Đề Xuất 12/2022 # 55 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Đạt Điểm Cao / 2023 # Top 18 Like | Hanoisoundstuff.com

Đề Xuất 12/2022 # 55 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Đạt Điểm Cao / 2023 # Top 18 Like

Cập nhật nội dung chi tiết về 55 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Đạt Điểm Cao / 2023 mới nhất trên website Hanoisoundstuff.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Giải pháp thực hiện chiến lược kinh doanh Ngân hàng TMCP Đông Nam Á chi nhánh Nha Trang đến năm 2018

Một số giải pháp cải thiện hoạt động chăm sóc khách hàng sử dụng dịch vụ tại Trung tâm Viễn thông Biên Hòa – Viễn thông Đồng Nai đến năm 2020

Một số giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh tại Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam chi nhánh Đồng Nai đến năm 2020

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động marketing của Công ty TNHH MTV Kinh doanh nông sản Tín Nghĩa

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh dịch vụ tại Công ty TNHH MTV Dịch vụ Môi trường Đô thị Đồng Nai đến năm 2020

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động marketing cho Trung tâm kinh doanh tổng hợp Nguyễn Kim đến năm 2020

Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động kinh doanh của Công ty Cổ phần Phát triển Khu công nghiệp Tín Nghĩa đến năm 2020

Giải pháp hoàn thiện công tác quản lý thu bảo hiểm xã hội các doanh nghiệp ngoài quốc doanh tại Bảo hiểm xã hội thành phố Biên Hòa

Hoàn thiện chuỗi giá trị bưởi Tân Triều Đồng Nai

Một số giải pháp hoàn thiện hoạt động marketing tại Công ty CP Cảng Đồng Nai đến năm 2020

Giải pháp quản trị rủi ro trong hoạt động thanh toán quốc tế tại Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam

Một số giải pháp hoàn thiện hoạt động marketing cho Công ty Lock&Lock tại thị trường Việt Nam đến năm 2020

Một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực cạnh tranh của VNPT Đồng Nai đến năm 2018

Nâng cao sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại Trường Đại học Lạc Hồng

Nghiên cứu sự hài lòng của nhà đầu tư cá nhân về chất lượng dịch vụ môi giới chứng khoán

Tác động của thông minh xúc cảm đến sự hài lòng công việc trường hợp nghiên cứu nhân viên kinh doanh tại các doanh nghiệp ở A

Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định mua mỹ phẩm chăm sóc da Dermalogica của người tiêu dùng tại A

Khảo sát sự thỏa mãn của khách hàng đổi mới với chất lượng dịch vụ tại hệ thống siêu thị B

Những nhân tố ảnh hưởng tới sự thỏa mãn công việc của cán bộ giảng dạy tại các trường cao đẳng, Đại học ngoài công lập trên địa bàn A

Phân tích kỹ năng kinh doanh và nhu cầu đào tạo trong ngành công nghiệp sản xuất nhựa trên địa bàn Huyện C

Nếu bạn đang gặp khó khăn trong quá trình làm luận văn hay chọn đề luận văn Quản trị kinh doanh, đừng ngần ngại liên hệ tới dịch vụ thuê viết luận văn uy tín của Luận Văn Việt. Chúng tôi cam kết sẽ giúp bạn hoàn thành bài luận một cách tốt nhất.

Tham khảo top 30 đề tài luận văn quản trị kinh doanh mới nhất

Một số giải pháp nhằm phát triển hệ thống Trường THCS và THPT Nguyễn Khuyến đến năm 2018

Một số giải pháp nhằm góp phần phát triển Du lịch Đồng Nai đến năm 2018

Một số giải pháp hoàn thiện Logistic tại Công ty Datalogic Scanning Việt Nam đến năm 2018

Một số giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty TNHH Nam Long đến năm 2020

Xây dựng chiến lược kinh doanh toàn diện cho công ty cổ phần Sơn Đồng Nai đến năm 2020

Xây dựng chiến lược kinh doanh Công ty Cổ phần Bảo hiểm ngân hàng Nông nghiệp đến năm 2020

Một số giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh tại Công ty Cổ phần Bao bì Biên Hòa đến năm 2020

Xây dựng chiến lược cho Công ty TNHH Lê Phan – Nhơn Trạch đến năm 2020

Quản trị chuỗi cung ứng tại Công ty TNHH Mitsuba M-Tech Việt Nam

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn của khách hàng về dịch vụ MegaVNN, nghiên cứu tại Đồng Nai

Một số giải pháp hoàn thiện hoạt động marketing xuất khẩu tại Công ty CP Ong mật Đồng Nai đến năm 2020

Giải pháp nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh của công ty Cổ phần cảng Đồng Nai đến năm 2020

Đo lường sự hài lòng của doanh nghiệp có vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài đối với chất lượng dịch vụ hỗ trợ bảo hiểm xã hội tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Đồng Nai

Một số giải pháp phát triển dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại Eximbank Đồng Nai đến năm 2018

Đo lường sự hài lòng của các điểm bán lẻ hàng hóa, dịch vụ Vinaphone tại thành phố Biên Hòa

Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty Cổ phần Đầu tư phát triển Cường Thuận IDICO đến năm 2020

Nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Nam Bộ

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Lạc Hồng đến năm 2018

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động marketing tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn chi nhánh Đồng Nai

Một số giải pháp nhằm hạn chế rủi ro đối với các dự án vay vốn tại BIDV Đồng Nai

Một số giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty Cổ phần Xây dựng dân dụng công nghiệp Số 1 Đồng Nai đến năm 2020

Một số giải pháp góp phần phát triển sản xuất kinh doanh công ty TNHH MTV Provimi Việt Nam tới năm 2016

Chiến lược kinh doanh của Công ty CP Đầu tư và Xây dựng Nhơn Thành đến năm 2020.

Các yếu tố tác động đến sự thỏa mãn công việc của công nhân may nữ, Trường hợp công ty B

Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học sinh đối với các công tác đào tạo tại trường A

Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định mua sản phẩm điện máy trực tuyến của người dân sống tại A

Nghiên cứu các yếu tố tác động đến chất lượng mối quan hệ giữa khách hàng với ngân hàng thương mại B

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên vừa học vừa làm về chất lượng giáo dục và đào tạo của trường ĐH A

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến ý định nghỉ việc của nhân viê kế toán tại các doanh nghiệp trên địa bàn A

Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nhà hàng thức ăn nhanh của người tiêu dùng tại A

Mẫu Đề Cương Luận Văn Thạc Sỹ Quản Trị Kinh Doanh Chi Tiết / 2023

Luận Văn Việt xin giới thiệu đề cương luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh với đề tài: “Hoạt động truyền thông marketing cho công tác Tuyển sinh của học viện công nghệ bưu chính viễn thông”. Đây cũng là 1 đề cương trong dịch vụ dịch vụ chỉnh sửa luận văn tốt nghiệp rất thành công của Luận Văn Việt.

1.1. Lý do chọn đề tài

Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế trong thời gian quá, đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông kéo theo nhiều đơn vị cùng tham gia, cung ứng dịch vụ trong lĩnh vực này. Tập đoàn Bưu chính viễn thông Việt Nam VNPT không còn là đơn vị độc quyền, nhu cầu của các đơn vị khác về nguồn nhân lực trong lĩnh vực công nghệ thông tin truyền thông cũng từ đó mà tăng cao.

Nắm bắt được vấn đề này, trong các năm vừa qua cũng đã có rất nhiều tổ chức, trường đại học, cao đẳng trong nước cũng như ngoài nước mở ra nhằm đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực cho ngành công nghệ, thông tin và truyền thông.

Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông là đơn vị trực thuộc tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam VNPT, trước đây là một trong những cơ sở đào tạo nguồn nhân lực chính cho ngành. Cũng chính vì thế mà số lượng thí sinh tuyển sinh vào Học viện lớn, cộng với chỉ tiêu đào tạo có hạn, Học viện trở thành một trong những trường đại học có điểm tuyển sinh đầu vào cao nhất trong cả nước.

Tuy nhiên với việc xuất hiện nhiều cơ sở đào tạo cung ứng nguồn nhân lực trong nước cũng như ngoài nước tham gia trong thời gian qua kéo theo hồ sơ tuyển sinh bị phân tán, nộp vào Học viện ngày một ít hơn. Mặt khác, với mục tiêu cung cấp nguồn nhân lực cho xã hội, Học viện mở rộng mô hình đào tạo và tăng cao chỉ tiêu tuyển sinh năm sau cao hơn năm trước. Do đó mà công tác tuyển sinh đầu vào cho Học viện ngày một khó khăn và chất lượng kém hơn, thực tế cho thấy điểm đầu vào của Học viện đang ngày một thấp hơn so với các năm trước.

Đứng trước thị trường đào tạo cạnh tranh vô cùng khốc liệt như hiện nay, việc triển khai chiến lược marketing tổng thể nói chung, cũng như cho công tác tuyển sinh nói riêng là rất quan trọng. Qua đó, sẽ nâng cao vị thế của Học viện, đảm bảo chất lượng đầu vào của sinh viên, nâng cao chất lượng đào tạo. Nhận thức được vấn đề này, tôi đã chọn đề tài ” Hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông ” cho luận văn tốt nghiệp chương trình Thạc sỹ Quản trị kinh doanh của mình.

Luận văn đi sâu vào nghiên cứu và đưa ra các giải pháp truyền thông marketing nhằm đẩy mạnh công tác tuyển sinh tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Một số vấn đề cơ bản cần giải quyết trong luận văn thạc sĩ này là:

Một số vấn đề chung về truyền thông marketing và ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục đào tạo.

Phân tích đánh giá thực trạng về hoạt động truyền thông marketing trong công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Đưa ra giải pháp truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

1.3. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài

Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích đưa ra được các giải pháp truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài

Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Phạm vi nghiên cứu: Luận văn này tập trung vào nghiên cứu và đề xuất giải pháp truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Các kết quả, tư liệu nghiên cứu về hoạt động marketing tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông sẽ được lấy từ năm 2009 đến năm 2012 để phục vụ cho luận văn này.

1.5. Phương pháp nghiên cứu của đề tài

Trong quá trình nghiên cứu để đạt được mục tiêu là đưa ra giải pháp truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, tác giả luận văn dự kiến sẽ thu thập thông tin theo nhiều phương pháp khác nhau, cụ thể:

Tiếp cận về lý thuyết: Tìm kiếm, tổng hợp những lý thuyết về marketing nói chung và truyền thông marketing nói riêng ứng dụng với các tổ chức trong lĩnh vực đào tạo từ nhiều nguồn khác nhau như sách báo, giáo trình, internet.

Tiếp cận thực tế

Thu thập thông tin thứ cấp về hoạt động truyền thông marketing trong công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông từ năm 2009 đến nay.

Nghiên cứu định tính: Phỏng vấn trực tiếp, phỏng vấn chuyên gia…

Từ những thông tin thu thập được, tác giả sẽ dùng phương pháp tổng hợp, thống kê, phân tích, so sánh, đánh giá… để đưa ra những kết luận và đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông giai đoạn 2012 – 2017.

1.6. Ý nghĩa của luận văn

Luận văn tốt nghiệp sẽ là một tài liệu hữu ích về vấn đề ứng dụng lý thuyết về Marketing, cụ thể là truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của các tổ chức giáo dục tại Việt Nam.

Kết quả của luận văn tốt nghiệp còn có thể giúp cho ban lãnh đạo Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông thấy rõ tình hình hoạt động truyền thông marketing tại các tổ chức giáo dục. Qua đó, ban lãnh đạo Học viện có thể cân nhắc tính khả thi của các giải pháp được đề xuất trong luận văn này để áp dụng vào thực tế, nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển sinh của mình.

Luận văn cũng hứa hẹn là một tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà quản trị marketing ở Việt Nam và các bạn sinh viên ngành marketing.

Ngoài dịch vụ viết luận văn tốt nghiệp của Luận Văn Việt, bạn có thể tham khảo dịch vụ làm báo cáo thuê, dịch vụ xử lý dữ liệu , nhận viết essay thuê , thuê viết tiểu luận giá rẻ

Với mục đích và đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu đã được xác định, luận văn này dự kiến được thiết kế thành 3 chương, đi từ lý thuyết đến thực tiễn, cụ thể như sau:

Chương 1: Một số vấn đề chung về marketing và ứng dụng của marketing trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo.

Chương 2: Thực trạng về hoạt động truyền thông marketing trong công tác tuyển sinh tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Chương 3: Đề xuất giải pháp truyền thông marketing trong công tác tuyển sinh tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Nội dung chính dự kiến của từng chương sẽ được giới thiệu sau đây:

Chương 1 giới thiệu những vấn đề lý luận cơ bản nhất về Marketing và truyền thông Marketing. Đặc biệt, chương này là giới thiệu sâu hơn nội dung truyền thông marketing trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Chương 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MARKETING VÀ ỨNG DỤNG CỦA MARKETING TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO

Chương 1 dự kiến bao gồm một số nội dung chính sau:

1.1 Tổng quan về hoạt động marketing và truyền thông marketing trong doanh nghiệp.

1.2 Đặc điểm của dịch vụ đào tạo và hoạt động truyền thông marketing trong lĩnh vực đào tạo

1.3 Kinh nghiệm marketing trong công tác tuyển sinh của một số trường đại học trong nước và ngoài nước.

Chương 1 giới thiệu những vấn đề tổng quan về marketing, đặc điểm của dịch vụ đào tạo và kinh nghiệm truyền thông marketing tại một số trường đại học lớn. Qua đó, giúp cho tác giả hiểu sâu hơn về lý thuyết marketing và truyền thông marketing. Đặc biệt, đó là cơ sở để tác giả luận văn so sánh, đối lập giữa lý thuyết và thực tiễn ở những chương sau.

Chương 2 đi vào giới thiệu thông tin chung về Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông và phân tích thực trạng hoạt động truyền thông marketing trong công tác tuyển sinh tại Học viện. Đây là nền tảng để tác giả đưa ra đề xuất các hoạt động truyền thông marketing cho Học viện ở chương 3.

Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG TẠI HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

Chương 2 dự kiến sẽ bao gồm các nội dung chính như sau:

2.1. Giới thiệu về Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

2.2. Tổng quan về hoạt động marketing của Học viện

2.3. Truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

2.4. Đánh giá về hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Chương 2 cung cấp cái nhìn tổng quan về Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông và hoạt động marketing tại Học viện. Đồng thời, hiện trạng về truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện cũng sẽ được phân tích. Đây sẽ là cơ sở quan trọng để tác giả đề xuất hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện ở chương 3.

Chương 3: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG MARKETING NHẰM ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TUYỂN SINH

Chương này đưa ra định hướng phát triển của Học viện trong thời gian tới. Đồng thời, trên cơ sở đánh giá về hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện trong thời gian qua, tác giả sẽ đề xuất một số giải pháp truyền thông marketing nhằm đẩy mạnh công tác tuyển sinh của Học viện.

Giới thiệu chương

Chương này dự kiến sẽ có các nội dung chính sau:

Nội dung

3.1. Định hướng phát triển của Học viện trong thời gian tới

3.2. Các giải pháp truyền thông marketing nhằm đẩy mạnh công tác truyển sinh

3.3 Một số giải pháp hỗ trợ công tác tuyển sinh của Học viện

3.4 Một số kiến nghị

Chương 3 nhắm vào việc đề xuất các giải pháp truyền thông marketing và các giải pháp hỗ trợ nhằm đẩy mạnh công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Kết luận chương

Trong nền kinh tế thị trường các doanh nghiệp hoạt động trong môi trường cạnh tranh khốc liệt, việc xây dựng và thực hiện chiến lược marketing là rất cần thiết để doanh nghiệp xây dựng hướng đi phù hợp và đạt được mục tiêu mình đề ra. Luận văn này sẽ hệ thống hóa và làm sáng tỏ các lý luận cơ bản về marketing và truyền thông marketing. Trên cơ sở nghiên cứu tình hình thực tế hoạt động marketing tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông, tác giá sẽ áp dụng những lý thuyết về marketing và quy trình xây dựng các giải pháp truyền thông marketing để vận dụng vào các hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Luận văn hi vọng sẽ là tài liệu tham khảo cho ban lãnh đạo Học viện trong việc thực hiện các chiến lược truyền thông marketing sắp tới.

Phillip Kotler, (2002), Quản trị Marketing, Nhà xuất bản Thống kê, Hà Nội.

TS Trần Minh Đạo, (2002), Giáo trình Marketing căn bản, Nhà Xuất bản Giáo Dục, Hà Nội

Nguyễn Thượng Thái, Giáo trình marketing căn bản và Giáo trình marketing dịch vụ, Nhà xuất bản Bưu điện, 2009

Nguyễn Thị Hoàng Yến, (2010), Bài giảng Marketing công nghiệp, Học viện công nghệ Bưu chính Viễn thông.

Đề tài ” Nghiên cứu xây dựng kế hoạch marketing nhằm phát triền hình ảnh của Học viện Công nghệ BCVT” mã số đề tài : 02-HV-2009/RD-KT của Ts. Nguyễn Thị Hoàng Yến – Giảng viên khoa QTKD1 – Học viện Công nghệ BCVT

Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quy chế Tuyển sinh đại học và cao đẳng hình thức vừa làm vừa học, hoàn chỉnh kiến thức, Ban hành kèm theo Quyết định số 62 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 11 năm 2008.

Các tài liệu nội bộ của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

5. Dự kiến kế hoạch thực hiện đề tài

Quá Trình Một Buổi Bảo Vệ Luận Văn Cao Học Quản Trị Kinh Doanh Tại Ueh / 2023

Đây là lần đầu tiên nên có chút hơi bất ngờ so với suy nghĩ của ad. Được chủ tịch hội đồng bảo vệ dẫn vào xem nên ad có thể dễ dàng vào trong và qua đó ad thấy có nhiều cái đúng nhưng cũng chưa đúng như với tưởng tượng của Ad.

Mục đích của viết bài này giúp bản thân ad và các bạn biết diễn biến một buổi báo cáo luận văn cao học quản trị kinh doanh tại UEH như thế nào và đưa ra 15 “khuyến nghị” từ kinh nghiệm của các thầy trong trong buổi báo cáo luận văn cao học.

1. Phòng báo cáo luận văn cao học QTKD UEH

Phòng nơi diễn ra buổi báo cáo là một phòng khá nhỏ, phải nói là rất nhỏ, tầm 3mx4m. Ad đảm bảo với các bạn là nó nhỏ hơn cái phòng tôi ở. Điều này khiến ad khá bất ngờ vì ở trình độ đại học thôi ở trường tôi cũng rất hoành tráng rồi.

Ad vào phòng mà không tin vào mắt mình, may mà có ông thầy dẫn vào nếu không cũng chả biết, nhìn vào bên trong lại càng khó tin vì rất lèo tèo 😀

Không, nhưng đơn giản thế ad lại rất thích, đỡ gây áp lực cho học viên.

2. Thời lượng buổi báo cáo luận văn cao học tại UEH dành cho mỗi học viên

Thời lượng theo lịch phân công cho mỗi phiên báo cáo là 1 tiếng. Thời gian này phân bổ như tôi xem 3 rounds của mấy thầy đưa xem tham khảo như sau :

15 phút đầu tiên: Học viên báo cáo luận văn và không vượt qua thời gian này

15 phút tiếp theo: Thầy cô nhận xét và đặt câu hỏi. Mỗi thầy cô đặt câu hỏi thường từ 1-3 câu và không phải ai cũng đặt câu hỏi.

30 phút cuối: trong 30 phút này học viên có thể chuẩn bị cho phần trả lời (5 phút). Việc trả lời các câu hỏi đã nêu ra song song với phản biện từng câu. Chi tiết các vấn đề hay bị hỏi trong buổi báo cáo ad sẽ trình bày chi tiết ở phần sau.

3. Trang phục của mọi người tham gia

Trước kia ad cũng nghĩ báo cáo là hoành tráng lắm, mọi người ăn mặc rất nghiêm trang như chào cờ. Nhưng không hẳn thế, thí sinh báo cáo ăn mặc cũng chưa chau chuốt lắm (quần jeans, áo ngắn tay…)

4. Trình bày luận văn cao học UEH

Điều này tưởng chừng rất đơn giản, nhưng luận văn nào cũng bị bắt lỗi phần trình bày như: tên bảng đặt sai hay chưa đặt, header, thụt đầu dòng… hay kể cả cách dùng từ một cách hơi bình dân cũng cần cẩn trọng.

Ví dụ hôm nay coi báo cáo 1 chị rất hay, nhưng trong luận văn lại dùm cụm từ “các ngân hàng sử dụng nhiều chiều trò…”

Lỗi này bị bắt và có vẻ thầy cô cũng không thích lắm vì xem như bạn để quá nhiều sạn trong bài cho thầy cô, xem như không tôn trọng.

Có lẽ nên có dịch vụ kiểm tra lại các lỗi này hay format luận văn cao học 😀 ví dụ 1 luận văn là 100K. 1 Khóa khoảng 500 người bảo vệ, chỉ cần bán được cho 100 bạn là có 10 triệu rồi 😀 dễ ăn đấy nhỉ. Để ad liên hệ mở the

5. Trích dẫn báo cáo trong luận văn cao học UEH

Lưu ý nữa mà ông anh chủ tịch hội đồng nói nhỏ cho là ví dụ bạn đọc 1 tài liệu sử dụng 1 đoạn và trong đó có trích dẫn 10 tài liệu khác (bạn không đọc tài liệu đó) thì trong phần trích dẫn chỉ trích 1 loại tài liệu. Trích dẫn 11 tài liệu là hi sinh đó. Mấy ổng khó vụ này lắm.

6. Thành phần buổi bảo vệ và thầy cô có hỏi khó hay không

Chủ tịch hội đồng (1 người – ông anh mình): làm nhiệm vụ điều phối chung. Thỉnh thoảng góp ý và điều chỉnh cuộc bảo vệ đi đúng hướng. Qua lần này mình thấy anh rất chuyên nghiệp. Sau này hi vọng ngồi hội đồng thầy này, mình thích cách làm việc đi vào trọng tâm.

Phản biện (2 người): Đây là 2 người phản biện chính và ra câu hỏi, bạn phải trả lời 2 người này tốt, không thì dễ hi sinh. Ngoài chủ tịch hội đồng ra, đây là 2 người có tiếng nói nhiều nhất. Nhìn chung trong buổi bảo vệ 2 người phản biện khá khó tính và hỏi lắt léo. Nhưng lúc về ra uống cafe thì thấy rất vui vẻ (2 mặt dễ sợ)

Thư ký hội đồng (1 người): Là thư ký nhưng vẫn có thể hỏi những câu chết bất đắc kỳ tử.

Ủy viên (1 người): Cũng có thể hỏi, đánh giá, nhận xét.

Khán giả ngồi xem như ad (Như ad thấy chỉ có khoảng 3-4 người có thể xem mà thôi)

Tôi đánh giá thầy cô trong hội đồng luôn hỏi rất đúng cái mà bạn làm chưa hay, nhưng cũng có 1-2 người bênh bạn khi bạn bị chém quá. Và theo ad thấy không ai muốn giữ học viên cao học lại lâu quá hay đánh rớt. Ad không rõ bảo vệ lần 1 khó thế nào nhưng lần 2 tôi thấy thầy cô cũng thương học viên lắm

Khi bảo vệ xong, trả lời phản biện xong, cả hội đồng mời tất cả ra ngoài (gồm học viên báo cáo + khán giả xem) để bàn nội bộ cho mấy điểm. Lúc này Ad cũng bị lôi cổ ra ngoài tám với mấy anh học viên.

7. Nhận xét buổi bảo vệ

Việc đánh giá đậu rớt cũng không đáng quan ngại, luận văn bị chê tơi bời nhưng khi cho điểm vẫn đậu (khoảng 5 điểm) Phải Ad thì chắc rụng hết tay chân rồi. Báo cáo bị chê tí là thấy ớn, chứ chê nhiều quá thế này thì xác định….

Thấy chất lượng báo cáo không sâu, luận văn làm khó nhưng không thể kém chất lượng thế. Ad cũng thấy lạ khi học viên báo cáo còn lờ ngờ về phương pháp mình làm, đưa ra giải pháp cảm tính như tăng cái này, giảm cái kia…. không rõ định lượng giảm bảo nhiêu, tăng bao nhiêu và như thế giải quyết vấn đề gặp phải thế nào. Theo Ad luận văn thế phải siết lại, nhưng số lần báo cáo giới hạn 4 lần chẳng hạn, ý nghĩa là nhiều hơn. Chứ giờ ai làm 1 lần failure là teo hết cả rồi, hãi, học bao lâu, chi phí kinh tế mất nhiều rồi, giờ mất hết thì tiếc không… cũng là cách đỡ tiêu cực hơn nữa. Nay báo cáo thấy 1 em run nói không nên lời, khiến mình phát thương, phải người yêu mình thì mình sẽ động viên “thôi, học mà khổ thế thì về đẻ con cho anh, khà khà “

Luận văn thấy được hiện tượng, không rõ được nguyên nhân. Từ đây các bạn phải tìm hiểu phương pháp làm sao thấy được nguyên nhân chứ giải pháp không đi giải quyết hiện tượng.

Luận văn không đi vào trọng tâm, làm nhiều nhưng lan man. Cảm giác như các bạn làm đang ép mình theo 1 luận văn nào đó và áp vào cty của mình, khiến nó trở nên không tự nhiên và chẳng ăn khớp, thậm chí là chung chung. Ở trình độ môn học tôi cũng không đánh giá cao chứ đừng nói là luận văn đầu ra.

Luận văn bị chê chưa chắc rớt, còn vì sao ko rớt thì nhiều nguyên nhân, Ad cũng đang tìm hiểu mà mấy lão anh cứ khư khư không nói nhiều.

II/ Khuyến nghị

Tôi không biết bạn làm luận văn về cái gì, cao học hướng nghề nghiệp hay hướng nghiên cứu nhưng format hay định dạng bài chuẩn dùm cái. Bài nào cũng bị ném đá về điều này. Đọc bài cách thức trình bày luận văn thạc sĩ tại https://luanvanaz.com/huong-dan-trinh-bay-luan-van-thac-si.html

Ăn mặc cũng chỉnh tề chút, thấy học viên ăn mặc xuề xòa quá, Ad còn mất cảm tình chứ nói chi đến thầy cô lớn tuổi nữa.

Có kỹ năng sử dụng máy tính tí. Các bạn nữ không biết điều khiển máy chiếu. Tôi thấy 1 bạn vì để cái màn hình chờ là 3 con chó. Ôi, lúc mải nói đến màn hình chờ đợi, hiện 3 con chó… tôi cứ nghĩ liên tưởng thế nào đó… Ad vì bận nên không xem hết phiên đó, nhưng hy vọng bạn đó qua được. Thấy con gái ở miền tây nói giọng dễ thương ghê, bị bắt nạt mà như mún khóc đó… Cũng hơi tiếc vì sao học ở level cao thế này mà bạn ấy lại kém tự tin thuyết trình như thế.

Khi phần chuyển nên có cảm ơn. Ví dụ cảm ơn nhận xét của thầy cô cho em…. Chứ bụp vào cái trả lời câu hỏi (mà trả lời cũng không hay vì thấy ai cũng bị bắt bẻ và không hoàn thiện, toàn thầy cô giải)

Tương tự thế, cần có phần tổng kết câu hỏi nhận được. Ví dụ em nhận được 5 câu hỏi, 2 từ cô A, 3 từ thầy B. Như thế chuyên nghiệp và có trọng tâm giải quyết vấn đề hơn… Tôi thấy đa phần mọi người không trả lời hết các câu hỏi của hội đồng, luôn xót (ko bít là do quên phải không).

Trích dẫn tài liệu chỉ những tài liệu mình đọc, không bao gồm tài liệu bên trong tài liệu.

Nếu bạn làm giải pháp tuyệt đối không chỉ dừng lại ở lý thuyết, phải triển khai ra không thì die đó.

Sự phân bổ các chương hợp lý. Có anh kia rớt lần 1 chỉ vì làm không cân đối (Chương 1 20 trang, ch2 40 trang, ch3 có 8 trang). Vãi luôn, không rớt cũng lạ.

Khi thực hiện khảo sát sau đó cần có phỏng vấn sâu để tìm nguyên nhân.

Thang đo là cái bị hỏi rất nhiều nên có cơ sở lý thuyết rõ ràng.

Bảng câu hỏi cần tách ý hỏi, không nên cụm vào. Ví dụ: hỏi điều kiện làm việc: không khí,vị trí, tính an toàn… thì là 3 câu chứ không góp vào 1 ý.

Dữ liệu tạo ra mà không dùng cũng là 1 điểm trừ.

III/ Bạn hay bị hỏi trong buổi cao học luận văn về cái gì?

Bạn nào làm về định lượng sẽ hay bị hỏi mấy bảng hồi quy nghĩa gì, mấy bạn nào làm SEM sẽ bị hỏi rất nặng về mô hình. Hãy nhớ giá trị beeta chuẩn hóa chưa là gì, phải quan tâm đến kiểm định t nữa.

Quá trình một buổi bảo vệ luận văn cao học quản trị kinh doanh tại UEH

Admin Mr.Luân

Với kinh nghiệm hơn 10 năm, Luận Văn A-Z nhận hỗ trợ viết thuê luận án tiến sĩ, luận văn thạc sĩ một cách UY TÍN và CHUYÊN NGHIỆP. Liên hệ: 092.4477.999 – Mail : luanvanaz@gmail.com ✍✍✍ Báo giá dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ ✍✍✍

Cách Làm Bài Văn Nghị Luận Xã Hội Đạt Điểm Cao / 2023

Trong những năm gần đây đề thi Ngữ văn luôn theo hướng mở nhất là ở mảng câu hỏi nghị luận xã hội.

Trong cấu trúc đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ sắp tới, môn Ngữ văn luôn có một câu nghị luận xã hội (chiếm 3 điểm trong tổng số 10 điểm môn Ngữ văn).

Đây là phần câu hỏi dễ “ăn điểm”, tuy nhiên, nhiều thí sinh vẫn chưa có kỹ năng làm tốt bài văn loại này. Kỳ thi tuyển sinh ĐH – CĐ đang tới gần, xin chia sẻ một số kinh nghiệm về cách học và làm bài văn nghị luận xã hội như sau:

Cần nắm được dạng bài nghị luận xã hội

Trong những năm gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn ra đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn theo hướng mở nhằm đánh giá được năng lực và phân loại trình độ của học sinh, nhất là ở mảng câu hỏi nghị luận xã hội. Điều này cũng giúp học sinh có khả năng vận dụng được những hiểu biết thực tế vào bài viết của mình. Tuy nhiên, nhiều năm qua, vẫn có hiện tượng thí sinh làm xa đề, lạc đề, lan man,… Vì vậy, việc xác định kiểu dạng đề thi nghị luận là rất cần thiết, tránh cho thí sinh đi lạc hướng và làm sai đề. Muốn vậy, mỗi thí sinh phải đọc kỹ đề bài, chú ý những từ ngữ để nhận kiểu, dạng bài văn. Thông thường, ta dễ bắt gặp 2 kiểu, dạng đề đó là: nghị luận về một tư tưởng, đạo lý và nghị luận về một hiện tượng đời sống xã hội.

Lập dàn ý theo bố cục của từng dạng đề nghị luận

Sau khi xác định được kiểu, dạng đề nghị luận, chúng ta cần bắt tay nhanh vào việc lập dàn ý. Tuy nhiên, muốn lập dàn ý đầy đủ thì ta phải nắm được bố cục chung của từng kiểu bài văn nghị luận xã hội. Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý thường đề cập tới những vấn đề về đạo đức, lối sống, quan điểm sống của các nhà tư tưởng lỗi lạc hay các danh nhân nổi tiếng. Dấu hiệu để nhận biết kiểu đề này thường là những câu nói trực tiếp để trong ngoặc kép của các nhà tư tưởng, các danh nhân nổi tiếng hay là một câu thơ, một ý kiến trích dẫn trong tác phẩm văn học, …

uận về một hiện tượng đời sống xã hội thường đề cập tới nhiều vấn đề trong cuộc sống hằng ngày và mang tính chất thời sự, thu hút sự quan tâm của nhiều người như: gian lận trong thi cử, vấn đề tai nạn giao thông, bạo lực học đường, quan điểm về sống thử, văn hóa thần tượng,… Có thể nói, đây là dạng chung mà nhiều năm gần đây Bộ Giáo dục đã hướng đến để học sinh tiếp cận. Để làm dạng bài này đạt kết quả cao, đòi hỏi thí sinh phải có vốn hiểu biết nhất định về đời sống xã hội để vận dụng vào bài làm. Phần mở bài, cần giới thiệu hiện tượng đời sống cần nghị luận. Phần thân bài, cần triển khai các điểm sau: nêu thực trạng của hiện tượng đời sống: hệ quả tác động (tích cực, tiêu cực) của hiện tượng, thái độ của con người và xã hội đối với hiện tượng, lý giải nguyên nhân dẫn đến hiện tượng đó (nguyên nhân chủ quan, khách quan), đưa ra giải pháp để giải quyết hiện tượng đời sống. Phần kết bài cần khái quát lại vấn đề đang nghị luận đồng thời bày tỏ thái độ của bản thân về hiện tượng đời sống cần nghị luận.

Tích lũy kiến thức xã hội và nắm bắt thông tin

Một bài nghị luận xã hội thường có yêu cầu về số lượng câu chữ nên thí sinh cần phân phối lượng thời gian làm bài sao cho phù hợp, tránh viết dài dòng, sa vào kể lể, giải thích vấn đề không cần thiết. Trên cơ sở dàn ý, chúng ta cần luyện cách viết và trình bày sao cho ngắn gọn, mạch lạc, dễ hiểu và có tính thuyết phục cao.

Bạn đang đọc nội dung bài viết 55 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Đạt Điểm Cao / 2023 trên website Hanoisoundstuff.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!