai thác tối đa, có hiệu quả trang thiết bị được cung cấp.

    3. Các hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học

    – Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh, giáo viên tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì chỉ được học trong môn Tin học. Mỗi giáo viên dạy trung bình ít nhất 1 tiết có ứng dụng CNTT/ tháng, hàng tháng cán bộ phụ trách thiết bị báo cáo tổng hợp số tiết dạy học có ứng dụng CNTT của mỗi giáo viên. Chuyên môn nhà trường chú trọng dự giờ thăm lớp, rút kinh nghiệm và tổ chức sinh hoạt chuyên môn trao đổi về cách ứng dụng CNTT một cách chọn lọc, phù hợp với đối tượng, nhằm phát huy có hiệu quả tác dụng của phương tiện, tránh lạm dụng quá mức.

    Các hình thức sử dụng hiệu quả được nhiều giáo viên sử dụng là: Dạy trình chiếu với cách thiết kế các sile về hình thức gần giống với bảng truyền thống (màu sắc, cách chia bảng, cách trình bày đầu bài, đề mục,…); sử dụng máy chiếu như là phương tiện hỗ trợ cung cấp kênh hình với nhiều hình ảnh sinh động, âm thanh, video mà không phải mang vác nhiều tranh ảnh, bảng phụ, máy móc thiết bị khác; CNTT với nhiều phần mềm tiện ích là công cụ hỗ trợ đắc lực cho GV trong công tác soạn bài, quản lý điểm, đánh giá xếp loại học sinh… được tiện lợi và nhanh chóng.

    – Tham gia lập và sử dụng “nguồn học liệu mở” về đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo trên website của Bộ, Sở và các trường bạn, tài nguyên dùng chung trên website của trường.

    – Đẩy mạnh việc khai thác tài nguyên trên mạng Internet phục vụ công tác quản lý và giảng dạy của CBGV thông qua bồi dưỡng, tập huấn, cung cấp địa chỉ hoặc mở liên kết với trang web của trường.

    – Tăng cường việc khai thác sử dụng hệ thống thư điện tử để tăng tiện ích, hiệu quả trong trao đổi cập nhật thông tin. Yêu cầu mỗi cán bộ giáo viên lập và đăng ký một địa chỉ mail cố định với nhà trường.

    – Trường đã mở 02 lớp tập huấn sử dụng các phần mềm hỗ trợ soạn giảng và kỹ thuật thiết kế bài giảng e-Learning cho 18 cán bộ giáo viên, đồng thời thường xuyên giới thiệu các phần mềm hỗ trợ soạn giảng trong mục “tài nguyên” tại trang web của trường.

    – Xây dựng và triển khai kế hoạch tham gia cuộc thi “Thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử e-Learning” do Sở tổ chức. Để việc tham gia có chất lượng, nhà trường lên kế hoạch cụ thể từ khâu chọn cử giáo viên, tổ chức tập huấn, trao đổi kinh nghiệm, động viên tạo điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị cho giáo viên dự thi.

    – Xây dựng và triển khai kế hoạch tham gia thi giờ dạy có ứng dụng CNTT lần thứ nhất do Sở tổ chức;

    – Tổ chức nhiều hình thức dạy tin học cho học sinh như dạy chính khóa ở các lớp THPT, dạy học tự chọn ở tất cả các lớp THCS.

    – Đoàn thanh niên còn sử dụng máy chiếu để tổ chức chiếu phim cho học sinh vào các tối thứ 7 hàng tuần.

    III. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

    Cái được đầu tiên phải kể đến đó chính là giáo viên đã có sự chuyển đổi về nhận thức, từ quy định (mang tính áp đặt) lúc ban đầu sang tâm thế thích thú với bài giảng ứng dụng CNTT. Từ yêu thích đến chủ động học hỏi cho nên kỹ năng soạn giảng các tiết có ứng dụng CNTT của giáo viên không ngừng được nâng lên, chất lượng bài dạy cũng tốt hơn, hấp dẫn với học sinh hơn.

    – Hiện nay, 100% giáo viên nhà trường có chứng chỉ Tin học văn phòng từ trình độ A trở lên và đều soạn bài bằng máy vi tính; 17/23 giáo viên biết sử dụng kỹ thuật trình chiếu hỗ trợ giảng dạy, sử dụng các phần mềm dạy học bộ môn, các tư liệu điện tử,…

    – Tổng số tiết ứng dụng CNTT trong học kì I là 165 tiết/ 17 giáo viên;

    – Thành lập được thư viện đề thi với tất cả các môn;

    – Trường xây dựng trang web riêng tại địa chỉ chúng tôi 100% cán bộ giáo viên biết khai thác thông tin trên website của ngành.

    – Trường đạt giải Nhất toàn đoàn trong cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e- Learning cấp tỉnh lần thứ Nhất với 01 giải Nhất, 01 giải Nhì và 01 giải Khuyến khích. Nhà trường tiếp tục chọn cử 03 CBGV tham gia gửi bài dự thi ở cấp Bộ, kết quả 02 CBGV đạt giải (trong tổng số 3 giải của toàn tỉnh), 01 GV được nhận quà tặng của Ban tổ chức, góp phần đưa đoàn Điện Biên xếp thứ 7 trong tổng số 27 tỉnh thành cả nước tham dự cuộc thi.

    IV. PHƯƠNG HƯỚNG THỜI GIAN TỚI

    Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học và kỹ năng ứng dụng CNTT cho toàn thể giáo viên.

    Tham mưu đầu tư mua sắm thêm máy tính để có 02 phòng học Tin học cho học sinh.

    Hoàn thiện và nộp các sản phẩm tham gia cuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử e- Learning cấp tỉnh lần thứ II.

    Tổ chức thi giảng dạy có ứng dụng CNTT cấp trường và chọn cử giáo viên dự thi cấp tỉnh lần thứ Nhất.

    Tăng cường việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy: sử dụng các phần mềm do Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp, soạn giảng bài giảng điện tử, khai thác và sử dụng có hiệu quả tài nguyên trên internet,…

    Phát huy hiệu quả của thông tin liên lạc qua email, mạng internet.

    Tổ chức hội thảo chuyên đề cấp trường về ứng dụng CNTT trong dạy học.

    V. KẾT LUẬN

    Vạn sự khởi đầu nan, ứng dụng CNTT vào giảng dạy ban đầu là một bài toán khó với giáo viên, nhưng qua một thời gian không dài, chủ trương này đã cho thấy hiệu quả tích cực khi CNTT mang lại cho cả thầy và trò không gian mới nhiều hứng thú trong lớp học. Với sự hỗ trợ của máy tính và một số phần mềm dạy học cùng các thiết bị đi kèm, giáo viên có thể tổ chức tiết học một cách sinh động, các bài giảng không chỉ mang hơi thở cuộc sống hiện đại gần gũi hơn với học sinh mà còn giúp cả người dạy và người học được tiếp xúc với các phương tiện hiện đại, làm giàu thêm vốn hiểu biết của mình.

    Việc ứng dụng CNTT vào dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học là một công việc khó khăn, lâu dài, đòi hỏi rất nhiều điều kiện về cơ sở vật chất, tài chính và năng lực của đội ngũ giáo viên. Do đó, để đẩy mạnh việc ứng dụng và phát triển CNTT trong dạy học có hiệu quả cần có sự quan tâm đầu tư về cơ sở vật chất của các cấp, sự chỉ đạo sâu sát của ngành, sự vào cuộc thực sự của mỗi nhà trường và đặc biệt là sự nhiệt tình, nỗ lực học hỏi, rút kinh nghiệm của bản thân mỗi giáo viên.

    --- Bài cũ hơn ---

  • Mẫu Báo Cáo Tham Luận Tổng Kết Và Cách Viết Báo Cáo Tham Luận Tổng Kết
  • Cách Viết Báo Cáo Công Việc Hiệu Quả
  • Cách Viết Đề Cương Luận Văn Tốt Nghiệp Và Mẫu Chi Tiết
  • Lập Báo Cáo Lưu Chuyển Tiền Tệ Trực Tiếp Theo Thông Tư 200
  • Hướng Dẫn Lập Báo Cáo Lưu Chuyển Tiền Tệ
  • Cách Viết Kịch Bản Phim Ngắn Hay

    --- Bài mới hơn ---

  • Ý Nghĩa, Cách Chọn Hình Khối Khi Thiết Kế Logo
  • Ý Nghĩa Thực Sự Nằm Sau Những Logo Nổi Tiếng
  • Ý Nghĩa Logo Thương Hiệu Thời Trang Thể Thao Adidas
  • Làm Sao Để Trình Bày Ý Tưởng Kinh Doanh Của Mình Hiệu Quả Nhất?
  • Tổng Hợp 155 Ý Tưởng Kinh Doanh 2022 Ít Vốn Nhưng Hiệu Quả
  • Cách viết kịch bản phim ngắn hay

    PHẦN MỘT: Từ ý tưởng đến câu chuyện

    Chương 1: Hoặc là một bộ phim, hoặc không là gì cả

    Bạn muốn quay một bộ phim ngắn. Vào mùa hè này. Bạn đã quyết định như vậy. Bạn rất hào hứng và vội vàng muốn chứng tỏ những gì mình biết làm.

    Một cơ sở nào đó cho bạn mượn một máy quay DV150 vào những ngày nghỉ cuối tuấn. Môt người bạn đang thực tập tại một phòng dựng sẽ dựng phim giúp không cho bạn. Một cô bạn là diễn viên đã kết thúc dự án phim của cố ấy. Và bạn cũng nhanh chóng tìm được nam diễn viên chính tại một trường Đại học. Công tác hậu cần cũng đã có nguồn hỗ trợ. Bạn hàu như có thể tự sản xuất phim của mình. Tất cả chỉ chờ ngày bấm máy.

    CÒN KỊCH BẢN THÌ SAO?

    Trong KB phim dài, nhà biên kịch không có thời gian khai thác triệt để tất cả các tình huống trong các cảnh. Những viết KB phim ngắn thì lại khác, công việc duy nhất cảu công việc viết KB phim ngắn chính là ở chỗ đó. Nếu dùng một từ người Mỹ hay sử dụng thì đó là MILKER, có nghĩa là phải khai thác tối đã dự độc đáo của câu chuyện, vắt kiệt cốt tủy của câu chuyện như một người vắt sữa vậy. Đó có thể gọi là nghệ thuật của phim ngắn. Đó cũng chính là điều người ta chờ đợi ở bạn. Để xem lại câu chuyện, bạn cần phải dỡ tung nó ra, chia thanh các phần nhỏ, gần như cái cách mà người thợ sửa xe vẫn làm. Đặt tất cả trước mắt và tự hỏi:

    – Mình muốn kể chuyện gì nhỉ?

    – Điều gì mình quan tâm đến trong câu chuyện này?

    – Trong nhân vật, có cái gì làm mình thích thú?

    – Đoạn kết đã thực sự ấn tượng chưa?

    – Cách kể chuyện đã hấp dân

    Còn kịch bản thì sao? Chẳng thành vấn đề. Bạn viết xong kịch bản trong vòng hai ngày. Viết một kịch bản chả có gì phức tạp cả. Chỉ cần ý tưởng hay và bạn đã có ý tưởng trong đầu và ý tưởng này được mọi người khen là hay và táo bạo. Nhưng thật kỳ cục, khi đọc kịch bản của bạn, nhiều thắc mắc cất lên:

    – Tôi không hiểu lắm đoạn kết.

    – Thông điệp thật tối nghĩa.

    – Nhân vật chính hành động không thật.

    – Hơn nữa, khi đọc kịch bản thì không còn thaayshay và táo bạo như lúc bạn kể câu chuyện kèm theo những động tác nữa.

    Trước những phản ứng như vậy, bạn có cảm giác mình là một nghệ sĩ mà mọi người không hiểu. Vì thế nên bạn dừng tất cả mọi chuyện lại. Sự chán chường xâm chiếm bạn, và bạn cảm thấy đời mình két thúc ngay ở đây.

    Thế nếu chỉ đơn giản vì bạn là người vội vã quá? Thế nếu chỉ đơn giản là bạn muốn làm phim bằng mọi giá? Vậy thì ban hãy yên tâm, bạn không phải là người duy nhất đâu. Đây là tình trạng phổ biến trong giới làm phim ngắn. Đó là lý do khiến cho phần lớn các bộ phim vchir được coi xem là được thôi.

    LÀM PHIM NGẮN KHÔNG CÓ NGHĨA LÀ LÀM NHANH

    Bạn cần phải biết rằng viết một kịch bản giống như xây dựng một ngôi nhà vậy. Nếu như bạn chỉ có một phòng tắm xinh xắn không có mái thì chả ai muốn vào đó tắm cả.

    Nhưng đừng vội hoảng. Có mất mát gì đâu vì bạn sẽ làm bộ phim của mình, nếu như bạn chấp nhận làm lại từ đầu, xem xét lại từ đầu.

    Hãy học cách dành thời gian cho công việc viết kịch bản, trau chuốt kịch ban rnhw một người thợ đóng đồ gỗ quay bào nuột sản phẩm của mình vậy. Với tất cả lòng trìu mến, sự bền bỉ và kiên nhẫn.

    ***

    Chương 2: Ý tưởng của thế kỷ

    Hồi tưởng: cách đây hai tháng, trên đường đến rạp chiếu phim bạn bất ngờ thấy một người đàn ông trước điểm đỗ xe buýt với một bó hao trên tay. Anh ta có vẻ lo âu. Hai tiếng sau anh ta vẫn đứng đó dưới cơn mưa rào, vẫn nguyên tư thế với vẻ âu lo như vậy.

    Bạn đã thấy hình ảnh này và rất muốn đưa vào kịch bản. Một, hai, ba, bạn đã viết kịch bản liến một mạch.

    Thế nhưng tại sao kịch bản của lại bị các nhà sản xuất từ chối? Tại sao mọi người lại đánh giá là kịch bản của ban kém và không hấp dẫn.

    Sau một tháng, được người thân và bạn bè khuyến khích, bạn gạt bỏ cái tôi sang một bên và xem lại kịch bản của mình. Bạn đọc kỹ lưỡng lại từng cảnh một, từng lời thoại một và đột nhiên bạn giật mình! Cảnh người đàn ông buồn bã cầm bó hoa đã làm bạn thích thú bao nhiêu thì nay bỗng trở nên lạc lõng, chẳng đầu, chẳng đuôi. Những cảnh kết nối thì nhạt nhẽo, chẳng có gì đặc sắc.

    Sự sợ hãi xâm chiếm bạn: Thế nếu như tất cả mọi người ,những nhà sản xuất đã nhận ra đúng vấn đề? Thế nếu như KB của mình kém thật?

    HÃY BÌNH TĨNH LẠI

    Nếu như lúc đầu, ý tưởng của bạn làm bạn và những người xung quanh thích thú thì có nghĩa nó không đến nỗi tệ như vậy. Nhưng một ý tưởng hay ban đầu – thậm chí là đặc sắc – không có nghĩa là sẽ làm nên một KB hay. Chỉ đơn giản là vì bạn đã vội vã đặt bút viết KB liền một mạch và bạn đã bỏ qua vài điểm tạo nên cấu trúc của câu chuyện. Và chính những điểm đó là những cái thiếu trong KB của bạn!

    KỊCH BẢN: CHÚ Ý, NGUY HIỂM!

    Như phần lớn các bạn bè là nhà biên kịch, một khí có ý tưởng trong đầu là ngay lập tức bắt tay vào việc viết một kịch bản chi tiết. Thật là tiện, người ta thấy liền câu chuyện thế nào. Lên trang, trình bày đẹp và thế là xong! Nhiệm vụ đã hoàn thành! Hoan hô bạn vừa viết xong một KB phim ngắn nhưng chắc chắn sẽ không thể là một phim hay. Bắt đầu bằng việc viết một kịch bản chi tiết là sai lầm không được mắc phải.

    Chú ý: Trong trường hợp phim chỉ dài 3 phút thì mới có thể viết KB chi tiết từ đầu được vì câu chuyện hình thành trong đầu bạn. Nhưng lúc đó lại phát sinh một mối nguy hiểm khác: đó là tất cả được dồn hết vào đoạn kết. Và cho dù đoạn kết đã rất hay rồi thì nó vẫn có thể hấp dẫn hơn nếu như bạn trau chuốt cả đoạn đầu.

    NHỮNG NHÀ BIÊN KỊCH VỚI KB BẢN

    Hãy lấy VD những nhà biên kịch viết KB cho phim truyện dài. Để làm phim dài, rất ít trường hợp nhà biên kịch viết ngay KB chi tiết. Cách tiến hành nhanh gọn này là không thể được đối với một KB dài 120 trang đồi hỏi. phải suy nghĩ một cấu trúc kỹ lưỡng hơn.

    Một số nhà biên kịch thường bắt tay vào viết luôn một mạch mà không có KB tóm tắt vì họ đã phải suy nghĩ, lật đi lật lại caai chuyện của mình trong đầu từ … 5 năm nay! Trong suốt thời gian đó, chính cuộc sống đã cung cấp cho họ một phần da thịt của bộ phim.

    Như vậy không phải vì bộ phim của bạn ngắn mà bạn bỏ qua thao tác xây dựng cấu trúc câu chuyện. Trong nghề biên kịch, 90% thành công đến từ khả năng phân tích, xem xét kỹ lưỡng công việc của mình. Ngay cả một câu chuyên chỉ dài có 30 giây thì suy nghĩ về câu chuyên đó cũng cần phải được cày xới như với một bộ phim dài 90 phút.

    Chắc chắn là với câu chuyện ngắn thì sẽ đỡ mất thời gian hơn, đỡ mất năng lượng hơn, thế nhưng, một ý tưởng phim ngắn đôi khi còn gây khó khăn rắc rối hơn một ý tưởng phim dài. Vấn đề là phải khai thác tối đa ý tưởng và đạt được hiệu quả một cách nhanh nhất có thể được.

    Vậy thì bạn cần phải quay trở lại những nguyên tắc cơ bản để xây dựng câu chuyện. Có thể việc này sẽ khiến bạn mệt mỏi, cáu kỉnh nhưng hãy tự nhủ rằng những phút giây mà bạn dành để xây dựng câu chuyện sẽ giúp cho bạn nhìn nhận câu chuyện đó một cách rõ ràng hơn.

    Chương 3: Cấu trúc lại câu chuyện

    Bây giờ bạn ngồi trước KB của mình với vẻ mặt thật khốn khổ, KB này giống như một bát phở thập cẩm. Bạn lo lắng tự hỏi làm thế nào để giải quyết cái đống hổ đốn này. Bạn cảm thấy thật đơn đọc, viễn cảnh bấm máy ngày càng xa dẫn. Sẽ chẳng bao giờ bạn được làm đạo diễn.

    Bạn hãy bình tĩnh. Đơn giản vì bạn đã quên những kỹ thuật cơ bản của việc viết KB. Đơn giản chỉ vì bạn quá bị ám ảnh bởi việc bấm máy quay. Bây giờ, hãy nhận thức rõ ràng bạn không thể bỏ qua giai đoạn xây dựng một KB tốt. Và ngay cả nếu người ta không nhắc đến những sự tìm tòi khám phá trong cách kể chuyện của bạn khi trao giải thưởng cho bạn, thì bạn vẫn biết rằng ở sâu trong tâm khảm mình, bạn rất biết ơn những tìm tòi khám phá đó.

    Tác giả – Đạo diễn

    Hiện nay, thường thì đạo diễn cũng chính là tác giả của bộ phim – hay nói cách khác – đạo diễn cũng chính là người viết kịch bản.

    Ở Mỹ, người ta trả hàng triệu USD cho công việc viết KB. Người ta không ngần ngại đề nghị biên kịch viết đi viết lại, rồi thuê các các cố vấn để phục vụ người viết. Ở Mỹ, KB có vai trò tối quan trọng, sẽ không thể làm gì nếu không có KB tốt.

    Và KB thì không thể ứng tác được. Với mong muốn chính đáng được làm phim bằng mọi giá, bạn quên mất rằng, đầu tiên, mình phải đội mũ của nhà biên kịch đã. Và bời vì chính bạn là người thực hiện KB của mình nên phải làm sao cho KB phải thật rõ ràng, mạch lạc nhất có thể.

    Động não một chút

    Trong KB phim dài, nhà biên kịch không có thời gian khai thác triệt để tất cả các tình huống trong các cảnh. Nhưng trong KB phim ngắn thì khác, công việc duy nhất của bạn chính là ở chỗ đó. Nếu dùng một từ người Mỹ hay sử dụng thì đó là từ MILKER – nghĩa là phải khai thác tối đa sự độc đáo của câu chuyện, vắt kiệt cốt tủy của câu chuyện như công việc của một người vắt sữa. Đó có thể gọi là nghệ thuật của phim ngắn. Đó chính là điều mà người ta chờ đợi ở bạn.

    Để xem xét lại câu chuyện, bạn cần phải dỡ tung nó ra, chia thành các phần nhỏ, gần như cách mà một người thợ sửa xe vẫn làm. Đặt tất cả trước mặt và tự hỏi:

    – Mình muốn kể chuyện gì nhỉ?

    – Điều gì làm mình quan tâm đến câu chuyện này?

    – Trong nhân vật, có cái gì làm mình thích thú?

    – Đoạn kết đã thực sự ấn tượng chưa?

    – Cách kể chuyện đã hấp dẫn chưa?

    Bạn sẽ thấy trên thực tế, diễn tiến của câu chuyện sẽ hoàn toàn phụ thuộc vào cảm xúc mà bạn dành cho câu chuyện của mình, dành cho các nhân vật và dành cho cách xử lý câu chuyện. Sự quan tâm thích thú của khán giả cũng sẽ nảy sinh từ đó.

    Lời khuyên nhỏ: Đừng ngần ngại cầu viện sự giúp đỡ! Không có gì hào hứng hơn là kể ra câu chuyện của mình. Người nghe sẽ là một tấm gương phản chiếu những ý tương của bạn. Và bạn sẽ thấy là khi trao đổi, bạn sẽ sắp xếp lại câu chuyện trong đầu mình một cách hợp lý hơn.

    Nếu bạn không có ai để giúp thì có những cách sau:

    – Ghi ra giấy tất cả những nảy sinh trong đầu, sắp xếp các ý tưởng đó lại, kể cá khi đó là những ý tưởng ký cục nhất.

    – Nói to và diễ hành động của nhân vật. Như vậy bạn sẽ thấy những hành động mà bạn định gán cho nhân vật có hợp lý không.

    – Ghi âm vào máy nếu bạn thấy khoogn ngại và tuần sau đó nghe lại những ý tưởng của chính mình. Chắc chắn sẽ hiệu quả đấy.

    Với cà nhân tôi thì tôi chọn phương pháp xây dựng dàn ý KB sơ lược trên giấy. Viết những ý tưởng của mình chữ đen trên giấy trắng sẽ rất kích thích sự tưởng tượng. Trang giấy trắng là một công cụ hỗ trợ hữu ích. Lúc đầu, bạn sẽ thấy nó như tờ nháp, nhưng hãy tự nhủ là bạn muốn cho chúng tôi chính tờ nháp đó! Thế thì những gì bạn sẽ chắt lọc từ một lô ý tưởng đó chỉ có lợi cho KB của bạn mà thôi.

    Để bắt đầu, bạn hãy tự hỏi điều gì làm bạn thích thú ở trong cảnh (người đàn ông với bó hoa) mà bạn nhìn thấy. Hãy tự hỏi tại sao bạn lại muốn kể lại cảnh đó, và muốn làm phim kể về chuyện đó. Bằng cách tự đặt câu hỏi về những gì mà một hình ảnh khơi gợi trong bạn, chắc chắn bạn sẽ tìm thấy những suy nghĩ, thậm chí là những ý tưởng hay. Nhân vật này làm bạn xúc động, như vậy là bạn đã hóa thân vào nhân vật. Đến lượt mình, bạn phải làm sao để khơi gợi những ccamr xúc như vậy trong lòng khán giả. Chúng ta sẽ thấy, trong điện ảnh nhân vật có vai trò định hướng cảm xúc quan trọng như thế nào. Nhưng trước hết, bạn hãy làm nhiệm vụ sắp xếp trật tự các ý tưởng. Hãy tìm những hướng đi khác nhau.

    Bài tập thực hành

    Hãy tưởng tượng đây là một tờ giấy nháp, bạn hãy thả sức tư duy, hãy ghi ra tất cả nhưng suy nghĩ chợt nảy sinh trong đầu, tất cả những khả năng thích hợp với ý tưởng của bạn, với hình ảnh hoặc tình huống ban đầu mà bạn đã thấy. Sau đso bạn sẽ lựa chọn.

    Một người đàn ông chờ đợi dưới cơn mưa với bó hoa trên tay

    Ý tưởng:

    – Anh ta đến chỗ hẹn với cô bạn gái cùng văn phòng, nhưng cô ấy e ngại một mối quan hệ tính cảm công vụ ẩn chưa nhiều trắc ẩn nên cô ấy không đến chỗ hẹn (quá cổ điển)

    – Người đàn ông có một cuộc hẹn do văn phòng môi giới tình cảm sắp xếp, cô gái không đến chỗ hẹn vì cô ấy đã thấy ảnh của anh ta. (cần phải suy nghĩ thêm)

    – Người đàn ông chờ bạn gái của mình, cô ấy muôn bỏ anh ta nhưng không dám (cũ rích)

    – Người đàn ông là một người bán hoa, anh phải giao hàng nhưng đánh mất địa chỉ (tóm lại, dù sao thì…)

    – Người đàn ông bị bệnh tâm thần phân lập, khi anh ta có một bó hao trên tay, anh ta cứ nghĩ mình là một người bán hoa (hừm..)

    – Người đàn ông nhận được bó hoa của một người phụ nữ vừa cãi nhau với người yêu, anh ta xúc động và đứng nguyên tại chỗ (không đến nỗi nào)

    – Người đàn ông, …ờ…

    Thôi được, bạn không thể tìm ra thêm một ý tưởng nào nữa, tất cả những ý tưởng này đối với bạn thật nhạt nhẽo, cho dù một số hướng dẫn đã bắt đầu lộ diện. Vậy thì hãy chuyển sang một kỹ thuật khác mà tôi khuyên các bạn nên sử dụng mỗi khi các bạn tưởng tượng câu chuyện của mình và kết quả đã chứng minh là rất khả quan: hãy bắt đầu tưởng tượng đoạn kết.

    --- Bài cũ hơn ---

  • ✅Những Ý Tưởng Quay Phim Ngắn Hay
  • Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Đọc Số Tiền, Hỏi Giá, Mặc Cả Trong Tiếng Nhật
  • Giáo Án Tập Viết Tuần 28: Chữ Hoa Y
  • Các Bài Tập Viết Chữ Y Và Hướng Dẫn Viết Chữ Y Đúng Cách
  • Mẫu Chữ Và Cách Viết Chữ Y Sáng Tạo Đúng Cách
  • Cách Viết Cv Xin Việc Kế Toán Hay

    --- Bài mới hơn ---

  • Cách Viết Cv Ngành Công Nghệ Thông Tin
  • Tổng Hợp Các Mẫu Cv Công Nghệ Thông Tin: Chuẩn
  • Cách Viết Cv Công Nghệ Hay Nhất Là Gì?
  • Hướng Dẫn Viết Cv Thực Tập Công Nghệ Chuẩn Chỉnh
  • 5 Điểm Cần Có Khi Viết Cv Cá Nhân
  • Để có thể viết được một CV xin việc ấn tượng thì trước hết kế toán cần biết CV xin việc là gì? trên CV xin việc cần thể hiện những gì?

    CV là viết tắt của từ Curriculum Vitae ( ) là một bản tự thuật tóm tắt về bản thân, cũng như liệt kê các kỹ năng – kinh nghiệm và quá trình học tập của của bản thân bạn để nhà tuyển dụng thấy được năng lực làm việc hay khả năng đáp ứng công việc của bạn. sơ yếu lý lịch

    Thông thường một CV xin gồm có các phần sau:

    1. Thông tin cá nhân.

    2. Mục tiêu nghề nghiệp.

    3. Trình độ và bằng cấp.

    4. Kinh nghiệm chuyên môn.

    5. Kỹ năng công việc (tin học, ngoại ngữ)

    6. Các hoạt động ngoại khóa

    7. Thông tin bổ sung.

    8. Xác nhận thông tin.(nếu cần)

    1. Thông tin cá nhân:

    Phần này bạn cần thể hiện được bạn là ai? và thông tin liên lạc của bạn là gì?

    Cần có những thông tin sau:

    Đây là những thông tin cơ bản để nhà Tuyển dụng liên hệ với bạn.

    2. Mục tiêu nghề nghiệp.

    Các bạn viết mục tiêu phần đấu, có thể chia làm mực tiêu ngắn hạn và mục tiêu dài hạn,

    Chú ý phần này các bạn cần sắp xếp theo thứ tự các mốc thời gian.

    4. Kinh nghiệm chuyên môn.

    – Đối với những bạn đã có kinh nghiệm đi làm, kể cả những công việc làm thêm thời sinh viên hay lúc chưa đi làm đúng chuyên ngành như : bán hàng, thu ngân… các bạn cũng liệt kê vào đây, và phải liệt kê theo thứ tự thời gian từ gần nhất đến lâu nhất.

    – Đối với những bạn chưa từng đi làm gì thì trong CV xin việc sẽ không phần 4 này.

    – Đối với công việc của người kế toán thì sử dụng thành thạo các kỹ năng về tin học văn phòng Word, Excel thật sựu rất cần thiết, nếu bạn biết về tiếng anh thì càng tốt.

    – Các bạn sử dụng được những loại phần mềm kế toán nào cũng đưa vào đây.

    – các bạn có khả năng làm được những công việc gì về kế toán thì các bạn liệt kê vào đây. Ví dụ như: thành thạo làm báo cáo thuế, biết cách lên sổ sách và lập được BCTC…

    – Ngoài những kỹ năng trên thì công việc của người kế toán cũng rất cần đến khả năng giao tiếp, để bạn có thể đối đãi với cơ quan thuế, giải trình số liệu, ký hợp đồng khách hàng…

    --- Bài cũ hơn ---

  • Cách Viết Cv Cho Sinh Viên Mới Tốt Nghiệp
  • “mách Nước” Cách Viết Cv Đơn Giản Cho Sinh Viên Chưa Tốt Nghiệp
  • Cách Viết Cv Cho Sinh Viên Chưa Tốt Nghiệp
  • Tham Khảo Mẫu Cv Cho Sinh Viên Chưa Tốt Nghiệp Gây Ấn Tượng
  • Cách Viết Cv Xin Việc Đơn Giản Mà Đánh Trúng Tâm Lý Nhà Tuyển Dụng
  • Web hay
  • Links hay
  • Push
  • Chủ đề top 10
  • Chủ đề top 20
  • Chủ đề top 30
  • Chủ đề top 40
  • Chủ đề top 50
  • Chủ đề top 60
  • Chủ đề top 70
  • Chủ đề top 80
  • Chủ đề top 90
  • Chủ đề top 100
  • Bài viết top 10
  • Bài viết top 20
  • Bài viết top 30
  • Bài viết top 40
  • Bài viết top 50
  • Bài viết top 60
  • Bài viết top 70
  • Bài viết top 80
  • Bài viết top 90
  • Bài viết top 100