Đề Xuất 12/2022 # Hướng Dẫn Quản Lý, Tổ Chức Trông Giữ Ngoài Giờ, Bồi Dưỡng Nghệ Thuật, Thể Dục Thể Thao, Rèn Luyện Kỹ Năng Sống Đối Với Học Sinh Tiểu Học. / 2023 # Top 17 Like | Hanoisoundstuff.com

Đề Xuất 12/2022 # Hướng Dẫn Quản Lý, Tổ Chức Trông Giữ Ngoài Giờ, Bồi Dưỡng Nghệ Thuật, Thể Dục Thể Thao, Rèn Luyện Kỹ Năng Sống Đối Với Học Sinh Tiểu Học. / 2023 # Top 17 Like

Cập nhật nội dung chi tiết về Hướng Dẫn Quản Lý, Tổ Chức Trông Giữ Ngoài Giờ, Bồi Dưỡng Nghệ Thuật, Thể Dục Thể Thao, Rèn Luyện Kỹ Năng Sống Đối Với Học Sinh Tiểu Học. / 2023 mới nhất trên website Hanoisoundstuff.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Số/Ký hiệu:

Ngày ban hành:

Ngày có hiệu lực:

Người ký:

Trích yếu:

Nội dung:

   Uỏằả BAN NHÂN DÂN

THÀNH PHỏằ HÀ Nỏằ˜I

 Sỏằž GIÁO DỏằÔC VÀ ĐÀO Tỏº O

   

Số 8843/SGD&ĐT-GDTH

Cỏằ˜NG HOÀ XÃ Hỏằ˜I CHỏằƯ NGHÄăA VIỏằ†T NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

   

                     Hà Nội, ngày 10 tháng 9  năm 2013

V/v: Hướng dẫn quản lý, tổ chức trông giữ

ngoài giờ, bồi dưỡng nghệ thuật, thể dục thể thao,

rèn luyện kỹ năng sống đối với học sinh tiểu học.

          Kính gửi:   – Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện, thị xã.

                              –  Hiệu trưởng các trường chuyên biệt trực thuộc.

Căn cứ vào thực tế địa bàn thành phố Hà Nội và nhu cầu của cha mẹ học sinh có nguyện vọng đ­ợc nhà trường trông giữ con em mình ngoài giờ học chính khóa;

Sở GD&ĐT hướng dẫn quản lý, tổ chức các hoạt động trông giữ học sinh ngoài giờ học chính khóa đối với học sinh tiểu học như sau:

A. QUI ĐỏằŠNH CHUNG

– Hoạt động trông giữ học sinh ngoài giờ học chính khóa là hoạt động đáp ứng nhu cầu gửi con của cha mẹ học sinh (vì không có điều kiện trông giữ hoặc đón về nhà đúng giờ). Đồng thời, muốn con đ­ợc tăng cường thêm về kiến thức, kĩ năng các bộ môn năng khiếu..

– Cha mẹ học sinh có nhu cầu đăng ký trên tinh thần tự nguyện (tuyệt đối nhà trường, giáo viên không không dùng các biện pháp trực tiếp hay gián tiếp gợi ý, ép buộc học sinh tham gia)

-Hoạt động trông giữ học sinh ngoài giờ học chính khóa phải đảm bảo về chất lượng giáo dục, thời gian, sức khỏe, an toàn cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

B. QUY ĐỏằŠNH CỏằÔ THỏằ‚

1. Đối với trường dạy học hai buổi trên ngày (10 buổi/ tuần)

Tổ chức các câu lạc bộ trong trường nhằm trông giữ trẻ sau giờ học buổi thứ hai (sau khi học xong chương trình quy định trong ngày) phải đảm bảo các yêu cầu sau:

1.1 Về điều kiện mở lớp:

-  Cha mẹ học sinh có nhu cầu (tự nguyện có đơn đăng kí cho con tham gia).

– Trường có đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đảm bảo vệ sinh, an toàn theo quy định.

– Đội ngũ: Đủ lực lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên.

1.2 Nội dung hoạt động:

Ban Giám hiệu xây dựng kế hoạch quản lý và chỉ đạo nội dung các hoạt động:

– Phân công trách nhiệm từng cá nhân phụ trách hoạt động cụ thể ở từng lớp, nhóm lớp. Lựa chọn nội dung hoạt động (phối hợp trông giữ): Có thể tổ chức các hoạt động tập thể có nội dung thiết thực, phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng của phụ huynh có tác dụng giáo dục toàn diện, dưới hình thức vui chơi gắn với tăng cường về kiến thức, kĩ năng các môn năng khiếu như Âm nhạc, Mỹ thuật, Cờ vua, Cờ tướng Thể dục thể thao và Kĩ năng sống. Tổ chức các hoạt động sao cho phù hợp với đối tượng học sinh theo cùng trình độ từng lớp, nhóm lớp.

– Các hoạt động phải đ­ợc thống nhất trong Hội đồng trường và công khai với giáo viên và cha mẹ học sinh.

1.3 Thời gian trông giữ, tổ chức hoạt động : Không quá 70 phút (tương đ­ơng 2 tiết học) sau buổi thứ hai (không nhận tổ chức trông giữ vào thứ bảy và chủ nhật)

2. Đối với trường dạy học một buổi trên ngày (5 buổi/tuần)

Tổ chức trông giữ trẻ một buổi còn lại trong ngày (ngoài một buổi dạy học trong chương trình theo quy định) ở ngoài nhà trường phải đảm bảo các yêu cầu sau:

2.1 Điều kiện:

– Cha mẹ học sinh có nhu cầu (tự nguyện có đơn đăng kí cho con tham gia).

– Phòng học, phòng trông giữ chăm sóc trẻ (kể cả phòng thuê ngoài nhà trường) tối thiểu có đủ điều kiện cơ sở vật chất, đảm bảo an toàn cho học sinh: Khung cảnh sư phạm, đảm bảo bình quân 1m2 / học sinh; đủ bàn ghế, bảng đúng qui cách, có điện, nước, khu vệ sinh, thiết bị phòng chống cháy nổ, phòng chống tai nạn thương tích, y tế, môi trường không ô nhiễm, ồn ào, không gây ảnh hưởng đến khu dân cư.

– Đội ngũ : Đủ lực lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên. Phân công trách nhiệm từng cá nhân phụ trách hoạt động cụ thể  ở từng lớp, nhóm lớp.

– Số lượng: Mỗi nhóm trông giữ không quá 25 học sinh (trường hợp quá 25 học sinh cần bố trí 2 giáo viên trông giữ).

2.2 Nội dung hoạt động:

 Ban Giám hiệu xây dựng kế hoạch quản lý và chỉ đạo nội dung các hoạt động:

– 1/3 thời gian của mỗi buổi (sáng hoặc chiều): giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thay vì học sinh phải học và làm bài tập ở nhà.

– 2/3 thời gian của mỗi buổi: tổ chức các hoạt động như: đọc truyện, kể chuyện, văn nghệ, vẽ, thể dục thể thao, chơi các trò chơi dân gian lành mạnh…(hoặc kết hợp với trò chơi có tích hợp bồi dưỡng thêm kiến thức kĩ năng một phần nhỏ nội dung bài học các môn khác trong ngày .Ví dụ: Hái hoa dân chủ trả lời câu đố vui, đóng kịch, tiểu phẩm… sao cho phù hợp với đối tượng học sinh theo cùng trình độ/từng lớp, nhóm lớp).

– Đảm bảo an toàn tuyệt đối việc đ­a đón học sinh trước hoặc sau giờ học chính khóa đến các địa điểm trông giữ.

– Các hoạt động phải đ­ợc thống nhất trong Hội đồng trường và công khai với giáo viên và cha mẹ học sinh.

     C. Tỏằ” CHỏằăC THỏằ°C HIỏằ†N

1. Hiệu trưởng các trường tiểu học

– có trách nhiệm quản lý, chỉ đạo, kiểm tra và thống nhất với Ban đại diện cha mẹ học sinh về việc tổ chức trông giữ học sinh ngoài giờ học.

– Đối với việc trông giữ sau giờ học chính khóa mô hình câu lạc bộ: BGH nhà trường căn cứ đơn đăng ký tự nguyện của cha mẹ học sinh, lập kế hoạch cụ thể và báo cáo xin ý kiến chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo.

– Đối với việc trông giữ một buổi (trường học 1 buổi/ngày): căn cứ đơn đăng ký tự nguyện của cha mẹ học sinh BGH nhà trường lập kế hoạch, phân công giáo viên có điều kiện và khả năng tham gia hoạt động trông giữ, xây dựng cụ thể chương trình (thời khóa biểu), kiểm tra điều kiện về cơ sở vật chất và thống nhất với Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp.

– Các nhà trường tổ chức các hoạt động ngoài giờ học cho học sinh phải đ­ợc cơ quan quản lý trực tiếp đồng ý.

Nội dung chi: chi trả tiền ăn (nếu có), tiền điện, nước, vệ sinh, cơ sở vật chất phục vụ cho việc quản lý học sinh ngoài giờ; chi chế độ bồi dưỡng ngoài giờ cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên tham gia quản lí và phục vụ các lớp, nhóm lớp; chi trả tiền thuê mượn địa điểm với những trường phải thuê địa điểm ngoài nhà trường (việc hợp đồng thuê, mượn cơ sở vật chất với các tổ chức hoặc cá nhân phải đảm bảo đúng các qui định của pháp luật). Nội dung thu và chi phải đ­a vào hệ thống sổ sách kế toán, Quy chế chi tiêu nội bộ của trường. 

2. Phòng Giáo dục và Đào tạo

– Chịu trách nhiệm trước ỏằƯy ban nhân dân quận, huyện, thị xã về việc quản lý, chỉ đạo, hoạt động trông giữ học sinh ngoài giờ học chính khóa trên địa bàn.

– Căn cứ vào đề nghị và kế hoạch tổ chức hoạt động trông giữ học sinh ngoài giờ học chính khóa đối với học sinh tiểu học của các nhà trường, Phòng GD&ĐT thẩm định các điều kiện trước khi đồng ý với đề nghị của các nhà trường.

– Tổ chức kiểm tra thực tế hoạt động trông giữ học sinh ngoài giờ học chính khóa đối với học sịnh tiểu học trên địa bàn để kịp thời phát hiện và xử lý các vi phạm theo thẩm quyền.

– Tổng hợp báo cáo kết quả thực hiện của toàn quận, huyện, thị xã và báo cáo với UBND quận, huyện, thị xã, Sở Giáo dục và Đào tạo sau khi kết thúc học kỳ và những trường hợp đột xuất.

3. Các phòng ban của Sở Giáo dục và Đào tạo

Chỉ đạo các phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường tiểu học thực hiện nghiêm túc các qui định trong văn bản, tổ chức kiểm tra nhằm phòng ngừa và phát hiện vi phạm để kịp thời xử lý.

Nhận đ­ợc hướng dẫn này yêu cầu thủ trưởng các đơn vị phổ biến tới cán bộ, giáo viên, nhân viên và cha mẹ học sinh để biết. Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc các phòng giáo dục và Đào tạo cần tập hợp báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo để xem xét giải quyết.

Nơi nhận:

– Như đề gửi (để thực hiện)

– Đ/c GĐ (để báo cáo)

– Lưu: VP; GDTH

KT. GIÁM ĐỏằC

PHÓ GIÁM ĐỏằC

(đã ký)

Lê Ngọc Quang

  

File đính kèm:

Mẫu Đơn Xin Quản Lý Học Sinh Ngoài Giờ / 2023

Đơn Xin Quản Lý Học Sinh Ngoài Giờ, Mẫu Đơn Xin Quản Lý Học Sinh Ngoài Giờ, Quá Trình Hình Thành Mỏ Nội Sinh Và Mỏ Ngoại Sinh Khác Nhau Như Thế Nào, An Sinh Xã Hội Dành Cho Sinh Viên Nước Ngoài, Tăng Cường Sinh Lý Nam Quan Ly Cac Moi Quan He Xa Hoi Cua Quan Nhan O Don Vi Co So Trong Tinh Hinh M, Thông Báo Tuyển Sinh Ngoại Ngữ, Sổ Tay Sinh Viên Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng, Mẫu Phụ Lục Phát Sinh Ngoài Hợp Đồng, Thông Báo Tuyển Sinh Ngoại Ngữ Tin Học, Sinh Viên Ngoại Thương, Đề án Tuyển Sinh Ngoại Thương, Quy Chế Quản Lý Văn Bản Đối Ngoại, Sổ Tay Sinh Viên 2016 Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng, Đề án Tuyển Sinh Đại Học Ngoại Thương 2020, Đề án Tuyển Sinh Đại Học Ngoại Thương 2019, Công Nhân Nước Ngoài Và Số An Sinh Xã Hội, Đề án Tuyển Sinh Trường Đại Học Ngoại Thương, Tài Liệu Sinh Hoạt Ngoại Khoá Lớp 1, Quy Định Chuẩn Đầu Ra Ngoại Ngữ Và Tin Học Cho Sinh Viên Đại Học, Đề án Tuyển Sinh Ngoại Thương 2019, Sổ Tay Sinh Viên Cao Đẳng Kinh Tế Đối Ngoại, Don Xin Ra O Ngoai Tru Trong Quan Doi, Quy Định Quản Lý Ngoại Hối, Iii. Quan Hệ Có Yếu Tố Nước Ngoài, Mẫu Tờ Khai Kho Ngoại Quan, Hướng Dẫn Về Quản Lý Ngoại Hối, Danh Sách Sinh Viên K52 Đại Học Ngoại Thương, Danh Sách Sinh Viên Ngoại Thương, Đề án Tuyển Sinh Học Viện Ngoại Giao 2019, Danh Sách Sinh Viên K48 Đại Học Ngoại Thương, Đơn Xin Chuyển Sinh Hoạt Đảng Ra Nước Ngoài, Mẫu Chuyển Sinh Hoạt Đảng Ra Nước Ngoài, Danh Sách Sinh Viên Đại Học Ngoại Thương, Mẫu Đơn Xin Chuyển Sinh Hoạt Đảng Ra Nước Ngoài, Văn Khấn Quan Thần Linh Ngoài Mộ, Yếu Tố Liên Quan Nuoc Ngoai, Danh Sách Sinh Viên Cao Đẳng Kinh Tế Đối Ngoại, Thủ Tục Hải Quan Đối Với ô Tô Nước Ngoài Khi Xuất Cảnh, Quy Định 183 Về Quản Lý Hoạt Động Đối Ngoại, Quan Ly Dang Vien Di Nuoc Ngoai, Quy Định 206 Về Quản Lý Hoạt Động Đối Ngoại, Dự Thảo Luật Quản Lý Ngoại Thương, Quy Định 206 Của Ban Thường Vụ Về Quản Lý Hoạt Động Đối Ngoại, Quân Thủy Trong Lịch Sử Chống Ngoại Xâm Pdf, Chuyên Đề 10 Xây Dựng Mối Quan Hệ Trong Và Ngoài Nhà Trường, Văn Bản Pháp Luật Quản Lý Người Nước Ngoài, Qui Định 228 Ve Quan Li Dang Viện Di Nước Ngoai, Quy Định Nhiệm Vụ Quản Lý Đảng Viên ở Nước Ngoài, Tổng Quan Về Nghiên Cứu Tính Tự Chủ Trong Học Ngoại Ngữ ở Việt Nam, Quy Đinh Chế Độ Nghỉ Tại Nhà Ngoài Doanh Trại Với Sỹ Quan Qncn, Giai Quyet Cho Quan Nhan Ra Ngoai Doanh Trai, Bản Thuyết Minh Chi Tiết Dự án Luật Quản Lý Ngoại Thương, Quan Điem Cua Dang Ve Chính Sh Sách Đoo Ngoai Găn Voi Quo Phonh An Ninh, Quy Trình Quản Lý Và Tiếp Nhận Hồ Sơ Học Sinh, Sinh Viên, Quan Điểm Của Nước Ta Trong Chính Sách Đối Ngoại Là Phật Giáo Về Vấn Đề Tội Lỗi, Pháp Lệnh Về Quyền ưu Đãi Miễn Trừ Dành Cho Cơ Quan Đại Diện Ngoại Giao, Bảng Xác Định Giá Trị Khối Lượng Công Việc Phát Sinh Ngoài Hợp Đồng Đề Nghị Thanh Toán., Sinh Học 9 Khái Niệm Quần Thể Sinh Vật, Giáo Trình Tiếng Việt Cho Ngoài Nước Ngoài 2, Mẫu Giấy Đề Nghị Bán, Chuyển Ngoại Tệ Ra Nước Ngoài Eximbank, Trong Các Loại Tia: Rơn-ghen, Hồng Ngoại, Tự Ngoại, Đơn Sắc Màu Lục; Tia Có Tần Số Nhỏ Nhất Là, Giấy Đê Nghị Bán, Chuyển Mang Ngoại Tệ Ra Nước Ngoài, Mẫu Giấy Đề Nghị Bán, Chuyển Ngoại Tệ Ra Nước Ngoài , Khi Nói Về Tia Hồng Ngoại Và Tia Tử Ngoại, Phát Biểu Nào Sau Đây Là Đúng?, Giấy Đề Nghị Bán Chuyển Ngoại Tệ Ra Nươc Ngoài, Giấy Đề Nghị Mua Chuyển Ngoại Tệ Ra Nước Ngoài, Chọn Câu Đúng Về Tia Tử Ngoại Và Tia Hồng Ngoại, Đề án Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ Lãnh Đạo Quản Lý ở Nước Ngoài Bằng Ngân Sách Nhà Nước, Đến Nay, Việt Nam Đã Có Quan Hệ Ngoại Giao Với 180 Trong 193 Quốc Gia Thành Viên Liên Hợp Quốc; Có Q, Một Số Kinh Nghiệm Tổ Chức Hoạt Động Cho Trẻ Tham Quan Dã Ngoại, Trải Nghiệm ở Trường Mầm Non, Tia Hồng Ngoại Tia Tử Ngoại Tia X Và Tia Gamma Đều, Có Quan Niệm Cho Rằng Trời Sinh Voi Trời Sinh Cỏ, Quản Lý Học Sinh, Don Xin Rut Lai Don Tham Quan Cua Hoc Sinh, Mẫu 05 Tuyển Sinh Quân Sự, “nhân Sinh Quan”, Mục Lục Quân Giáo Sinh, Quản Lý Sinh Viên Bài Tập Lớn, Nhân Sinh Quan, Đồ án Quản Lý Sinh Viên, Đề Tài Quản Lý Sinh Viên, Đề Thi Học Sinh Giỏi Anh Lớp 8 Cấp Quận, Quan Niệm Trời Sinh Voi Trời Sinh Cỏ, Tờ Trình Cho Học Sinh Đi Tham Quan, Tuyển Sinh Lớp 6 Quận 5 Năm 2020, Đề án Tuyển Sinh Quân Đội 2019, Khái Niệm Quần Xã Sinh Vật, Đề án Tuyển Sinh Quân Đội 2020, Quan Niệm Sinh Con Năm 26 Tuổi, Đề Tài Quản Lý Điểm Sinh Viên, Báo Cáo Thực Hành Quan Sát Một Số Vi Sinh Vật, Thông Báo Tuyển Sinh Quân Đội, Đơn Xin Không Đi Tham Quan Của Học Sinh, Câu Hỏi Trắc Nghiệm Cá Thể Và Quần Thể Sinh Vật, Quan Niệm Nhân Sinh Là Gì, Định Nghĩa Quần Thể Sinh Vật, Câu Hỏi Trắc Nghiệm Quần Xã Sinh Vật, Thủ Tục Xin Cấp Nước Sinh Hoạt Quận 9, Thông Báo Tuyển Sinh Quân Sự, Quản Lý Danh Sách Học Sinh,

Đơn Xin Quản Lý Học Sinh Ngoài Giờ, Mẫu Đơn Xin Quản Lý Học Sinh Ngoài Giờ, Quá Trình Hình Thành Mỏ Nội Sinh Và Mỏ Ngoại Sinh Khác Nhau Như Thế Nào, An Sinh Xã Hội Dành Cho Sinh Viên Nước Ngoài, Tăng Cường Sinh Lý Nam Quan Ly Cac Moi Quan He Xa Hoi Cua Quan Nhan O Don Vi Co So Trong Tinh Hinh M, Thông Báo Tuyển Sinh Ngoại Ngữ, Sổ Tay Sinh Viên Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng, Mẫu Phụ Lục Phát Sinh Ngoài Hợp Đồng, Thông Báo Tuyển Sinh Ngoại Ngữ Tin Học, Sinh Viên Ngoại Thương, Đề án Tuyển Sinh Ngoại Thương, Quy Chế Quản Lý Văn Bản Đối Ngoại, Sổ Tay Sinh Viên 2016 Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng, Đề án Tuyển Sinh Đại Học Ngoại Thương 2020, Đề án Tuyển Sinh Đại Học Ngoại Thương 2019, Công Nhân Nước Ngoài Và Số An Sinh Xã Hội, Đề án Tuyển Sinh Trường Đại Học Ngoại Thương, Tài Liệu Sinh Hoạt Ngoại Khoá Lớp 1, Quy Định Chuẩn Đầu Ra Ngoại Ngữ Và Tin Học Cho Sinh Viên Đại Học, Đề án Tuyển Sinh Ngoại Thương 2019, Sổ Tay Sinh Viên Cao Đẳng Kinh Tế Đối Ngoại, Don Xin Ra O Ngoai Tru Trong Quan Doi, Quy Định Quản Lý Ngoại Hối, Iii. Quan Hệ Có Yếu Tố Nước Ngoài, Mẫu Tờ Khai Kho Ngoại Quan, Hướng Dẫn Về Quản Lý Ngoại Hối, Danh Sách Sinh Viên K52 Đại Học Ngoại Thương, Danh Sách Sinh Viên Ngoại Thương, Đề án Tuyển Sinh Học Viện Ngoại Giao 2019, Danh Sách Sinh Viên K48 Đại Học Ngoại Thương, Đơn Xin Chuyển Sinh Hoạt Đảng Ra Nước Ngoài, Mẫu Chuyển Sinh Hoạt Đảng Ra Nước Ngoài, Danh Sách Sinh Viên Đại Học Ngoại Thương, Mẫu Đơn Xin Chuyển Sinh Hoạt Đảng Ra Nước Ngoài, Văn Khấn Quan Thần Linh Ngoài Mộ, Yếu Tố Liên Quan Nuoc Ngoai, Danh Sách Sinh Viên Cao Đẳng Kinh Tế Đối Ngoại, Thủ Tục Hải Quan Đối Với ô Tô Nước Ngoài Khi Xuất Cảnh, Quy Định 183 Về Quản Lý Hoạt Động Đối Ngoại, Quan Ly Dang Vien Di Nuoc Ngoai, Quy Định 206 Về Quản Lý Hoạt Động Đối Ngoại, Dự Thảo Luật Quản Lý Ngoại Thương, Quy Định 206 Của Ban Thường Vụ Về Quản Lý Hoạt Động Đối Ngoại, Quân Thủy Trong Lịch Sử Chống Ngoại Xâm Pdf, Chuyên Đề 10 Xây Dựng Mối Quan Hệ Trong Và Ngoài Nhà Trường, Văn Bản Pháp Luật Quản Lý Người Nước Ngoài, Qui Định 228 Ve Quan Li Dang Viện Di Nước Ngoai, Quy Định Nhiệm Vụ Quản Lý Đảng Viên ở Nước Ngoài, Tổng Quan Về Nghiên Cứu Tính Tự Chủ Trong Học Ngoại Ngữ ở Việt Nam, Quy Đinh Chế Độ Nghỉ Tại Nhà Ngoài Doanh Trại Với Sỹ Quan Qncn,

Hỏi Đáp: Chương Trình Học Kỹ Năng Sống / 2023

Chương trình học kỹ năng sống POKI 2019-2020 có phải chủ trương của sở giáo dục tỉnh không. Và có phải là chương trình bắt buộc phải học đối với học sinh tiểu học không?

BBT xin giải đáp cụ thể như sau:

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh là chủ trương chung của Bộ GD&ĐT nhằm mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh, giúp học sinh trở thành công dân toàn cầu, hội nhập quốc tế. Riêng cấp Tiểu học, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nhằm giúp trẻ rèn luyện kỹ năng tư duy, cách ứng xử trong đời sống, kỹ năng xử lý tình huống,… để trẻ có thể tự phát triển về nhận thức cũng như nhân cách bản thân sau này.

Tiết dạy kỹ năng sống là tiết dạy ngoài giờ chính khóa, không bắt buộc học sinh học. Việc dạy kỹ năng sống ngoài giờ chính khóa phải đảm bảo trên cơ sở tự nguyện của nhà trường, phụ huynh và học sinh và đảm bảo an toàn, thiết thực giúp học sinh hình thành và phát triển các kỹ năng, thái độ tích cực theo định hướng phát triển toàn diện về phẫm chất và năng lực học sinh.

Trước khi triển khai dạy kỹ năng sống cho học sinh, các nhà trường phải trình hồ sơ đăng kí hoạt động dạy kỹ năng sống để Phòng GD&ĐT xác nhận. Các nhà trường có thể liên kết với các đơn vị tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống để dạy kỹ năng sống cho học sinh theo đúng quy định tại Khoản 4, Điều 14 của Thông tư 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ GD&ĐT. Như vậy Chương trình của Poki chỉ là một trong những đơn vị tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống mà nhà trường lựa chọn để liên kết.

Vũ Trí Ngư – chúng tôi phòng GDTH

Kỹ Sư Công Nghệ Sinh Học / 2023

Thông tin chung

Bằng cấp cao nhất:

Kỹ Sư

Học trường:

Đại học

Trình độ ngoại ngữ:

English, Sơ cấp

Xin tuyển vị trí:

Kỹ sư công nghệ sinh học

Mã tin:

5648 – Lượt xem: 1923

Cấp bậc mong muốn:

Nhân viên

Nơi làm việc:

Bình Dương

Ngành nghề:

Dược Phẩm/Công nghệ sinh học

Mức lương mong muốn:

Thương lượng

Mục tiêu nghề nghiệp:

Thành tích nổi bật:

Kinh nghiệm làm việc:

Từng thực tập tai các công ty môi trường3/2011 – 5/2011 thực tập tại công ty cổ phần công nghệ nước môi trường Tấn Cường10/2012 – 1/2013 công ty môi trường đô thị Đà Nẵng Tham gia chương trình ứng dụng công nghệ sinh học vào xử lý nước thải, rác thải ngoài ra còn tham gia sản xuất các loại chế phẩm sinh học dạng bột, dạng nước.Trong quá trình học có tham gia các thực hành trong phòng thí nghiệm: kiểm tra hàm lượng đạm, chất béo, tinh bột, đường,…cho sản phẩm, nuôi cấy mô tế bào, chưng cất cồn công nghiệp ….

Công việc đã làm:

Học vấn và bằng cấp:

Trình độ học vấn: Đại họcNgành học: Công nghệ sinh họcTốt nghiệp năm: 2013 (khá)Tốt nghiệp tại trường: Đại học Đà Nẵng – Đại học Bách KhoaNgoại ngữ: English – Tiếng AnhTrình độ tin học: Tin học văn phòngCác bằng cấp/ chứng chỉ khác: Chứng chỉ kiểm tra an toàn thực phẩm

Kỹ năng nổi bật:

– Có khả năng làm việc tại các phòng thí nghiệm, phân tích.– Thành thạo tin học văn phòng: Ms word, Ms excel và sử dụng tốt Email, Internet.– Ứng dụng tốt phần mềm autocad.– Có khả năng tiếp cận, triển khai được các công nghệ mới, phương tiện và công cụ hiện đại nhằm nâng cao hiệu quả công việc..– Có kỹ năng thực hành cao trong công nghệ sinh học, đáp ứng nhu cầu của công việc chuyên môn và xã hội.– Thử nghiệm, nghiên cứu và khám phá được các công nghệ kỹ thuật sinh học mới.– Có khả năng làm việc theo nhóm đa ngành, tham gia và hỗ trợ xây dựng dự án về công nghệ sinh học.– Làm việc độc lập và chịu áp lực cao.– Tinh thần trách nhiệm cao và nhiệt tình trong công việc

Thông Tin Liên Hệ

Mã hồ sơ:

5648

Họ Tên:

Nguyễn Thị Mỹ Tiên

Ngày sinh:

1988

Giới tính:

Nữ

Tình Trạng Hôn Nhân:

Độc thân

Email:

nguyenthimytien11shlt@gmail.com

Địa chỉ:

Iiar suom, Krông pa, Gia Lai

Điện thoại:

0988.252.724

,

9.9

out of

10

based on

1068

ratings

Bạn đang đọc nội dung bài viết Hướng Dẫn Quản Lý, Tổ Chức Trông Giữ Ngoài Giờ, Bồi Dưỡng Nghệ Thuật, Thể Dục Thể Thao, Rèn Luyện Kỹ Năng Sống Đối Với Học Sinh Tiểu Học. / 2023 trên website Hanoisoundstuff.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!